شارك:
تعلم العجز في ضحايا سوء المعاملة
يعد مفهوم العجز المكتسب أحد أكثر البنى التي تمت دراستها على نطاق واسع نظرًا لتأثيرها الحاسم على العديد من العمليات النفسية والاجتماعية.
لها أصل في عام 1975 ، عندما مارتن سليجمان ولاحظ المتعاونون معه أن حيوانات تحقيقاته عانت من الاكتئاب في بعض الحالات.
ما هو علم العجز؟?
لمعرفة أسباب هذا الاكتئاب التي لاحظوها في الكلاب ، أجرى Seligman التجربة التالية. لقد وضع العديد من الكلاب في أقفاص لم يتمكنوا من الفرار ، وقاموا بإدارة الصدمات الكهربائية بفواصل زمنية عشوائية ومتغيرة ، بحيث لم يتمكنوا من التنبؤ بالإفرازات التالية أو نمطها ، حيث لم يكن هناك أي منها..
بعد العديد من التجارب التي أجريت على التصريفات ، وعلى الرغم من أن الكلاب بذلت في البداية عدة محاولات للهروب ، فقد لوحظ في النهاية أنهم تخلىوا عن أي نشاط هرب طوعي. عندما قام الباحثون بتعديل الإجراء وعلموا الكلاب الفرار, ظلوا هادئين ، رافضين الخروج أو بذلوا محاولات لتجنب التصريفات ، حتى الاستلقاء على البراز الخاصة بهم.
في ضوء هذه النتائج ، اكتشف سيليجمان أن استجابة الحيوانات لم تكن سلبية تمامًا ، ولكن الكذب على البراز الخاص بها كان ، في الواقع ، استراتيجية للتكيف (التكيف) ، لأن الكذب عليها قلل من ألم وتقع في جزء من القفص حيث كان ينظر إلى أقل قدر من الصدمات الكهربائية. ودعا هذا التأثير كما تعلمت العجز.
تعلم العجز: ظاهرة نفسية موجودة أيضا في البشر
ينتج عن العجز المكتسب تعديلاً لاستجابات الهروب مع عواقب غير متوقعة لاستراتيجيات مواجهة أكثر قابلية للتنبؤ. في الوقت نفسه ، سيليجمان اكتشف أنه من الممكن أن تتخلص من العجز المكتسب, لأنه عندما علموا الكلاب من خلال اختبارات متكررة تمكنوا من الفرار من القفص ، اختفت في النهاية استجابة العجز المكتسبة.
تم تكرار هذه التجربة في البشر وخلصوا إلى أن الجوانب الهامة لمتلازمة العجز المكتسب تتركز في الجانب المعرفي ، أي في الأفكار. عندما يفقد الأشخاص القدرة على الاعتقاد بأن استجاباتهم ستساعدهم على الهروب من الموقف ، فإنهم يعدلون استجاباتهم عن طريق سلوكيات التقديم ، مثل استراتيجية المواجهة.
وجود عجز مكتسب في ضحايا العنف
وقد لوحظ هذا التعديل لاستجابات الطيران بسبب سلوكيات التقديم لدى ضحايا سوء المعاملة مع العجز المكتسب. أجرى Lenore Walker هذه الدراسة على ضحايا سوء المعاملة في الزوجين ، وأجرى تقييماً مماثلاً للأداء الإدراكي والعاطفي والسلوكي.
أظهرت النتائج أنه في بداية سوء المعاملة كانت ردودهم أو سلوكياتهم هي التهرب أو الهروب. لكن, أدى التعرض المستمر للعنف إلى تعديل هذه الردود التي تعلموها التي يمكن أن تقلل من شدة سوء المعاملة من خلال استراتيجيات المواجهة المختلفة مثل إرضاء المعتدي ، فعل ما يريد ، والحفاظ على الهدوء ، الخ.
وهكذا ، تصف نظرية العجز المكتسب المطبق على ضحايا سوء المعاملة كيف يمكن للمرأة أن تتعلم كيف تكون غير قادرة على التنبؤ بالتأثير الذي سيحدثه سلوكها على المعتدي. هذا الافتقار إلى القدرة على التنبؤ بمدى فعالية سلوكك في تجنب إساءة الاستخدام يعدل أصل أو طبيعة استجابة الضحية لحالات مختلفة.
إذا كنت ترغب في التعمق في هذا الموضوع ، أوصي بالمقابلة التي أجراها بيرتراند ريجادر مع باتريشيا ريوس: "مقابلة مع خبير نفسي في العنف الجنسي"
علامات تشير إلى أن شخصًا ما وقع ضحية لسوء المعاملة وتعلم من العجز
عندما تعاني النساء اللائي يقعن ضحايا سوء المعاملة من قِبل شركائهن من العجز المكتسب ، فسيختارون في مواقف معروفة أو مألوفة تلك السلوكيات التي تنتج تأثيرًا أكثر قابلية للتنبؤ وتتجنب السلوكيات التي تنطوي على تأثير أقل قابلية للتنبؤ به ، مثل الاستجابات للهروب أو الطيران..
هذا التحقيق أيضا يسمح لاقتراح بعض العوامل التي تسمح بتحديد العجز المكتسب في ضحايا سوء المعاملة. العوامل هي:
- وجود نمط من العنف, وتحديداً دورة العنف ، بمراحلها الثلاثة (تراكم التوتر ، حلقة خطيرة من العدوان والتوبة المحبة أو عدم وجود توتر) ، مع التعديل أو الزيادة الملحوظة في شدة وتكرار سوء المعاملة.
- الاعتداء الجنسي على النساء.
- الغيرة ، التسلل ، الإفراط في التملك ، وعزل النساء.
- سوء المعاملة النفسية: التدهور اللفظي ، الحرمان من الكليات ، العزلة ، التساهل العرضي ، التصورات الاحتكارية ، التهديد بالقتل ، الضعف الناجم عن المخدرات أو الضعف الناجم عن الكحول.
- وجود السلوك العنيف الزوجين تجاه الآخرين (الأطفال ، الحيوانات أو الأشياء غير الحية).
- تعاطي الكحول أو المخدرات من قبل الرجل أو المرأة.
أخيرًا وليس آخرًا ، سمحت هذه الدراسة باستخدامها في العلاج النفسي لضحايا سوء المعاملة.
التخلص من العجز المكتسب
علمت عملية عدم التعرُّف على العجز تتميز بتمكين هؤلاء النساء ضمن العلاقة, من شأن ذلك أن يتيح للنساء المعتدى عليهن فهم دورة العنف والخروج منها ، وتوجيههن حول كيفية التنبؤ بتصاعد العنف ، من خلال التمييز بين مختلف مراحل الدورة وفهم مراحل الحب والتوبة. هي وسيلة لتعزيز الدورة وتعليمهم مهارات مختلفة لتكون قادرة على الهروب.
ومع ذلك ، من المهم مراعاة وجود اختلافات بين الدراسات المختبرية ودراسات الحياة الواقعية ، ومن الضروري مراعاة أن المسيء في الحياة الواقعية قد يصبح أكثر عنفًا عندما تواجهه المرأة و / أو عندما يحاول الانفصال..