علم النفس المرضي للذاكرة

"الذاكرة هي واحدة من أسرار الطبيعة الأكثر حراسة." (Tulving ، 1995). الذاكرة هي واحدة من أعلى كليات الإنسان. يُعتبر بهذه الطريقة منذ زمن سحيق ، حيث أن حفظ هذه المجموعة من المعرفة واستخدامها لاحقًا كان دائمًا تحديًا حقيقيًا للبشرية. نحن ، إلى حد كبير ، ميراث لما كان عليه أسلافنا ، واتخاذ العديد من القرارات ، بوعي أو بغير وعي ، لجأنا إلى ذاكرتنا ، أي ما اعتقدنا أو فعلناه أو عشناه من قبل. الفرد بدون ذاكرة يشبه كونه غائم ، مع خطر كبير من سوء التكيف الاجتماعي وكذلك العزلة. المشكلة الخطيرة هي عدم تذكرها أو القيام بها فقط إلى حد محدود.

يمكننا أن نقول أن الذاكرة ، المرتبطة بالذكاء وتحفيزها بشكل مريح ، ضرورية في حياتنا ، بناءً على عملية صنع القرار التي لا يتدخل فيها الحدس فحسب ، بل أيضًا القدرة على التفكير ، بالإضافة إلى التفكير الذي يحتاج بدوره إلى الذكريات ، الأخيرة والبعيدة ، على وجه التحديد من خلال الذاكرة. الذاكرة تحافظ على الماضي وتحديثه في الوقت الحاضر. نحن باستمرار إعداد واستحضار البيانات. من خلال الذاكرة ، يوجد تاريخ ولإنسان واحد من خلاياه: التاريخ. من هذا كله يمكننا أن نستنتج ، أهمية معرفة الأسباب وكذلك العلاجات الممكنة لمختلف الأمراض المرتبطة بالذاكرة. في هذا العمل ، تحليل للاضطرابات المختلفة لا يعزى إلى عملية طبيعية للنسيان ، مثل فقدان الذاكرة, وأنواعها المختلفة ، والزمانيات (مؤقتة أو دائمة). وأخيرا ، سنتعامل مع حالة مرض الزهايمر, وهو واحد من أسباب فقدان الذاكرة الدائمة أكثر تواترا في مجتمع اليوم. الذاكرة ضرورية لحياة ذكية. لا يوجد سبب أفضل من هذا البيان لهذا المقال في PsychologyOnline لشرح الأمراض النفسية للذاكرة.

1. مناقشة حول أمراض الذاكرة
2. الأسباب والحالة الراهنة لمسألة أمراض الذاكرة
3. مرض الزهايمر
4. علاج
5. اقتراح خط البحث

مناقشة حول أمراض الذاكرة

كجزء من عملية mnesic يتم تضمينه ، كشخص مضاد, نسيان. تتمثل وظيفة هذا في منع التحميل الزائد للبيانات عديمة الفائدة أو الاستخدام القليل في مخزن الذاكرة.

وفقًا لقوانين ريبوت ، يتم نسيان آخر ما تم تعلمه أولاً. القليل من الذاكرة المتكررة تفقد قوة الإثارة. كمثال واضح ، لدينا حالة اللغات: إذا لم يتم ممارستها ، يتم مسح المصطلحات المستفادة. إن الحافز الجديد المرتبط بالتشابه أو القرب أو المؤقتية للبرامج اليومية ، لديه فرصة أقل للنسيان. وبالمثل ، فإن علاقات المعنى تستمر أكثر من الحقائق المفهومة قليلاً أو المشوشة. يسهل حفظها إذا تم التقاط الفكرة الرئيسية أولاً ثم التفاصيل. التكرار النشط والفائدة والتركيز سوف تسهل الحفظ.

ومع ذلك ، متى فقدان الذاكرة لا يعزى إلى عملية طبيعية للنسيان ، وذكر أن فقدان الذاكرة موجود - طائفة عامة.

يمكننا تعريف فقدان الذاكرة بأنه عدم القدرة الكلية أو الجزئية على تسجيل المعلومات أو الاحتفاظ بها أو استحضارها.

