العوامل التي تؤثر على الجريمة - علم النفس الاجتماعي

بعض الناس يفكرون في الجانحين كأشخاص مرضى وغير لائقين يستحقون الرفض ، وفي هذا الأساس يكون التهميش. تم فهم الجريمة على أنها مشكلة اجتماعية ، وهذا هو السبب في أن أسلافنا فهموا أنه ينبغي وضع قوانين تحبط عن تنفيذ تلك السلوكيات.

هناك العديد من العوامل التي تحبذ الجريمة في الأفراد الذين يعانون من سوء تكوين (على سبيل المثال ، العامل الاقتصادي). في هذه المادة علم النفس على الانترنت ستجد قائمة العوامل التي تؤثر على الجريمة وفقا لعلم النفس الاجتماعي.

1. سيكولوجية الجريمة
2. آفاق في دراسة الجريمة
3. العوامل التي تؤثر على الجريمة
4. جنوح الأحداث والمؤنث

سيكولوجية الجريمة

أدت القوانين الإلزامية إلى إنشاء هيئة قضائية ، على الرغم من أن هذا لم يخلو من المشاكل ، أحدها تحقيق التناسب بين الجريمة المرتكبة والعقوبة التي يتم تلقيها ، والتي من الضروري أن تعرف على وجه اليقين درجة من العقلانية.

هنا يفتح النقاش حول العقوبات. في إسبانيا ، لا يتم سجن الأشخاص الذين تقل أعمارهم عن 16 عامًا أو أكثر من 70 عامًا. سن الجنس بالتراضي فوق 13 سنة. يؤخذ أيضًا في الاعتبار عند تغيير العقلانية ، من الضروري مراعاة ما إذا كان الشخص الذي ارتكب الجريمة في حوزته جميع كلياته العقلية ، وهذا هو المكان الذي بدأ فيه عمل الطبيب النفسي

¿ما هي الجريمة?

الجريمة ليست شيئًا عالميًا (زنا المحارم والإجهاض والمخدرات والقتل الرحيم ...) ولكنها تعتمد على الأوقات والثقافات. الجريمة لها نسبية اجتماعية كبيرة. جرائم عالمية هم الذين يحاولون ضد حياة الناس. ستكون جريمة "أي عمل أو إهمال يعتبر ضارًا بالصالح العام أو معنويًا أو لمصالح الدولة ويحظر قانونًا". اعتمادا على المنظور سنركز على المجتمع أو الشخص.

الجريمة بمثابة انحراف

واحدة من أقدم وجهات النظر هو فهم الجريمة والانحراف. المجرمون ينتهكون القواعد التي قبلتها الأغلبية. يبدو أن الانحراف يؤدي وظيفتين:

• إنه يفضل الاستقرار الاجتماعي: إذا لم نخاف من رفض فعل محظور ، فلن نتبع القاعدة (إذا لم يجرؤنا على ذلك فلن نحترم الحدود الأمنية). إذا لم يكن هناك من خالف القاعدة ، فلن نعتبر أنفسنا إيجابيين.
• تماسك المجموعة: انها تفضل دمج المجموعة. إذا أدركنا أن هناك أشخاصًا ينتهكون القواعد ، فإننا نتحد للدفاع عن أنفسنا ضدهم.

آفاق في دراسة الجريمة

هناك منظورين لفهم الجريمة: وضع المسؤولية في الفرد أو في المجتمع. في الحالة الأخيرة ، يكون الجاني بالفعل ضحية ، لأن المجتمع قد أنشأ قواعد لا يمكن للفرد اتباعها (يُفهم أن الجريمة هي مرض اجتماعي). من هذا المنظور ، يحاولون تغيير الظروف الاجتماعية التي تفضل الجريمة. السؤال هو محاولة دمج المنظورين وتوزيع المسؤولية بين الفرد والمجتمع.

المنظور الفردي

يتم دراسة الموضوع كسلوك جنائي الجانحين. السبب الذي يدفع الشخص إلى ارتكاب جريمة يتم البحث عنه ، وقد تم اعتبار العدوان السبب الرئيسي.

حاولت نظرية علم الأمراض الاجتماعي في Lambroso شرح الانحراف في وظيفة الخصائص الفيزيائية ، والتغيرات العضوية ، وحاولت إجراء تصنيف للجنوح في وظيفة المظهر الجسدي. فهم المجتمع كجسم ومرض سيكون اختلال وظيفي بين أجزائه. بالنسبة إلى أيزنك ، سيكون الجانح هو صاحب الدرجة العالية في العصبية والانبساط العالي.

