شارك:
5 أسرار لتعزيز إبداعك
الإبداع مستمد من "creare" اللاتينية ، وهو ما يعني إنتاج شيء من لا شيء. في عام 1950 ، ألقى العالم النفسي جوي بول جيلفورد محاضرته "الإبداع" في الجمعية الأمريكية لعلم النفس. بالنسبة له ، ينطوي الإبداع على الهروب من ما هو واضح وآمن ومتوقع لإنتاج شيء جديد.
بشكل عام, الإبداع هو مفهوم صعب التحديد, لأن بعض المؤلفين يؤطرونها داخل الذكاء ، بينما يرى آخرون أن الإبداع هو هبة للجميع.
"يتم تعلم الإبداع ، تمامًا كما تتعلم القراءة"
-كين روبنسون-
لا ينطبق مفهوم الإبداع فقط على الفن ولكن على جميع جوانب الحياة: العلوم ، الاقتصاد ، العلاقات الشخصية ، إلخ. يمكن تعريف الإبداع على أنه توليد أفكار أو مفاهيم جديدة أو ارتباطات جديدة بين الأفكار والمفاهيم المعروفة لإنتاج حلول أصلية.
السر الأول للإبداع: نحن جميعًا مبدعون
الكتاب العنصر, السير كين روبنسون ولو أرونيكا والبدء في سرد قصة جميلة:
"قبل بضع سنوات سمعت قصة رائعة أحب أن أشرحها. كان مدرس بالمدرسة الابتدائية يقدم فصلًا دراسيًا لمجموعة من الأطفال في سن السادسة.
في الجزء الخلفي من الفصل ، جلست فتاة لم تميل إلى الاهتمام كثيرًا. ولكن في الفصل الرسم نعم فعلت.
لأكثر من عشرين دقيقة بقيت الفتاة جالسة أمام ورقة, يمتص تماما في ما كان يفعله. وجد المعلم أن رائعة.
في النهاية سأل عما كان يرسمه. دون النظر لأعلى, أجاب الفتاة: "أنا أرسم الله". مندهشًا ، قال المعلم: "لكن لا أحد يعرف كيف يبدو الله".
أجاب الفتاة: "سوف يعرفون على الفور".
قصة تعلم
أحب هذه القصة لأنها تذكرنا أن الأطفال لديهم ثقة مذهلة في خيالهم. لذلك, يرتبط الإبداع بالخيال وجميع الأطفال مبدعون. لماذا يبدو أن البالغين فقدوا القدرة على الإبداع والتخيل?
وفقا للسير كين روبنسون, يرتبط فقدان الخيال أو الإبداع لدى العديد من البالغين بالنظام التعليمي الحالي. تعتمد النظم التعليمية في الغرب على مخططات من عصر الثورة الصناعية وهي ليست مصممة لتشجيع الأنشطة الإبداعية مثل الموسيقى أو الرسم أو الرقص.
على العكس من ذلك, يتم تعزيز المهارات المتعلقة بالاقتصاد والتنمية الاقتصادية بشكل عام. لقد أدى النهج الاقتصادي البحت لنظام التعليم إلى نقص تنمية المهارات الإبداعية في أي مجال.
الخيال ، حيث رمادية متعددة الألوان نحن 5 سنوات من العمر. لقد أمضينا كل فترة ما بعد الظهيرة في حديقتنا مع بعض الأصدقاء الذين قمنا بدعوتهم ، بما في ذلك الخيال. لقد كان لدينا أنبوب. اقرأ المزيد " السر الثاني: دع خيالك يطير
لا يختفي خيال الأطفال لدينا ، فنحن ببساطة نتوقف عن العمل معها. لاستعادته ، يمكننا استخدام التقنيات التي تجعل خيالنا يطير.