وفقا للمناطق التي يغطيها ، يمكننا التحدث عن عدة أنواع فقدان الذاكرة:

• مجموع فقدان الذاكرة: الفرد يفقد ذاكرته تماما ، ينسى حياته. قال بيرغسون: “... بدون ذاكرة ، ليس لدي خبرة ولا تعليم ولا أتذكر ما أريد إظهاره ... ”. وبالتالي ، بدون ذاكرة لا توجد شخصية أو شخصية أو شخص.
• فقدان الذاكرة الجزئي, ينسى الفرد فترة زمنية قصيرة ، من نقطة إلى الوراء أو إلى الأمام. غالبًا ما يحدث هذا النوع من فقدان الذاكرة بعد هجمات مثل الصرع أو الهستيريا.
• فقدان الذاكرة لاجون, الشخص المتأثر ينسى ما حدث قبل الحدث الصادم ، مع أخذ الحلقات أو الفترات فقط ، ووفقًا لنوع الذاكرة المعنية ، سنميز بين: antegrade أو رجعي.

ال فقدان الذاكرة ضد الدرجة الأولى, كما دعا تثبيت فقدان الذاكرة, إنه يشير إلى عدم القدرة على تعلم معلومات جديدة بعد بداية الاضطراب - العضوية بشكل طبيعي - التي أدت إلى فقدان الذاكرة. ننسى بنفس وتيرة الأحداث. سوف تؤثر بحكم تعريفها على الذاكرة قصيرة المدى ، مع الحفاظ على الذكريات السابقة للمرض. من ناحية أخرى ، فقدان الذاكرة إلى الوراء هو نسيان ما حدث في الفترة السابقة للمرض. هو تأثير القدرة على استحضار المعلومات والأحداث الراسخة قبل ظهور المرض.

كما ذكرنا سابقًا ، بالنسبة لشركة Ribot ، سيتم فقد هذه الذكريات بترتيب عكسي وقت الاستحواذ عليها. وهذا يعني أن الذكريات الأولى تختفي في الوقت المناسب ، وفي آخر مكان ذكريات الطفولة البعيدة. ويمكن أن تشمل فترات من خمسة عشر عاما قبل الحلقة. ال متلازمة النسيان يمكن أن يرافقه اللامبالاة ، عدم وجود المبادرة والعفوية.

اعتمادًا على نوع الإصابة وموقعها ، يمكننا التحدث عن عواقب مختلفة مع مراعاة النظم والأنظمة الفرعية المختلفة. بعبارات عامة ، نتحدث عن الذاكرة قصيرة المدى والذاكرة طويلة المدى. مع التركيز على MLP, في الوقت الحالي ، ليس من الواضح تمامًا ما ونوع الأنظمة التي تشارك في صيانة المعلومات. يبدو أن الأشخاص الذين يعانون من فقدان الذاكرة لديهم مشاكل في الذاكرة العرضية ، ومشاكل خفيفة في علم الدلالات - يتم تعلم معظم المفاهيم في وقت مبكر حتى لا ينزعجون كثيرًا.

التركيز على CCM, وبعد الهيكل الذي اقترحه باديلي, في حالة الإصابة في الحلقة الصوتية ، سيفقد الأشخاص القدرة على الاحتفاظ بالمعلومات اللفظية في ذاكرتهم ، مما سيؤدي إلى صعوبات على المستوى اللغوي. في حالة حدوث آفة في جدول الأعمال المرئي ، فإن الأشخاص سيجدون صعوبة في الاحتفاظ بالصور المحفزة في ذاكرتهم. أخيرًا ، ستتسبب الإصابة التي لحقت بالسلطة التنفيذية المركزية في فقدان الذاكرة في تنظيم وتخطيط أفعاله وتفكيره ، لأن هذا النظام هو المسؤول عن الجمع بين الإجراءات التلقائية والإجراءات الأخرى ذات الطابع التطوعي ، إن لم يكن يتذكرون أنه لا يمكن تفعيلها.

إذا نظرنا إلى التمييز الذي قام به Schacter (1987) - ذاكرة ضمنية أو ذاكرة صريحة - الأشخاص الذين يعانون من فقدان الذاكرة لن يواجهوا مشاكل في الذاكرة الضمنية والذاكرة الصريحة. الذاكرة الضمنية هي تلك التي تشارك في أي مهمة ذاكرة ولا تتطلب الاستدعاء الواعي لأي حدث سابق. من ناحية أخرى ، تتطلب الذاكرة الصريحة التذكر الواعي للمعرفة المكتسبة في تجربة سابقة (أي ما يعادل العرضية).

