تعريف الإعاقة الذهنية وأنواعها

يتمتع الأشخاص ذوو الإعاقة الذهنية بموارد معرفية أقل أو موارد معرفية أقل تطوراً مما هو متوقع ، مع الأخذ في الاعتبار العمر الزمني. هذا من شأنه أن يزيد من تكلفة التعلم ، بالإضافة إلى الاضطرار إلى بذل جهد أكبر للتواصل في بعض السياقات وبرسائل معينة. عادة ما يتم تحديد هذا النوع من الإعاقة قبل سن 18 ويؤثر على 1٪ من سكان العالم.

ولكن من المهم أن نلاحظ ذلك الإعاقة الذهنية ليست مرضًا عقليًا ، وإنما هي اضطراب في النمو. جميع الأشخاص الذين يعانون من هذا النوع من الإعاقة مثلنا في الأساس: لديهم أحلامهم الخاصة ، والمصالح ، والأذواق والتفضيلات. في هذا المعنى ، من المهم عدم وصم المرض ومن أجل ذلك ، فما هو أفضل من معرفة المزيد عنه!

الأداء الفكري والسلوك التكيفي

يمكن أن تكون الإعاقة الذهنية بدرجات مختلفة وكل منها ينطوي على صعوبات. إنه يتجلى مع مشاكل في التفكير والتخطيط وحل المشكلات والتفكير التجريدي والتعلم ، كل ذلك بسبب أ بطيئة وغير مكتملة اكتساب المهارات المعرفية.

يمكن أن تكون قدراتها على التكيف محدودة للغاية ، سواء في المجالات المفاهيمية أو الاجتماعية أو العملية.. لذلك ، فإن قدرتهم على التعبير عن أنفسهم لغوياً أو القراءة والكتابة لديهم متخلفة ، فضلاً عن شعورهم بالمسؤولية أو احترامهم لذاتهم..

أمام الأنشطة اليومية ، مثل الاستمالة أو العناية الشخصية أو إعداد الطعام ، قد يكون لديهم مستوى متغير من الاستقلال الذاتي اعتمادًا على درجة التأخير. في الأنشطة الآلية أو الميكانيكية هناك أيضا هذا التباين.

تؤثر على صحتك والتفاعلات الاجتماعية

هذا العجز قد يكون مصحوبًا ببعض التعديلات المتعلقة بالصحة البدنية والعقلية. بدوره ، كل هذا يمكن أن يؤثر على الأبعاد الأخرى.

بعض المتلازمات التي قد تكون ذات إعاقة ذهنية هي: متلازمة Rett ، متلازمة Dravet ، متلازمة Prader-Willi ، متلازمة Down ، متلازمة Asperger ، متلازمة X الهشة أو متلازمة Martin and Bell. كما أن لديها أعلى معدل انتشار في أمراض مثل السمنة والسكري وفيروس نقص المناعة البشرية والأمراض المنقولة جنسيا أو الخرف.

كما تتأثر الاتصالات والتفاعل أو المشاركة الاجتماعية. إن القيود الفكرية والتكيفية تجعل من المستحيل على هذا الشخص المشاركة في حياة مجتمعه بطريقة طبيعية. هذا يضر جميع مناطقه: المنزل والمدرسة والعمل ووقت الفراغ.

دور الذكاء

حاصل الفكر وحده ليس معيارًا كافيًا لتشخيص الإعاقة الذهنية. بالإضافة إلى التعريف الكمي للذكاء ، من الضروري القيام بذلك تقييم أعمق للأداء الفكري للشخص.

ومن المفهوم IC كما العلاقة الموجودة بين العمر العقلي والعمر الزمني للشخص. الأول يشير إلى العمر الذي يتوافق معه وفقًا لتطوره الفكري. وهذا هو ، كم هو أداء فكريًا مقارنةً بمستوى متوسط ​​مجموعته المرجعية. العصر الزمني هو العصر البيولوجي.

ويعتبر ذلك هناك بعض الإعاقة الذهنية إذا كان معدل الذكاء أقل من 70. يتم تشخيص الطرف الآخر ، الموهبة ، عندما يكون هذا المؤشر أعلى من 130. إنه بالتحديد IC الذي يعمل على تصنيف درجة هذا العجز.

أنواع الإعاقة الذهنية

وفقا ل DSM-IV تصنف على أنها خفيفة ، معتدلة ، شديدة وعميقة.

معتدل (CI 50-55 إلى 70)

85٪ من الأشخاص ذوي الإعاقة لديهم إعاقة خفيفة.

