النظرية البيئية لبرونبرينر

النظرية البيئية لبرونبرينر / علم النفس

تعتبر النظرية البيئية لـ Bronfenbrenner واحدة من أكثر التفسيرات المقبولة حول تأثير البيئة الاجتماعية على تطور الناس. هذه الفرضية تدافع عن ذلك البيئة التي نزرع فيها تؤثر على جميع طائرات حياتنا. وبالتالي ، فإن طريقة تفكيرنا ، والعواطف التي نشعر بها أو أذواقنا وتفضيلاتنا سوف تحددها عوامل اجتماعية مختلفة.

منذ إنشائها, النظرية البيئية لبرونبرينر وقد خدم كأساس لدراسات العديد من التخصصات. على سبيل المثال ، فإن سيكولوجية التنمية وعلم الاجتماع تشرب منه مباشرة. نشأ لأول مرة في عام 1979 ، في عمل بعنوان بيئة التنمية البشرية. في هذه المقالة سوف نرى بالضبط ما هو عليه وما هي أهم نقاطه.

شرح النظرية البيئية لبرونبرينر

وقد لاحظ ذلك أوري أوري برونفنبرنر ، خالق هذه النظرية طريقة تغيير الأطفال حسب السياق الذي نشأوا فيه. لذلك ، قرر أن يدرس ما هي أكثر العناصر التي أثرت على نمو الطفل في هذا الصدد. فهم عالم النفس البيئة على أنها مجموعة من الأنظمة التي كانت مرتبطة ببعضها البعض. في البداية ، حدد أربعة منهم ، على الرغم من أن الخامس تم تضمينه في الإصدارات اللاحقة..

النظم الخمسة إنها مرتبطة ببعضها البعض. بهذه الطريقة ، يعتمد تأثير أحدهم على نمو الطفل على علاقته بالآخرين. بالإضافة إلى ذلك ، يتم طلبهم من الأقرب إلى الطفل ، حتى الأبعد منه.

من ناحية أخرى ، يمكن أن يؤثر تغيير البيئة على الشخص. وبالتالي ، من الطبيعي أن تتغير طريقة كونك لشخص ينتقل إلى ثقافة أخرى. يمكن أن يحدث نفس الشيء عندما يغير شخص ما الدور الاجتماعي داخل أحد الأنظمة. من الأقرب إلى الشخص إلى الأبعد ، فإن الأنظمة الخمسة للنظرية البيئية في برونفنبرنر هي التالية:

  • الميكروسيستم.
  • mesosystem.
  • exosystem.
  • macrosystem.
  • chronosystem.

دعونا نرى كيف يتم تعريف كل منهم.

1- مايكروسيستم

يتكون النظام المصغر من المجموعات التي لها اتصال مباشر مع الطفل. على الرغم من وجود العديد من الاحتمالات المختلفة ، إلا أن أهمها هي الأسرة والمدرسة. العلاقة بين هذا النظام ونمو الطفل واضحة ، ولكنها تحدث في كلا الاتجاهين.

وبالتالي ، فإن معتقدات الوالدين تؤثر بشكل مباشر على الطريقة التي سينتهي بها الطفل. ومع ذلك ، هكما أنه قادر على تعديل وجهات نظر أفراد عائلته. يحدث الشيء نفسه مع المدرسة وبقية المجموعات التي تشكل جزءًا من النظام المصغر.

2- Mesosystem

النظام الثاني الذي وصفته النظرية البيئية ل Bronfenbrenner يتكون من العلاقات بين المستوى الأول. بهذه الطريقة ، فإن علاقة أولياء الأمور بالمعلمين ، على سبيل المثال ، سيكون لها تأثير مباشر على الطفل.

3 - إكزوتير

المستوى الثالث يتعلق أيضًا بالعناصر التي تؤثر على حياة الطفل. لكن, ليس لديه علاقة مباشرة معهم. التأثير على نمو الشخص ، لذلك ، يحدث بطرق غير مباشرة.

مثال على ex exception ، على سبيل المثال ، الشركة التي يعمل فيها أفراد أسرة الطفل. سيؤثر هذا على طريقة التفكير أو وقت الفراغ أو رفاهية الوالدين. لذلك ، أيضا سيكون لها تأثير كبير على حياة الشخص.

4- نظام Macrosystem

آخر النظم الأربعة الموصوفة أصلاً من قبل النظرية البيئية لـ برونفنبرنر هي النظام الكلي. سيتم تشكيلها بواسطة عناصر الثقافة التي غمر فيها الشخص والتي تؤثر على أي شخص آخر. على سبيل المثال ، قيم نفسه أو وجود دين رسمي.

في هذه الحالة ، سيحدث التأثير بسبب تحدد هذه العناصر كيف يمكن التعبير عن الأنظمة الأخرى. وبالتالي ، لن يحدث ذلك بشكل مباشر ، ولكن من خلال تعديل بقية المجموعات التي تؤثر على حياة الشخص.

5 - التسلسل الزمني

تم تضمين النظام الأخير في الإصدارات اللاحقة من النظرية. إنه يشير في وقت الحياة الذي يكون فيه الشخص فيما يتعلق بالمواقف التي يعيشها. على سبيل المثال ، يتم تفسير وفاة أحد أفراد أسرته بشكل مختلف حسب العمر.

النظرية البيئية لـ Bronfenbrenner ليست مثالية ، لكن لها تطبيقات في العديد من التخصصات. على الرغم من أنه لا يأخذ العوامل البيولوجية في الاعتبار, هي واحدة من أفضل التفسيرات الموجودة حول تأثير المجموعات الاجتماعية المختلفة على حياة الشخص.

تعتبر النظريات الست الرئيسية حول تطور الجشطالت والتحليل النفسي والسلوكية وعلم النفس المعرفي و Piaget و Vygotsky هي المراجع الرئيسية في نظريات التنمية. اقرأ المزيد "