في اشارة الى عمليات الترميز والاسترداد, الأشخاص الذين يعانون من مشاكل amnestic سوف يعرضون مشاكل اعتمادا على أي من هذه العمليات يمكن تغييرها. تشير الدراسات حول توطين الوظائف إلى أن مشاكل الشفاء تظهر عادة مع آفات الفص الجبهي الأمامي والجدار الأيمن - أيضًا في المرضى الذين يعانون من مرض باركنسون وهنتنغتون - في حين تظهر مشاكل الترميز مع آفة الوجه الأمامي الأيسر ، هذا سوف يمنعهم من تذكر حقائق حياتهم الحالية. وعادة ما يحدث في حالات مرض الزهايمر الخرف أو متلازمة كورساكوف.

التعديلات من الترميز توليد صعوبات في كل من مهام التعرّف والاسترداد حيث لا يمكن تخزين المعلومات. التعديلات في الانتعاش السماح بالتنفيذ الجيد في مهام الاعتراف ولكن ليس في مهام الذاكرة الخالية.

أخيرًا ومع الأخذ في الاعتبار الوقتية ، الدائمة أو المؤقتة ، هناك أنواع مختلفة:

• الامن. مؤقت ، A. بعد الصدمة, بعد حالة من عدم الوعي ، يظهر الموضوع مشاكل حادة في الذاكرة والارتباك والارتباك. بعد فترة من الزمن ، سوف يتعافى.
• العلاج بالصدمات الكهربائية, بعد تطبيق هذا العلاج ، هناك فترة من فقدان الذاكرة تختلف باختلاف طريقة إعطاء العلاج.
• A. العابر غلوب, بسبب حالات التوتر أو العاطفية القوية ، نتيجة للاكتئاب المفاجئ للنشاط في الحصين. يمكن أن تؤثر على antegrade - المعتاد - أو الوراء.
• أ. بسكوجينا, ذات الأصل النفسي - على الأقل شيوعًا - حالات الهروب الأكثر شيوعًا وحالات الشخصية المتعددة.
• الامن. دائم, متلازمة كورساكوف, عادة ما يحدث في الأشخاص المدمنين على الكحول وينتج عن سوء التغذية سمة من إدمان الكحول ، والتي تنتج نقص الثيامين ، سبب المتلازمة. سيقدمون فقدان الذاكرة الأمامي والخلفي.
• التدخلات الجراحية, يمكن أن يؤدي إلى متلازمات مختلفة.
• مشاكل الأوعية الدموية, يرتبط نوع الذاكرة التي ستتأثر بمنطقة الدماغ المتأثرة بهذه المشاكل.
• نقص الأكسجين ونقص السكر في الدم, نقص الأكسجين في الدماغ يمكن أن يسبب مشاكل دائمة في الذاكرة.
• التهاب الدماغ الهربسي, يهاجم الهربس البسيط عادة ، عندما يتم تثبيته في الدماغ ، الفص الصدغي ، والذي يمكن أن يؤدي إلى مشاكل في الذاكرة ، وخاصة الذاكرة القديمة.
• الزهايمر, المرض الذي بسبب أهميته سوف تحتل قسم خاص.

الأسباب والحالة الراهنة لمسألة أمراض الذاكرة

بفضل تكامل التخصصات مثل علم النفس ، علم وظائف الأعضاء ، علم النفس العصبي ، الصيدلة ، علم التشكل ، أو البيولوجيا الجزيئية, من بين أمور أخرى ، يمكننا الآن فهم جزء من خلل بعض هذه النظم في الأمراض ، من النوع التنكسية - الزهايمر ، أو بيك أو كورساكوف - ، ومن النوع المؤلم ، أو الأوعية الدماغية ، أو المعدية. كشفت نتائج الدراسات الوظيفية أنه نظرًا لكل من عدد الهياكل المعنية وشبكة الوصلات العصبية المعنية ، فإن القواعد العصبية والنفسية والفيزيولوجية العصبية للذاكرة معقدة للغاية ولم يتم شرحها بشكل كامل..

وبالتالي يمكن أن تنتج الأمراض التي تؤثر على الذاكرة عن طريق التدهور الذي سيكون له سبب عضوي أو نفسي. فقدان الذاكرة ، وخسارة الذاكرة ، وانعدام النقص ، وفقدان الشهية ، وفقدان الذاكرة ، وفرط فقدان الذاكرة هي بعض هذه الأمراض.

من وجهة نظر نفسية, على الرغم من وجود تفسيرات مختلفة لفقدان الذاكرة ، إلا أن التفسير الذي يبدو أنه يتمتع بمزيد من الصلاحية هو التفسير الذي اقترحه مايز (1988). يقترح أن فقدان الذاكرة يمثل عجزًا في استخدام المعلومات السياقية. يتم التمييز بين السياق الجوهري ، وما يجب تذكره ، والسياق الخارجي ، ما حدث بالمناسبة عند تعلم شيء ما. ويشير الأخير إلى السمات المكانية والزمانية.