المنظور الاجتماعي

من هنا ، يتم شرح الجريمة وفقًا للبنية الاجتماعية ، أو عملية التفاعل الاجتماعي أو النظام الاجتماعي القائم. تركز نظرية الهيكلية الوظيفية لدوركهايم على الهيكل الاجتماعي. أدخل مفهوم الشذوذ, وفقا له ، والجريمة هي نتيجة لعدم وجود لوائح. أسبابه هي: التقسيم المفرط للعمل ، ضعف الوعي الجماعي والفردية الكبرى. ينتقد ميرتون أيضًا الهيكل الاجتماعي كسبب للجريمة.

يشير المؤلفون الذين ينسبون سبب الجريمة إلى النظام الاجتماعي القائم إلى ثلاثة عوامل: الهجرة والتصنيع والتحضر. ما يهمنا أكثر هو النظرية التي تركز على عمليات التفاعل الاجتماعي. تنص نظرية ساذرلاند على أن المجرمين يتعلمون من خلال التفاعل مع مجرمين آخرين. تسليط الضوء على أهمية مجموعات الأقران لتعزيز السلوك الإجرامي.

هناك مجموعات تفرض القواعد باعتبارها مخالفة للقواعد. إنه يثبت أهمية الروابط الاجتماعية ، التي تتجنب الاتصالات الإجرامية (الأسرة ، الأصدقاء ، العمل ، ...) تشير نظرية تانينباوم في التصنيف الاجتماعي إلى اهتمام التفاعل الاجتماعي بالجريمة. من المهم رد فعل غير الجانحين لوضع علامة ، لأن ذلك له عواقب (التصرف على هذا النحو).

المنظور النفسي الاجتماعي

تشير نظرية باندورا للتعلم الاجتماعي إلى أهمية المجموعات الاجتماعية ووسائل الإعلام كقنوات تعليمية. يمكن أن يصبح أي سلوك عدواني نموذجًا ، فهناك إقناع من الشركاء. يستخدم الإقناع الذاتي لتكييف مواقفهم مع السلوك الخارجي. إنهم يبحثون عن أفكار لإقناع أنفسهم بأن ما يفعلونه جيد ("رغم أنه صحيح أنني سرقت منه ، إلا أنه يملك الكثير من المال"). من هناك يحدث التعزيز.

أجرى Leyens et al. (1985) تجربة في معسكر تم فيه تقسيم الأطفال إلى عدوانية وغير عدوانية ، وهذان المجموعتان يعيشان في مجموعة. مروا فيلم العدوانية وفيلم محايد ، ويمر قياسات الاختبار قبل وبعد.

كل أولئك الذين شاهدوا الأفلام العدوانية أكدوا على السلوكيات العدوانية ، لكن غير العدوانيين فعلوا ذلك فقط بحضور المراقبين (فعلوا ذلك بحثًا عن جائزة أو تعزيز) لكنهم عادوا بعد فترة وجيزة إلى خطهم الأساسي. لكن في العدوانية لم يعود العدوانية إلى خط الأساس.

العوامل التي تؤثر على الجريمة

هناك ارتباط معين ، لكن لا يمكننا القول إنه السبب. يرتبط الاقتصاد بسلسلة أخرى من العوامل التي تؤثر بدورها على الجريمة:

• نظام الأسرة: أسر كبيرة ، تفكك الأسرة ، العنف الأسري ، هجر الأسرة ، ...
• التغيب عن المدرسة: إذا لم يذهبوا إلى المدرسة ، فلن يتعلموا ولن يتمكنوا من القيام بالعمل في المستقبل. بالإضافة إلى ذلك ، في الساعات التي لا يذهبون فيها إلى المدرسة ، لا يكونون مع أطفال في سنهم ، ولكن مع كبار السن الذين يتعلمون السلوكيات النموذجية. يرتبط فشل المدرسة بتعلم السلوك الإجرامي. ينتهي بهم المطاف بالتخلي عن العملية التعليمية والبدء في تكرار بيئات العصابات الأخرى من الأولاد مثلهم.
• نطاق العلائقية: يبدأ الطفل في الحصول على بيئة مقيدة للغاية ، مع خصائص غير إيجابية ، والتي يتم تدريسها رمز اللغة. عادة ما يكون القائد شخصًا على اتصال بعالم الجريمة (على سبيل المثال: لديك أحد أفراد الأسرة في السجن).
• الظروف السيئة للسكن والصحة ...

كل هذا يساهم في التهميش ، وهو الوضع الذي يحافظ في حد ذاته على العملية ، يصبح حالة مزمنة.

الخصائص النفسية والاجتماعية من الموضوعات للخطر والجنوح. المكونات الذاتية لعملية توطيد التهميش: بالنسبة لموضوع الخطر ، يفترض التفكير في أي شكل من أشكال التعامل مع الأشخاص أو الجماعات غير المهمشين ما يلي:

• قبل المجموعة غير الهامشية: توقعات عدم القبول ، وتجنب الاتصال.
• قبل المجموعة الهامشية: توقعات بالرفض وتجنب المسافة.