• المجال المفاهيمي: انخفاض تأثير التفكير التجريدي ، والقدرات الوظيفية ، والمرونة المعرفية والذاكرة على المدى القصير.
• الهيمنة الاجتماعية: التفاعلات الاجتماعية غير الناضجة, مما يزيد من خطر التلاعب بالشخص الذي في حالة عجز.
• المجال العملي: من الضروري أن يكون لديهم الإشراف والتوجيه والمساعدة عند القيام بمهام حياتهم اليومية. هذه المساعدة مهمة للغاية خاصة في المواقف العصيبة.
• غالبًا ما لا يختلفون عن الأطفال الآخرين دون هذا العجز حتى يكبرون.

متوسطة (CI 35-40 إلى 50-55)

يعاني 10٪ من الأشخاص ذوي الإعاقة من إعاقة متوسطة.

• المجال المفاهيمي: بحاجة إلى مساعدة مستمرة لإنهاء الأنشطة اليومية. حتى ، في بعض الأحيان يكون من الضروري أن يتحمل الآخرون بعض مسؤولياتهم. إنهم أشخاص يتمتعون بإشراف معتدل قادرون على اكتساب المهارات اللازمة لرعايتهم الشخصية. يمكن أن يؤدوا وظائف لا تتطلب مؤهلات أو أن يكونوا مؤهلين ، ولكن دائمًا تحت إشراف.
• المجال الاجتماعي: عند التواصل الشفهي ، تكون لغتهم أقل ثراءً وتعقيدًا من لغة الأشخاص غير المعوقين. هذا يعني أنهم لا يستطيعون تفسير بعض المفاتيح الاجتماعية بشكل صحيح ولديهم مشاكل في إنشاء علاقات جديدة.
• المجال العملي: مع الدعم والتعليم المستمر يمكنهم تطوير مهارات وقدرات معينة.

شديد (CI 20-25 إلى 35-40)

3-4 ٪ من الأشخاص ذوي الإعاقة يعانون من إعاقات شديدة.

• المجال المفاهيمي: محدودة للغاية ، خاصة مع المفاهيم العددية. يجب أن يكون الدعم مهمًا وثابتًا وفي العديد من المجالات.
• المجال الاجتماعي: لغته الشفوية ابتدائية للغاية ، جمله بسيطة نحويًا ومفرداته محدودة جدًا. اتصالاتهم بسيطة للغاية ، فهي محدودة هنا والآن.
• المجال العملي: يجب أن تكون الإشراف ثابتًا لجميع المهام التي يتعين عليك القيام بها في الحياة اليومية.

ديب (CI 20-25)

على الرغم من أنهم أقلية (1٪ -2٪), معظم هؤلاء الناس لديهم مرض عصبي تحديد ويشرح عجزه.

• المجال المفاهيمي: عجزها واضح. إنهم ينظرون فقط إلى العالم المادي والعمليات غير الرمزية. مع التعليمات ، يمكنهم اكتساب بعض المهارات البصرية المكانية ، مثل التأشير. الصعوبات الحركية والحسية المرتبطة عادة ما تمنع الاستخدام الوظيفي للأشياء.
• المجال الاجتماعي: ضغط غير مستقر للتواصل اللفظي والإيمائي. طريقته في التعبير عن نفسه أساسية جدًا وبسيطة وغير لفظية في الغالب.
• المجال العملي: المريض يعتمد كليا في جميع المجالات. فقط في حالة عدم وجود إعاقات حركية أو عاطفية ، ستتمكن من المشاركة في بعض الأنشطة الأساسية.

يبدو دور المؤسسات ضروريًا إذا أردنا تهيئة بيئة أسهل وأكثر سهولة للأشخاص ذوي الإعاقات الذهنية. إذا لم يكن الأمر كذلك ، فسيتم إضافة القيود الموجودة بالفعل في هؤلاء الأشخاص إلى بيئات أخرى.في اي حال, ما يجب ألا ننسى أبدًا هو أنه قبل أن يصاب الشخص بالإعاقة ، يذهب الشخص. شخص لديه مشاعر ، مثلنا تمامًا ، شخص لديه أحلام ، مثلنا تمامًا ، وشخص لديه الكثير من الأشياء للمساهمة في الآخرين ، مثلنا تمامًا.

ضع الكلمات في صورة عجز عندما يكون الأطفال صغارًا ، فقد لا يكونون على اتصال دائم بأشخاص لديهم احتياجات خاصة ، لكن كيف يمكن أن نوضح لهم أن هؤلاء الأشخاص هم نفسنا رغم وجود اختلافات واضحة؟ اقرأ المزيد "