الخرائط الذهنية
أنه ينطوي على استخدام الدماغ بأكمله عن طريق ربط الكلمات والصور والرموز والرسومات والألوان. سنقوم بإنشاء فكرة مركزية ، قد تكون رسمًا أو صورة ، ومن خلال تلك الفكرة ستظهر خطوط الفكرة المركزية نحو أفكار أخرى متعلقة بالموضوع المركزي ، والتي قد تكون رموزًا أو صورًا ، إلخ. ستحدد الخطوط نوع اتصال كل فكرة مركزية مع الباقي.
القبعات الست للتفكير
ابتكر إدوارد دي بونو ، وهو كاتب وعلماء مالطي ، تقنية تسمى طريقة القبعات الست للتفكير. كل قبعة بلون مختلف وتمثل طريقة تفكير.
- القبعة البيضاء تمثل الحقائق والمعلومات.
- القبعة الحمراء والعواطف والمشاعر.
- القبعة الصفراء تمثل العقلانية ويستخدم لتحليل الجوانب الإيجابية.
- القبعة السوداء هي عكس الأصفر وتستخدم للتحقق من الجوانب السلبية للفكرة.
- القبعة الخضراء هي قبعة الإبداع, لتوليد الأفكار من خلال تقنيات مختلفة ، مثل العصف الذهني.
- القبعة الزرقاء هي التي يرتديها الشخص الذي يقود النقاش ، والذي يحدد تغيير القبعات ويلخص ما حدث.
طريقة القبعات الست مفيدة جدًا لتوليد أفكار جديدة في المجموعة, بطريقة تعزز العمل الجماعي والإبداع.
الجمعيات الدلالية
لدينا جميعا القدرة على تذكر المفاهيم ، ولكن يمكننا تطوير القدرة على تذكر الكلمات التي تحدد نفس الكائن وربط الكلمات بطريقة بارعة ، وتنتج المفارقة ، والفكاهة والاستعارات مع اللغة.
يعتمد الإبداع الدلالي على تجميع المفاهيم وربطها والتي من الواضح أنها لن تكون ذات صلة. بهذه الطريقة نخلق تعبيرًا لغويًا سيكون له معنى جديد.
السر الثالث: إنوفا
لا تتوقف عن التجريب أو المحاولة أو توليد أفكار جديدة, لا يهم كيف تبدو مجنونة. محاولة لتطوير التفكير الجانبي.
في المدارس ، نتعلم استخدام التفكير الرأسي أو المنطقي ، لكنه غير مكتمل. يجب أن يكون مصحوبًا بما أسماه إدوارد دي بونو التفكير الجانبي ، وهو طريقة للتفكير تتناول جميع الجوانب الممكنة للموضوع.
لا يتم استبعاد كلا الأفكار ، ولكن يكمل كل منهما الآخر. التفكير الرأسي انتقائي ، بينما التفكير الجانبي مبدع.
السر الرابع: مجهول
في كثير من الأحيان القيام بأنشطة متكررة أو مملة ، فإن عقولنا لديه ما يكفي من الوقت لتوليد أفكار جديدة وخلاقة. بعض من أفضل الأفكار تأتي عندما تشعر بالملل أو النوم ، لذلك احتفظ بلحظة كل يوم لكي تشعر بالملل والكي والتنظيف والقيادة وما إلى ذلك.
السر الخامس: لا تتوقف عن التعلم
طوال حياتنا ، يمكننا مواصلة التعلم. يجب أن نكون فضوليين ، لا نفقد قدرتنا على أن نفاجأ. اقرأ كثيرا ، والسفر ، واسأل نفسك دائما لماذا.
نتعلم من تجاربنا, من المهارات التي نعززها ، والأشخاص الآخرين الذين نعمل معهم وقبل كل شيء نتعلم من أخطائنا.
"الشخص الناجح يستفيد من أخطائه في تعلم كيفية القيام بذلك مرة أخرى بطريقة مختلفة".
-ديل كارنيجي-
إذا كنا نريد أطفالًا مبدعين ، نقترح تعليماً يقدّر الإبداع ، لماذا يتم تقدير الإبداع إذا لم يتم تعزيزه؟ ربما لأننا نعيش في مجتمع متناقض يحبط أحلامنا. اقرأ المزيد "