مقابلة نفسية للأطفال 7 أفكار أساسية حول كيفية القيام بذلك

المقابلة النفسية للأطفال هي أداة التي تسمح بجمع المعلومات حول الوضع العاطفي أو المعرفي أو السلوكي للأطفال. إنها واحدة من أكثر الأدوات المستخدمة للتقييمات والتدخلات النفسية.

بهذا المعنى ، من المهم أن تأخذ في الاعتبار بعض الأسئلة حول تصميمها وتطبيقها. سنرى أدناه ما يمكن أن يكون بعض هذه.

• مقالة ذات صلة: "علم نفس الطفل: دليل عملي للآباء والأمهات

الخصائص العامة للمقابلة النفسية

بعبارات عامة ، تعتبر المقابلة طريقة لجمع المعلومات. إنها أداة تسمح لك بجمع البيانات من خلال سلسلة من الأسئلة حول موضوع معين. على هذا النحو ، فهي تقنية يمكن استخدامها لأغراض مختلفة للغاية. بناءً على هذه الأغراض ، يتم تنظيم المقابلة وتطبيقها بطريقة أو بأخرى.

عندما يتعلق الأمر بإجراء مقابلة نفسية ، فإن الهدف العام هو جمع معلومات حول مجموعة المظاهر التي تشكل نفسية الشخص. هذا هو ، لمعرفة العمليات المعرفية ، الأحاسيس ، التصورات ، العواطف ، المواقف وحتى السلوك.

من هذا ، يمكن أن يكون أحد الأهداف المحددة للمقابلة النفسية هو على سبيل المثال معرفة الطريقة التي يعالج بها الشخص أو يحتفظ بالمعلومات ، ومن هناك لإجراء تدخل معين. يمكن أن تركز المقابلة أيضًا على استكشاف تجربة معينة ، أو, في الأسباب المحتملة لبعض السلوك أو الانزعاج مصمم.

بشكل عام ، يتم جمع هذه المعلومات نحو تقديم نوع من التقييم ، وتحديد خصائص موقف معين ، أو يمكن استخدامه لإنشاء دليل تدخل محدد..

أنواع المقابلة

يمكن تصميم المقابلة النفسية بطريقة منظمة أو شبه منظمة أو مفتوحة.

الحالة الأولى هي سلسلة من الأسئلة التي تم تحديدها مسبقًا والتي لا يسمح تعديلها وتفسيرها في وقت القيام بذلك.

في الحالة الثانية ، يستطيع القائم بإجراء المقابلة إنشاء نص سابق ، على الرغم من أنه في وقت المقابلة يعترف بإمكانية طرح أسئلة جديدة أو حذف أسئلة أخرى. إنه نوع أكثر مرونة من المقابلة.

أخيرًا ، في المقابلة المفتوحة ، تم تحديد موضوع معين مسبقًا ، لكن دون الحاجة إلى طرح أسئلة محددة ، لأنه في وقت المقابلة ، من المتوقع أن يكون الشخص الذي تمت مقابلته هو الأكثر حرية لمناقشة الموضوعات المحددة التي يهتم بمعالجتها..

مقابلة نفسية للأطفال: 7 استراتيجيات

يمكن أن يكون للمقابلة النفسية التي تجرى مع طفل أهداف مختلفة ، ومن بينها سيتم هيكلة البرنامج النصي والوقت وتطبيق المقابلة. بعبارات عامة ، هذا النوع من المقابلة يتطلب الانتباه إلى الموارد النفسية للطفل ونموه التطوري واهتماماته وهواياته, مصادر الدعم الأسري والاجتماعي ، وتصورهم لاستقرار سياقاتهم المباشرة واستراتيجيات المواجهة العاطفية ، وطرق تكيفهم مع الحياة اليومية.

بعد قولي هذا ، سنرى أدناه بعض الإرشادات التي قد تكون مهمة في الاعتبار عند تصميم وتطبيق مقابلة نفسية للأطفال.

1. تحديد الأهداف

يتمثل تصميم المقابلة النفسية في تحديد أهداف المقابلة ، وبناءً على ذلك ، النص والهيكل. بمعنى آخر ، الأسئلة قد تكون مختلفة وفقا لغرض المقابلة. على سبيل المثال ، لن يكون البرنامج النصي نفسه إذا كان يجب تحديد ما إذا كانت هناك تجربة عنف منزلي ، مقارنة بالوقت الذي يتعلق فيه بتقييم القدرات المعرفية للطفل..