وفقا للدراسات ، فإن الصعوبات التي يبدو أن فقدان الذاكرة تظهر في ذاكرة السياق الخارجي تجعل من الصعب تذكر السياق الضمني. من وجهة نظر عصبية, لقد ثبت أن الفص الصدغي مرتبط بوظائف تخزين واسترجاع المعلومات. إنها منطقة دماغية شهدت تغيرات طفيفة خلال العملية التطورية للثدييات وتحتوي على بنيتين رئيسيتين تعدلان الجوانب المعلنة للذاكرة. وبالتالي ، فإن الإصابة أو تدهور أحد هياكلها - الحصين - يؤدي إلى فقدان القدرة على تخزين المعلومات بعد تاريخ الإصابة ، والحفاظ على ذاكرة الأحداث التي وقعت قبل الإصابة - فقدان الذاكرة antegrade.

من ناحية أخرى ، على الرغم من عدم فهم القواعد الفيزيائية الحيوية والكيميائية الحيوية للذاكرة بشكل كامل ، إلا أنه من الواضح بشكل متزايد أن ما نتذكره ليس المحفزات ذاتها ، ولكن العلاقات بينهما ، والتي يتم تخزين المعلومات والتغيرات الهيكلية في الذاكرة.

تعديل العديد من العمليات المعرفية التي يقوم بها المخيخ كما أنه يمتد الحدود في دراسة العمليات المختلفة للذاكرة. على الرغم من أن عملية طباعة بصمات الأصابع والاحتفاظ بها هي وظيفة عامة للخلايا العصبية ، إلا أن هذا لا يعني أن نشاط الذاكرة ، المصمم معقدًا ، يشمل جميع أجزاء الدماغ على قدم المساواة ، ولا يمثل وظيفة من قشرة الدماغ بأكملها. الدماغي ، يعتبر ككل لا يتجزأ. البيانات المتاحة لعلم وظائف الأعضاء العصبي وعلم النفس العصبي تشير إلى ذلك نشاط الذاكرة وهو مضمون من قبل نظام معقد من القطاعات الدماغية التي تعمل بالتنسيق ، كل منها يسهم إسهامها المحدد في هذا النشاط المعقد. في هذا المعنى ، تشير التيارات الحالية إلى أنه من الضروري التقاط تلك الذاكرة أو نقيضها تمامًا ، والنسيان ، ما هو إلا تجسيد جزئي للذاكرة ، وبدون ذلك لم نتمكن من فهم ما يخبروننا به وما نقرأه أو سبب. علم النفس المعرفي للذاكرة تشارك حاليا في دراسة متعمقة لهذه التفاعلات.

فيما يتعلق مشاريع البحث العلمي حاليا في التنمية ، يمكننا أن نذكر اثنين: الأول, يشير إلى العلاقات بين الخبرة والتعديلات في التعبير الجيني للخلايا العصبية المنشطة. يسمح نشاط الجينات الانتقائي بتحديد المجموعات السكانية العصبية المسؤولة عن أنشطة معينة وإنشاء تسلسل هرمي زمني لعمل هذه المجموعات. في مثل هذه الطريقة ، سيتم تعريف الذاكرة بشكل خلوي من خلال التعديلات الديناميكية للتشكيل الخلوي ، وستؤدي التعديلات في هذه العملية الطبيعية من التعديل الهيكلي إلى تغييرات في وظائف الخلايا العصبية. يتم تضمين نفس المجال مساهمة الهندسة الوراثية. النهج لمرض الزهايمر هو واحد من معاقل هذا الخط من العمل.

الثاني, لها تأثير كبير ، هو دراسة آليات المنشأ والتجدد العصبي. يبدو أن إمكانيات زرع الخلايا العصبية - أو زرعها - كأداة في علاج الأمراض الناجمة عن تنكس الخلايا العصبية ، هي واحدة من المناطق ذات المستقبل الأكبر. تم فتح باب دراسة زرع الخلايا العصبية لعلاج مرض الزهايمر. ربما لا يكون الوقت الذي تكون فيه عملية زرع الخلايا العصبية الحل المباشر لعلاج إصابة الدماغ بعيدًا ، بغض النظر عما إذا كانت صدمة أو تنكسية أو معدية أو مخية. حتى نفس عملية الشيخوخة الطبيعية يمكن أن تتوقف أو تتوقف تمامًا عن طريق الزرع العصبي. مماثلة لجراحة التجميل.

