شارك:
علم النفس المقارن الجزء الحيوانى من علم النفس
من المعروف منذ زمن طويل أن الحياة العقلية والسلوكية للحيوانات غير البشرية أغنى بكثير مما قد يتخيل المرء من النظرة الأولى. علم النفس المقارن هو محاولة لفهم المنطق وراء طريقة التفكير والتفكير والشعور بهذه الأشكال من الحياة.
بالطبع ، إنه أيضًا مجال للدراسة لا يخلو من النقد سواء استخدامه للطريقة المقارنة أو مناهجه الأخلاقية. دعونا نرى ما يتكون هذا الفرع من البحث في علم النفس.
ما هو علم النفس المقارن?
تم تعريف علم النفس المقارن على أنه محاولة لفهم سلوك الحيوانات وحياتها العقلية بشكل عام ، بناءً على فكرة أن هناك بعض الخصائص لهذين المجالين التي تطورت مع مرور الوقت.
وبالتالي ، فإن علم النفس المقارن ليس مجرد نوع من الأبحاث التي تتم فيها مقارنة أوجه التشابه والاختلاف بين الأنواع المختلفة من الحيوانات (بما في ذلك الأنواع الخاصة بنا هنا) ، ولكنها تفترض وجود تاريخ من وراء هذه التشابهات والاختلافات حول كيفية تطور الحياة العقلية والسلوك لهذه الأشكال من خلال الانتقال من جيل إلى آخر ومن خلال إنشاء أنواع جديدة.
استخدام الطريقة المقارنة
لذلك ، علم النفس المقارن يستخدم الطريقة المقارنة, وهو دراسة العمليات النفسية في بعض الأنواع ومعرفة كيف يمكن استقراء هذه الاستنتاجات لأنواع أخرى.
بشكل عام ، تركز الدراسات على معرفة في أي نقطة في التاريخ التطوري تظهر بعض الخصائص النفسية ، ومن هناك ، للتحقق من كيفية تطورها حتى تصل إلى أكثر أنواع الحيوانات "تطوراً" في خاصية معينة..
في الممارسة العملية ، هذا يعني أن الأنواع التي من المفترض أن يتم فحص سلوكها وعملياتها العقلية بشكل غير مباشر مع الأنواع المرتبطة بها هي دائمًا حياتنا. ومع ذلك ، يعتقد العديد من الباحثين أن هدف علم النفس المقارن لا ينبغي أن يكون ذريعة للتحدث في نهاية المطاف عن سيكولوجية الإنسان ، ولكن هذا الحياة العقلية وسلوك الأنواع الحيوانية غير البشرية لها مصلحة ذاتية.
تجريب الحيوانات أو الملاحظة?
من حيث المبدأ ، لا يوجد في تعريف علم النفس المقارن ما يمكن أن يفترض أن يعتمد فقط على الطريقة التجريبية ؛ ويمكن أيضا أن تستند إلى الملاحظات الميدانية التي أجريت على التضاريس الطبيعية التي تعيش فيها الأنواع, كما فعلت الأخلاق تقليديا.
ومع ذلك ، في الممارسة العملية ، التجريب هو الخيار الأكثر استخدامًا في علم النفس المقارن ، لسببين:
- أنها أرخص وأسرع.
- يتم تجنب حالات الطوارئ المحتملة.
- انها تسمح لعزل المتغيرات أفضل بكثير.
- إن تجاهل تأثير البيئة الطبيعية المحددة للأنواع يجعل من الأسهل استخلاص استنتاجات توفر معلومات عن سلوك البشر.
بالطبع ، جعل هذا علم النفس المقارن انتقد جدا لحالات إساءة معاملة الحيوانات, مثل تجربة هاري هارلو والقرود المحرومة من الاتصال مع والدتهم خلال الأسابيع الأولى من حياتهم.
علم النفس المقارن والسلوكية
تاريخيا ، كانت السلوكية هي تيار علم النفس الذي لجأ إلى علم النفس المقارن لاكتشاف الاكتشافات.
هذا لأنه ، بالنظر إلى أن الباحثين السلوكيين ركزوا على مكونات علم النفس التي يمكن تسجيلها بشكل موضوعي وقياسها ، افترضوا أن الحالات الطارئة ، والتي كانت بالنسبة لهم لبنات البناء الأساسية لأنماط السلوك, يمكن دراستها في أبسط عناصرها في أشكال الحياة باستخدام نظام عصبي أقل تعقيدًا أن الإنسان.
وهكذا ، على سبيل المثال ، أصبح ب. ف. سكينر معروفًا بتجاربه مع الحمام ، وإدوارد ثورنديك ، الذي كان أحد سوابق السلوكية ، وضع نظريات حول استخدام الذكاء في تجربة القطط.
بالطبع ، إيفان بافلوف ، الذي وضع أسس التطور السلوكي من خلال دراسة التكييف البسيط, جربت مع الكلاب من مجال علم وظائف الأعضاء. حتى إدوارد تولمان ، باحث متدرب في السلوكية شكك في افتراضات هذا التيار النفسي ، فعل ذلك من خلال دراسة الفئران.
إمكانيات هذا الفرع من علم النفس
إن المظهر الوحشي للحيوانات وغياب إيماءات الوجه مثل الإنسان واللغة تجعلنا نفترض أن كل ما يتعلق بعلم نفس هذه الأشكال من الحياة بسيط. يعلق علم النفس المقارن أهمية كبيرة على سلوك الحيوانات.
في أي حال ، من المثير للجدل للغاية إذا تم ذلك بعيون البشر أو إذا كان يسعى إلى فهم حقيقي للحياة العقلية لهذه الكائنات. هناك العديد من الأنواع الحيوانية المختلفة ، ودرس علم النفس المقارن تقليديا الرئيسيات غير البشرية وبعض الحيوانات التي يمكن أن تتكيف بشكل جيد مع الحياة المنزلية, مثل الفئران أو خنازير غينيا.
ترتبط إمكانيات علم النفس المقارن بفهم أفضل لأشكال الحياة التي تحيط بنا وأيضًا بمعرفة أعمق لأنماط السلوك الموروثة من آلاف السنين وحتى سلالتنا التطورية.
حدودها لها علاقة باستخدام الطريقة المقارنة ومع أنت لا تعرف جيدًا أبدًا إلى أي مدى يمكن استنباط النتائج من نوع لآخر. وبالطبع ، دخلت المشكلات الأخلاقية التي تطرحها التجارب على الحيوانات بشكل كامل في النقاش حول ما إذا كان علم النفس المقارن مفيدًا أم لا..