2. النظر في دورة الطفل التطورية وسياقها

عند إجراء مقابلة نفسية مع الأطفال ، يجب تكييف الأسئلة حسب مجال نموهم القريب. حسب عمرك, لا يمكننا أن نتوقع منه البقاء جالسًا في الإجابة على الأسئلة المغلقة لفترة طويلة من الزمن. بالمعنى نفسه ، من المهم تجنب الأسئلة المعقدة والطويلة: يجب أن تكون المفردات سهلة الوصول وقريبة من الطفل.

3. التقنيات المجانية

فيما يتعلق بما سبق ، من المستحسن تصميم مقابلة مفتوحة أو شبه منظمة. أقصد, اللجوء إلى التقنيات المجانية (مع الأسئلة التي لم تتم الإجابة عليها فقط بـ "نعم" أو "لا") وتوجيهات قليلة. يمكن أن يكون الشعور بالتعرض للاستجواب مصدر ضغط مهم للطفل ويعيق عملية المقابلة.

4. منع السؤال من التأثير على الرد

بنفس المعنى ، ضع في اعتبارك أن الطريقة التي يصوغ بها القائم بإجراء المقابلة للسؤال غالباً ما توجه أو تؤثر في استجابة المجيب عليه ، خاصة في حالة الأطفال. لتجنب ذلك ، من المهم تجنب أسئلة محددة بشكل مفرط وكذلك النغمات الصوتية أو النهج القسرية.

5. مناخ الثقة

من المهم تعزيز مناخ الثقة والأمن والحرية للطفل. في هذا المعنى ، يجب إجراء المقابلة في بيئة محمية ، مما يسمح بمناخ متعاطف, ومع هذا ، التعبير عن العواطف والأفكار والسلوكيات.

بنفس المعنى ، احترم الصمت وتوقف مؤقتًا وتجنب الضغط للحصول على إجابة نتوقعها على الأرجح. هذا يعني أنه من الضروري التكيف مع الحالة العاطفية للطفل واحترام أوقاتهم.

• ربما تكون مهتمًا: "The Rapport: 5 مفاتيح لتهيئة بيئة من الثقة"

6. يحضر إلى اللغة غير اللفظية

عند تطبيق مقابلة نفسية مع الأطفال ، من المهم جدًا مراعاة اللغة غير الكلامية. هذا لأنه ، حسب مرحلة نمو الطفل ، وقدراته المعرفية ، وضعه العاطفي وحتى سياقه الاجتماعي والاقتصادي, قد يحدث أن الموارد اللغوية الخاصة بك محدودة.

الاهتمام باللغة غير اللفظية ، النظرات ، الصمت ، الإيقاف المؤقت ، الاحمرار ، الإيماءات ، الحركات المتكررة ، الابتسامات ، حجم الصوت أو نبرة الصوت ، إلخ ، يمكن أن يسهل فهم المواقف التي تكون المصدر الصراع أو الرضا عن الطفل.

7. استخدم اللعبة

إحدى الاستراتيجيات الأكثر استخدامًا لإجراء المقابلات مع الأطفال هي اللعبة. بشكل عام ، تتكيف الألعاب مع دورة حياة الأطفال بسهولة أكثر من الأسئلة المباشرة. بالإضافة إلى ذلك ، إنها لغة قريبة ومدهشة بالنسبة لهم. خاصة من المهم استخدام اللعبة في وقت الارتباط, لأنه الوضع الذي يسبق المقابلة والذي يسمح بفتح مناخ الثقة. يُنصح باستخدامه أيضًا أثناء الإغلاق.

مرة أخرى ، تعتمد الألعاب المستخدمة إلى حد كبير على المعلومات التي نريد جمعها ، ويمكن أن تتراوح من المذكرات إلى الرسومات أو محاكاة الحياة اليومية.

المراجع الببليوغرافية:

• إيشبوريا ، إ. و سوبيجانا ، آي. (2008). دليل الممارسة النفسية الجيدة في المعاملة القضائية للأطفال المعتدى عليهم جنسيا. المجلة الدولية لعلم نفس الصحة السريرية ، 8 (3) [على الإنترنت]. تم استرجاعه في 18 أكتوبر 2018. متاح على http://www.redalyc.org/html/337/33712016008/
• Herjanic، B. and Reich، W. (1997). تطوير مقابلة نفسية منظمة للأطفال: اتفاق بين الطفل والأم على الأعراض الفردية. مجلة علم نفس الطفل الشاذ ، 25 (1): 21-31.