هل تعرف ما هي العلاقة بين اللعب ونمو الطفل؟

اللعبة هي نشاط نطوره بشكل طبيعي لأننا أطفال. يبدو أن القدرة على اللعب ، للوهلة الأولى ، لا تلعب أي دور غير التسلية والترفيه. ومع ذلك ، قبل بضعة عقود بدأ علماء النفس يتساءلون عما إذا كان هذا النهج صحيحًا حقًا ، وبالتالي كان هناك العديد من علماء النفس التربويين ، إن لم يكن الكثير منهم ، الذين درسوا بعمق العلاقة بين اللعب وتنمية الطفل..

يتمثل أحد الجوانب الرئيسية التي يجب فهمها ، والتي يمكن أن تصدمنا ، في أنه من منظور تطوري ، يمكننا دائمًا أن نجد أسبابًا أكثر من المتعة الخالصة لأداء أعمال نتمتع بها. وهذا هو ، من هذا المنظور وتجنب الأمراض ، إذا كان هناك شيء يبعث على السرور ، فهو مفيد للتطور. لذلك ، وفقًا لهذا السبب ، يجب أن تتمتع اللعبة ببعض الوظيفة أو الأداة المساعدة. بالإضافة إلى ذلك ، تشير الدراسات إلى أن التقييد المقيد للغاية لساعات اللعب في الطفولة يرتبط بالبالغين الذين يعانون من سوء التكيف.

عندما يتعلق الأمر بالإجابة على سؤال حول كيفية ارتباط اللعب وتطور الطفل ، علينا أن نفتح عقولنا لنظريات مختلفة ؛ تختلف ، إذا قارناها ، من حيث الأدلة التي تدعمها.ومع ذلك ، إذا كنا نريد أن نفهم الدور المعقد للعبة في تنميتنا ، فيجب علينا تبني منظور واسع ومراقبة جميع البيانات المتاحة.

المنظورات النظرية للعب الأطفال وتطورهم

كان واحدا من أول المؤلفين الذين درسوا حول هذا الموضوع كارل جروس. رأى أن اللعبة تمرين مسبق: كان هذا ضروريًا للوصول إلى النضج النفسي الفسيولوجي كظاهرة مرتبطة بالنمو. ستتألف اللعبة من تمرين تحضيري لتطوير وظائف معينة. من شأن ألعاب السيارات أن تسهل النمو البدني ، في حين أن الألعاب النفسية ستعد الطفل لحياته الاجتماعية. بالإضافة إلى ذلك ، حيث يتم لعب اللعبة في بيئة آمنة ، يمكن للطفل تدريب العديد من المهارات دون المجازفة.

آخر وجهة نظر مختلفة تماما هو أن فرويد. من التحليل النفسي, ال ستكون اللعبة مرتبطة بشكل وثيق بالتعبير عن محركات الأقراص اللاواعية. هذا من شأنه أن يسمح للإنسان بإرضاء رغباته غير الراضة في الواقع. هذا المنظور النظري ، على الرغم من أنه قد يبدو جذابًا ، إلا أنه يكلف القليل من الأدلة العلمية لدعمه وينتهك أيضًا مبدأ الشجاعة الذي يحكم به العلم.

إلى Vigotsky اللعبة هي نشاط اجتماعي يكون فيه الجانب الأساسي هو التعاون بين الأعضاء. بفضل هذا التعاون ، يتعلم كل لاعب تبني دور (افتراض الأدوار) ؛ الجانب الرئيسي في حياة الكبار. ركز Vygotsky فقط على اللعبة الرمزية وأشار إلى كيف تأخذ الأشياء معنى في اللعبة (يمكن تحويل قصب بين الأرجل إلى حصان). نرى فيه منظورًا اجتماعيًا بناءً على وتتمثل المهمة الرئيسية للعبة بالنسبة له في تعلم تبادل الأدوار والمعاني.

وكان مؤلف آخر نظريًا حول اللعبة جيروم برونر. وفقًا لوجهة نظره ، ستكون اللعبة مرتبطة بعدم النضج الذي يولد به البشر. هذا يسبب أن الناس يمكن أن تنتج العديد من السلوكيات المختلفة للغاية التي تعطينا التكيف مرنة للغاية. ستكون اللعبة مفيدة لتجربة كل هذه السلوكيات واكتشاف تكيفها مع الإشارة إلى السياق الثقافي البيئي. من خلال القيام بذلك في سياق لعوب ، يكون الشخص خاليًا من الضغوط ويمكنه التجريب من خلال تقليل العواقب السلبية.

بياجيه, واحد من علماء النفس التنمية العظيمة ، تحدث أيضا عن اللعبة. رؤيته هي أن اللعبة ليست سلوكًا مختلفًا عن الأنشطة غير الطنانة. بالنسبة له, ستكون اللعبة عبارة عن إجراء تكيفي يتعلم به الطفل خصائص الواقع ويتحكم بها بطريقة معينة. يرتبط إلى حد كبير بمفاهيم الاستيعاب والإقامة التي طورتها بياجيه.

أهمية اللعبة

على الرغم من وجود العديد من وجهات النظر حول وظيفة اللعبة ، فمن الواضح أن اللعبة مهمة في تنمية الأطفال. بالإضافة إلى ذلك ، هناك جانب مهم هو أن وجهات النظر المختلفة لا تتعارض بينهما. العلاقة بين اللعب وتنمية الطفل يمكن أن تكون متعددة ومثيرة.

الآن بعد أن عرفنا الاحتمالات المختلفة للعبة ، يمكننا أن نتخيل مدى ملاءمتها. إذا اختفت اللعبة من حياة الطفل ، فقد تؤثر على نموهم البدني والنفسي والاجتماعي. لهذا من الضروري وجود أنشطة ترفيهية (بدون ضغوط وبدوافع داخلية هائلة) في الحياة اليومية لأطفالنا.

إن التعليم القائم على اللعبة سيمنحهم الفرص اللازمة للنمو بكل الحواس. بهذا المعنى ، دعونا لا نقع في خطأ تغيير اللعبة من خلال أنشطة فكرية أو إدراكية أخرى نعتبرها أكثر إثراء: الحقيقة هي أنه بدون اللعبة سيحدث التطور المعرفي والفكري. لا تنس أنه قبل الولادة ، نحن نشهد نموًا ونموًا ، وأنه حتى بعد ولادته يستمر هذا الأمر ، فإن اللعبة ضرورية ، حيث إنها ميل طبيعي وممتع..

9 ألعاب استرخاء لتربية أطفال أقوياء عاطفيا من الأسهل تربية أطفال أقوياء من إصلاح البالغين المكسورين في هذه المقالة نقدم لك 9 ألعاب استرخاء لهم. اقرأ المزيد "