القلق التنافسي ماذا يحدث للشباب؟

القلق التنافسي ماذا يحدث للشباب؟ / علم النفس

وراء المعايير الاجتماعية ، خارج المجتمع المحوسب تبدأ في تجربة العواقب الأولى لذلك يحولون جيل كامل إلى أطفال وشباب “أكد”. التحفيز المفرط هو الجاني ومن بين الأسباب الرئيسية ، يبدو أن القلق التنافسي يدفع شبابنا اليوم إلى “نجح” في وقت مبكر بدلا من أخذ الوقت اللازم لتنضج ما يريدون أن يكون.

¿لماذا القلق التنافسي عند الشباب?

هذا المصطلح ، الذي صيغ في بيئة علم النفس الرياضي ، يرتبط بشكل أساسي بحالة التوتر الدائم التي يشعر فيها اللاعبون النخبة - والهواة ، بالمثل - بخطر عدم الفشل قبل التوقعات الموضوعة على قدراتهم. كما تم تفصيله في مقال نشره العديد من المتخصصين في جامعة مورسيا في عام 2009 والذي يستند إلى دراسات للمحترفين أندرسن وويليس حول القلق والدافع كمتغيرات شخصية (القلق التنافسية ودافع الإنجاز).

وفقًا للاستنتاجات المستخلصة ، في هذه الحالة ، في عالم الرياضة ، وبالتالي ، تنطبق على أي علاقة بين الشخص والقلق التنافسي. في الواقع ، كان أحد الاستنتاجات المستخلصة من هذه الدراسة الغريبة كان هؤلاء الرياضيين النخبة الذين عانوا من معدلات أعلى من هذا القلق إصابات أكثر من أقرانهم.

في هذا الصدد ، يمكن الاعتقاد بأن التوتر والاكتئاب اللذين يعاني منهما الآلاف من الشباب اليوم لم يكنا مثيرين للقلق على الإطلاق ، على الرغم من أنه من الصحيح أيضًا وجود تحيز لأن الصحة العقلية لم تُعطى دائمًا أهمية كبيرة. المواطنون - يحكمهم نفس النمط وأولئك الذين يعانون من قلق أكثر تنافسية في عالم “talentismo” التي نعيش فيها تعاني أكثر “جرح” أيضا على المستوى النفسي.

الطفل الذي كان مصابا بالاكتئاب

يبدو بعيدًا أن هناك تلك السنوات التي بدأوا فيها العمل في عمر 14 عامًا - إذا كنت محظوظًا - وتلك القصص التي كثيراً ما يخبر الأجداد أحفادهم عن التضحية وأيام العمل التي تستغرق 16 ساعة و من عدم وجود الطفولة ، وأقل من ذلك بكثير في سن المراهقة. ومع ذلك ، فإن العيش من أجل العمل من الشباب الصالح قد استمر لينتصر ، إلى درجة أن التيارات الجديدة بين الشباب موجهة نحو التنافسية الوحشية بين بعضهم البعض ، والتي تتميز بالكثير من المجتمعات المستنيرة ، المبالغة في الحد الذي تم الوصول إلى الحد الأقصى لمستوى نشر المعلومات. “لكن - سيقول البعض - هذا جيد. المعلومات جيدة”.

معرفة جيدة. المشكلة هي أن معرفة دون استيعاب مصدر المعرفة الذي لا ينضب ، هو لطفل في الثالثة عشرة من عمره كقصف لرسائل متناقضة تتعايش مع بعضها البعض دون إعطاء الشاب ما يكفي من الأسلحة لاتخاذ قرار. هذا هو مفتاح النضج ؛ تكون قادرة على الاختيار. وهذا بالضبط ما تحرمه هذه الأجيال الجديدة “كنت resabidas” لكن غير حاسم من الناحية المرضية بأنهم نتاج ما قاله لهم آباؤهم وأجدادهم وإخوتهم والمدرسون وزملاء الدراسة والتلفزيون والإنترنت ، أنه يتعين عليهم.

الصورة مجاملة من كين ويلكوكس ومجموعة