يجب إعداد معلمي هؤلاء الأطفال الذين ينتمون إلى أسر هامشية. هناك نوعان من الخصائص الشخصية التي تنتج عن هذا الوضع من التهميش:

• انعدام الأمن العقلاني
• انعدام الأمن في الموقف:

يتميز بالطريقة التي يفسر بها هذا الشخص السياق المحيط. يتحدث عن الصفات الخارجية ، والتي تؤثر على انخفاض في الدافع ، ويولد حالة من العجز. أهم شيء بالنسبة لهذا الشخص هو ما هو التعزيز الفوري ، والذي يتحقق من خلال أعمال غير قانونية. هذا هو تشكيل الوضع المزمن ، والتهميش. ال القوى خارجي إنها مرتبطة بنقص التعاطف والمسؤولية الأخلاقية (لا يهتمون بما يحدث للآخرين).

جنوح الأحداث والمؤنث

عندما نفكر في الجريمة ، فإننا نفعل ذلك في جرائم عنيفة ، ومن الشائع بشكل متزايد أن يرتكبها الشباب. في عام 1952 درس بيرت عنف الشباب ، الذي كان قضية أساسية في علم النفس الاجتماعي. ال أسباب أهميته هم:

1. الأشخاص المشاركون في العملية القضائية (تم تصميم السجون للبالغين ، وحقيقة أن هناك المزيد والمزيد من الشباب يمثل مشكلة)
2. جنوح الأحداث لا يؤثر فقط على الشخص الذي يرتكب الجريمة ، ولكن أيضًا على الأسرة التي يغطس فيها (عندما يكون الشخص البالغ الذي يرتكب الجريمة ، فهذا أمر غير مهم). يولد مشاعر الذنب ، الرفض الاجتماعي ، ...
3. جنوح الأحداث هو عملية تطوير تم اقتطاعها.

لفهم إهمال مفهوم التورط الإجرامي مهم (الأسباب التي تؤدي بالشاب إلى ارتكاب جريمة). من المهم أن يكون لديك معرفة بالقواعد (ليس فقط للجرائم الخطيرة ، ولكن أيضًا للسرقة البسيطة). عند ارتكاب جريمة يكون هناك إقناع ذاتي ، فهو بسيط أو مبرر.

وفقا لنظرية إدارة سمعة أويلر, بالنسبة لمعظم الشباب ، يعد تجاوز القواعد رغبة في الحصول على سمعة لا تتحقق في المدرسة ، بل هو وسيلة للحفاظ على المكانة. يتم ارتكاب المزيد من الجرائم في سن مبكرة بسبب أهمية رأي الآخرين. معظمهم من الأطفال ، لأنهم أكثر إلحاحًا لأنهم سيكونون آباءًا ويجب ألا يفشلوا في المدرسة.

جنوح الإناث

جريمة الإناث قد درست مؤخرا. حتى وقت قريب ، لم تتم مناقشة هذا الموضوع ، لأنه لم يتم دمج النساء في المجال الاجتماعي. في البداية لم يكن من المفهوم لماذا كان هذا نادرًا ولماذا كان مرتبطًا دائمًا بدور الضحية. كما تم دمجها في المجال الاجتماعي ، فقد بدأت أيضا في ارتكاب جرائم ، إهمال أنثى لقد انتقلت من القطاع الخاص إلى الجمهور. أشارت الجرائم الأكثر شيوعًا إلى الأدوار التي قاموا بها (إساءة معاملة الأطفال ، سرقة الممتلكات ، ...). في الوقت الحاضر هم مرتبطون بالمخدرات والجرائم ضد الممتلكات وضد الناس.

هناك دراسة أجريت في السجون الإسبانية تسلط الضوء على خصائص السجينات. متوسط ​​العمر 25 سنة ، بالكاد نجد السيدات الأكبر سنا في السجن. معظمهم منفصلون أو مطلقون. الأسرة عادة ما تكون متعددة ، مع مؤشر الأمية العالية, الأسرة مشوهة ، والسكان يعانون من العجز ، ومعظمهم لم ينتهوا من المدرسة وعادة ما يكونون على هامش المجتمع ، ولها تاريخ من تعاطي المخدرات. لديهم سجل جنائي ولكن بصحبة العصابات أو الوالدين أو الزوج أو الأشقاء. ما يقرب من 15 ٪ قد مروا بالدعارة ، والتي قد تكون بداية لجرائم مثل الاتجار بالمخدرات.

هذه المقالة غنية بالمعلومات ، في علم النفس على الإنترنت ، ليس لدينا أعضاء هيئة التدريس لإجراء تشخيص أو التوصية بالعلاج. نحن ندعوك للذهاب إلى طبيب نفساني لعلاج قضيتك على وجه الخصوص.

إذا كنت ترغب في قراءة المزيد من المقالات المشابهة العوامل التي تؤثر على الجريمة - علم النفس الاجتماعي, نوصيك بالدخول إلى فئة علم النفس الاجتماعي والمؤسسات.