التواصل من الأطفال مع البالغين

الاعتقاد الأكثر انتشارًا هو أن الأطفال لا يمكنهم التواصل قبل السنة الأولى من الحياة. وفقًا لهذه الفكرة ، فإن التواصل بين الأطفال والبالغين سيكون غير موجود خلال الأشهر الـ 12 الأولى. ومع ذلك ، فقد أظهرت الدراسات الجديدة أنه من الممكن وجود اتصال. نتائج هذه الدراسات تشير إلى أن يولد الأطفال بقدرة فطرية على التواصل. وتسمى هذه القدرة على التواصل "intersubjectivity".

من الواضح أن التواصل بين الأطفال والبالغين ليس حوارًا ، بل حوار مع المحتجين. يمكن اعتبار تفاعلات الأطفال والآباء والأمهات بمثابة محادثات عندما لا تكون ردود الفعل مجرد ردود فعل غريزية. وهذا هو ، عندما تكون مشاركة الطفل نشطة. يعترف الطفل بالخبرات ويتفاعل معها. باختصار ، سيكون لدى الأطفال درجة من الوعي بأنهم يتبادلون الخبرات.

(لا) التواصل من الأطفال

جزء من المجتمع العلمي الذي يدرس التواصل بين الأطفال لا يعتبر أن هناك اختلاطًا بالموضوع حتى يكون عمر الطفل بين تسعة أشهر وسنة. من ناحية أخرى ، هناك أولئك الذين يدافعون عن القدرة الفطرية عند الأطفال للتفاعلات بين الأهداف. تكمن الصعوبة في معرفة ما إذا كانت التفاعلات بين الأطفال ومقدمي الرعاية لهم تعمل على التواصل والتواصل مع التجارب الشخصية.

بالنسبة لأولئك الذين ينكرون الدخول بين الأطفال عند الرضع ، لا يمكن أن يوجد التواصل إلى أن يفهم الأطفال أن بإمكان الآخرين تجربة. يحدث هذا في تسعة أشهر ، وبعد ذلك بقليل ، في 14 شهرًا ، يبدأ الأطفال في استخدام البيانات الأولية: يشير الطفل إلى كائن ، وباتباع نظراته ، يتحقق من أن الشخص البالغ يشارك الانتباه نحو الكائن المشار إليه.. تسمح لنا هذه التوصيفات الأولية بفهم أن الأطفال في هذا العصر قادرون بالفعل على استنتاج القصد لدى الآخرين. ولكن كيف يمكن التحقق من ذلك قبل ظهور التصريحات الأولية?

الاطفال لا التواصل

كما رأينا ، يرى مؤلفون آخرون أن هناك اختلاطًا داخليًا: قدرة فطرية تسمح للأطفال بالتواصل مع تجاربهم الشخصية من الأسابيع الأولى من الحياة.

للوصول إلى هذا التأكيد ، يؤكدون ذلك لا يحتاج الأطفال إلى تطورات معرفية أو رمزية للتواصل. سوف يستخدم الأطفال العواطف والنية للتواصل. وبهذه الطريقة ، سيتمكن الأطفال من تبادل الخبرات مع مقدمي الرعاية لديهم.

على الرغم من أن الموضوعية من المستوى النظري قد تبدو منطقية ، إلا أن العلم يتطلب اختباره تجريبياً.. الهدف من ذلك هو إثبات أن تبادل التعبيرات أو العواطف أو الإيماءات أو النطق بصوت عالٍ أو تعثر الأطفال يمكن اعتبارهم مراسلات. لإثبات ذلك ، في دراسة ، تم تحليل الاختلافات في تعبيرات الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين شهرين وستة أشهر وأولياء أمورهم إطارًا تلو الآخر.

ما وجد?

وقد وجد أن تعبيرات الوجه تتزامن وهناك انسجام في الشدة العاطفية للأطفال والوالدين. بالإضافة إلى ذلك ، شوهد ذلك أيضًا لا يستجيب الأطفال لأفعال الأم فحسب ، بل يستفزون ردودهم أيضًا.

من الواضح أن الأطفال لديهم القدرة على المشاركة في "محادثة" مع المنعطفات ، كما لو كانت محادثة. من ناحية أخرى ، أثبتت تجارب أخرى أنه عندما يتفاعل شخص بالغ مع طفل ويتوقف فجأة ، فإن الطفل ينتظر رد فعل الشخص البالغ. حتى, عندما لا يظهر رد الفعل ، يبدأ الأطفال في الانزعاج ويطلبون إجابة.

تتوافق هذه النتائج التي تم التعليق عليها مسبقًا مع إمكانية اعتبار التحولات الأولية بمثابة اتصالات. سيكون الحوار الأول الذي يشارك فيه الأطفال.

وفقا للنتائج ، ينظر الأطفال إلى الاهتمام عندما ينظر إليهم شخص بالغ بالإضافة إلى الدافع العاطفي في إيماءات الشخص البالغ. هذا هو, انهم يشعرون عزمهم على التواصل والرد ، وفقا لذلك ، لهذه النية. لذلك ، فإن التواصل بين الأطفال هو شيء فطري.

ماذا تخبرنا ابتسامة الطفل؟ معظم الإيماءات أو الأصوات التي يصدرها المواليد الجدد ، بشكل عام ، تكون رقيقة في حد ذاتها. ولكن هناك واحد هو أجمل بامتياز: ابتسامة طفل. اقرأ المزيد "