مرض الزهايمر

يتوافق مع ما كان يسمى “تصلب الشرايين الدماغية”. ويسمى مرض الزهايمر في ذكرى الويس الزهايمر, طبيبة ألمانية وصفت في عام 1906 أعراض المرض في دماغ امرأة ، في الخمسينيات من عمرها ، وكانت تعاني من ما بدا أنه مرض عقلي. عندما توفيت المرأة ، عند فحص دماغها ، تم العثور على مجموعات غير طبيعية (تسمى الآن لويحات عصبية أو خرف) وحزم من الألياف (المعروفة الآن باسم التشابك الليفي العصبي) داخل الخلايا العصبية (الخلايا العصبية) في مناطق معينة من الدماغ. في الوقت الحالي ، من المعروف أن هذه الألواح والتشابك هي سمة مميزة لمرض الزهايمر ، وفقط عندما يتم التعرف عليها في المخ ، يمكن إجراء تشخيص محدد لمرض الزهايمر..

فقدان الذاكرة هو أحد الأعراض المتكررة للشيخوخة الطبيعية “حميدة النسيان الشيخوخة”, وتعرف تشغيليا باسم “ضعف الذاكرة المرتبطة العمر”, ولكن يمكن أن تتوافق أيضا مع الحالة الأولية لل “عته”. ال الزهايمر إنه ظرف طبي يزعج عمل الدماغ ، ويؤثر على أجزاء الدماغ التي تتحكم في الفكر والذاكرة واللغة. إنه مرض تدريجي التي تتطور على مراحل -بواسطة القاعدة العامة ، من بدايتها إلى المراحل الأخيرة ، يبلغ متوسط ​​الفترة الزمنية خمس سنوات- تدمر الذاكرة والعقل والحكم واللغة مع مرور الوقت لتنفيذ حتى أبسط المهام.

له بداية أو المرحلة الأولى إنه ، بشكل عام ، مع إخفاقات في الذاكرة قصيرة المدى. المشاكل الأولى في الكليات الفكرية تظهر في هذه المرحلة. وبالتالي ، قبل معرفة التشخيص ، سيتم انتقاد المريض لكونه مهملًا ، ويرتكب أخطاء تؤذيه أو تهدد أسرته ، وهو يشعر بأنه غير قادر على الوفاء بالتزاماته.

في المرحلة الثانية, تحدد المشكلة في القشرة الدماغية أن اضطرابات اللغة تظهر بصعوبة في فهم النصوص المعقدة ، لإثارة الكلمات وتشويه الكلمات وفقدان القدرات. وهذا يشمل أيضًا فقدان الاتجاه المكاني ، واضطرابات الحساب ، وحماقة المحركات ، وحتى فقدان القدرة على ارتداء الملابس أو الغسل دون مساعدة. لهذا كله وبسبب ذلك ، يمكن إضافة صور من الاكتئاب والأفكار الهذيان من التحيز أو الغيرة. تدريجيا ، سيتم فقدان خفة الحركة والسيطرة على العضلة العاصرة ، حتى في المرحلة الثالثة المريض طريح الفراش. من الضروري إطعامه وتنظيفه كما لو كان رضيعًا. عادة ما يؤدي مرض الزهايمر إلى الوفاة بعد حوالي سبع إلى عشر سنوات ، ولكنه يمكن أن يتقدم بسرعة أكبر أو أبطأ - أقل من ثلاث سنوات وحتى خمسة عشر.-.

أسبابه معقدة للغاية: يدرس الباحثون المعالجة غير الكافية لبعض بروتينات الدماغ ، والفشل في أنظمة النقل العصبي ، وتأثير الجذور الحرة على الخلايا العصبية ، وزيادة الكالسيوم داخل الخلايا ... كأسباب محتملة للمرض. هناك علاقة بين عادات الأكل والذاكرة ، خاصة فيما يتعلق بالوقاية من مرض الزهايمر. توصلت دراسة عصبية حديثة ، أجريت على أكثر من 800 شخص ممن تزيد أعمارهم عن 65 عامًا تم اختيارهم عشوائيًا ولكن لم يعانوا من مرض الزهايمر ، إلى أن تناول أنواع معينة من الدهون يمكن أن يساعد في الحفاظ على عقل واضح. أيضا ، أظهرت دراسة أخرى أن الأنظمة الغذائية الغنية بالكوليسترول ، وهو مصدر للدهون المشبعة ، تزيد من وجود بروتينات الأميلويد ، وهي السمة المميزة لمرض الزهايمر. في أي حال وعلى الرغم من البحث في مختلف المجالات ، اليوم ، لا توجد إمكانية للشفاء.

