ما الذي يمكننا فعله لتحسين أداء الطفل؟

"فتى رجل كسالى" ، "لا يريد أن يدرس" ، "إنه يريد فقط أن يكون أمام التلفزيون طوال اليوم" ... لقد أعلن الكثيرون منا أو سمعوا هذه العبارات في مرحلة ما من حياتنا. ولكن هل هي مفيدة حقًا لتحسين أداء الطفل؟ ما الذي يسبب هذا الموقف؟ هل جميع الشباب متماثلون؟ هل هناك حل؟ دعنا نحاول العثور على الإجابات.

قبل المتابعة ، أود أن أوضح موضوعًا, عندما نتحدث عن أداء الطفل فإننا نشير إلى قدرتهم المعرفية ، وليس على التعليم المدرسي. إذا بحثت على الويب ، فستلاحظ أن جميع المقالات تقريبًا مرتبطة بالنتائج في المدرسة.

لكن, فشل المدرسة أو قلة الأداء في المدرسة لا يكون نتيجة لظروف كل طفل. يمكن أن يكون بسبب التعليم الذي تلقاه ، لأنه يعاني من نوع من المرض ، لأنه موهوب ، بسبب العادات السيئة أو ببساطة بسبب بيئة لا تحفز التعلم على الإطلاق..

أيا كان الأمر ، يجب ألا ننسى أن أداء الطفل يرتبط بقدراته المعرفية ، وذكائهم ، ودوافعهم ، وظروفهم الخاصة ، وعاداتهم المكتسبة وبيئتهم. وبالتالي ، فإننا نتحدث عن قضية أكثر تعقيدًا من مجرد "لا ترغب في الدراسة": فهناك العديد من الجهات الفاعلة المعنية ، من الأسرة والصبي نفسه إلى المدرسة أو الأصدقاء.

"نحن نتيجة لما نقوم به مرارا وتكرارا. التميز إذن ، ليس فعلًا ، بل عادة "

-أرسطو-

ما هو أداء الطفل؟

الأداء المنخفض للطفل ليس عملاً عارضًا يحدث لأنه كسول أو لا يحب المدرسة. إذا كان لصبي سجل أكاديمي سيء ، فيجب علينا البحث عن المشكلة من مصدرها والتدخل بأسرع ما يمكن. دون التسرع ، ولكن مع الأخذ في الاعتبار أن التدخلات المبكرة تكون أيضًا تدخلات أقل تعقيدًا مع نتائج أفضل.

في الحقيقة, قد يكون السجل الأكاديمي السيئ نتيجة لأدائه الفكري المنخفض. الصبي الذي لم يكن لديه الدافع ، والذي لم يتم تحفيزه بالفضول ولم يجد مصلحة في المعرفة ، أو ببساطة لا يستطيع ذلك ، ليس لأنه لا يحب المدرسة ، بل إنه لا يقدر أهميتها أو تجد جذابة.

لماذا؟ هذا هو المكان الذي يجب عليك التحقيق فيه.

لكن المشكلة في كثير من الحالات تتجاوز بضع ملاحظات منخفضة. في هذه المناسبات ، يكون السبب هو الدافع ، مع المحرك ، مع الاهتمام بالتشكيل والتعلم والتطور.

لهذا السبب من المهم تفسير ظروف كل طفل. بيئة عائلتك ، ومشاكلك الجسدية أو النفسية المحتملة ، وقدراتك المعرفية الخاصة. أفضل شيء هو أن كل عامل يتم تقييمه وأن كل طفل يعامل بشكل فردي ، حتى نتمكن من استغلال ثروته معه.

ما يجب القيام به لتحسين أداء الطفل

تحسين أداء الطفل ليس مهمة مستحيلة. بالطبع ، من الضروري النزول إلى العمل في أسرع وقت ممكن. لهذا ، سنستند إلى دراسات قام بها مؤلفون مختلفون ، والتي سنشرحها أدناه:

• تدرس معاهد الصحة الوطنية في بلدان مختلفة مثل إسبانيا أو الولايات المتحدة الحاجة إلى نظام غذائي متوازن لتحسين وتجنب الضمور المعرفي. استهلاك الفيتامينات أو الفلافونويد ضروري لكائن حي, على سبيل المثال ربما يعتقد شخص ما أنهم لا يرتبطون ، ولكن اتباع نظام غذائي صحي يهيئ الدماغ للصحة والتوازن.
• يوصي المؤلفون مثل فوس أو كرامر بممارسة التركيز. يمكن للتدريبات بهذا المعنى توسيع الدوائر الوظيفية للدماغ. لذلك ، من الجيد القيام بالأنشطة التي تنطوي على تحدٍ إدراكي وتحافظ على انتباه الطفل. الأنشطة التي لديها صعوبة كافية للطفل للنضال ، دون هذا بداهة نراهم مستحيل.
• تحدثنا عن الدافع. كما يتحدث كريمر أو فوس عن أهمية الشعور بالمكافأة. تتمثل إحدى طرق تحفيز مستويات زيادة الدوبامين في الدماغ في زيادة حد التعلم الذي يحفزه..

• الموقف الإيجابي يعتمد إيجاد حلول إبداعية وتحسين القدرة على حل المشكلات على الطاقة التي يتم التعامل معها. تشجيع موقف جيد تجاه المشاكل سيجعل الطفل يواجهها.
• ستانلي أو وونغ نتحدث عنه تدريب الدماغ. وهذا هو ، التدريبات التي تزيد حقا من قدرة الدماغ وإمكانات الصبي. في بعض الأحيان تكون بسيطة مثل القيام الكلمات المتقاطعة أو سودوكو.
• أخيرا, يعتبر Simmons أو Fabiani أن ألعاب الفيديو يمكن أن تكون حليفة عظيمة. بالطبع ، يجب أن تكون تلك التي تعزز خفة الحركة العقلية وتتطلب اتخاذ القرارات والذاكرة طويلة الأجل.

"سر النجاح هو استمرار الهدف"

-بنيامين دزرائيلي-

من المهم عدم الخلط بين الأداء المنخفض للطفل وبين سجل مدرسته. الأسباب ليست دائما بسيطة. سوف تعطي دراسة شخصية للطفل وتطبيق تدابير تصحيحية ومحفزة نتائج أكثر بكثير من الكلاسيكية "أنت لا تدرس لأنك كسول" أو "أنت لا تشعر بذلك".

لا أحد يعرف ما هو ، حتى تكتشف ما يمكنك فعله عندما تكتشف أخيرًا ما هو أبعد من الخوف ، "لا يمكنك" أو "لا تعرف" أن الآخرين غرسوا فينا ، لا شيء يمكن أن يمنعنا. اقرأ المزيد "