هذا النوع من الأمراض العصبية ، كما هو مبين ، لديه ارتفاع معدل الانتشار في أولئك الذين تزيد أعمارهم عن 65. على الرغم من أن الأشخاص الأصغر سنًا قد يصابون بمرض الزهايمر ، إلا أنه أقل تكرارًا. في إحدى الدراسات ، تبين أن مرض الزهايمر فقط يصيب 47٪ من الأشخاص الذين تزيد أعمارهم عن 85 عامًا.

علاج

فيما يتعلق بمرض الزهايمر ، يتضح في الوقت الحاضر أنه لا يمكن علاجه ولا يمكن استعادة الوظائف الضعيفة. من الممكن إبطاء تقدم مرض الزهايمر دون إيقافه. يهدف العلاج إلى تأخير تطور المرض ، وإدارة المشكلات السلوكية ، والارتباك ، والإثارة ، وتعديل البيئة المنزلية ، والأهم من ذلك ، تقديم الدعم للأسرة. مع تطور المرض يمكن أن يسبب ضررا للعائلة أكثر من المريض نفسه.

هناك بعض الأدوية التي يمكن أن تساعد أيضا. فعاليتها ليست آمنة ، لكنها تساعد في نسبة مئوية من الحالات ويمكن أن تؤجل إعاقة أكثر خطورة. في بعض الناس ، وفي المراحل المبكرة والمتوسطة من المرض ، يمكن أن تمنع الأدوية مثل مثبطات الكولينستراز تفاقم بعض الأعراض لفترة زمنية محدودة. ومن بين مثبطات الكولينستراز ، التاكرين (Cognex) ، و donepezil (Aricept) ، و rivastigmine (Exelon) أو galantamine (Reminyl). تم استخدام Memantine (Axura ، Ebixa) أو selegiline ، من بين أشياء أخرى ، كعلاج محدد.

كل هذه الأدوية تجعل الذاكرة ، والأعراض النفسية والسلوكية التي تظهر كنتيجة للمرض ، وتحقيق أنشطة الحياة اليومية ، وتحسين ، وبالتالي زيادة نوعية حياة المرضى وأطفالهم العلاقة مع البيئة. غالبًا ما يظهر الاكتئاب في المراحل المبكرة من المرض وقد يستجيب للعلاج المضاد للاكتئاب.

إلى جانب هذا ، من المريح أن يتم تحفيز المريض ، وممارسة الأنشطة العقلية والجسدية حسب حالته. أخيرًا ، يجب أن تتعلم الأسرة رعاية ذلك المريض ، وعليها أن تعرف المخاطر التي تنطوي عليها الخرف وكيفية تجنبها ، وأن تتعلم أيضًا إدراك تكلفة إضافية والتوتر..

اقتراح خط البحث

قبل بضعة أسابيع ، ظهر شاب في بريطانيا العظمى ، ويبدو أنه لم يلاحظ ما كان يحدث من حوله. سألوه عما إذا كان يعرف ماذا حدث له ، وإذا كان على ما يرام ... لكنه لم يستجب وبدا خائفا. لم يتمكن موظفو المركز الصحي الذي نُقل إليه من حث المريض على التحدث. وأخيراً ، سلمته ممرضة قطعة من الورق وقلم رصاص. قام الشاب برسم بيانو كبير بالتفصيل. أظهر له الأطباء هذه الأداة في محاولة لتذكيره. جلست "السفينة الغارقة" أمام المفاتيح ، وبدهشة الأطباء وبقية موظفي المستشفى ، بدأت في ترجمة موسيقى.

علبة فقدان الذاكرة البقاء دون ذاكرة واحدة وبعد, لا تفقد القدرة على التواصل أو العزف على آلة موسيقية, كما في هذه الحالة.

إن حالة رجل البيانو تجعلنا نطرح على أنفسنا العديد من الأسئلة حول هشاشة العقل البشري وعن سيره المعقد ، والذي لم يتم الرد عليه بشكل كاف حتى اليوم. لا يستطيع أن يتذكر اسمه ، لكنه يمكن أن يلعب الألحان الجميلة.

يتكون التعلم الحركي من عمليات مختلفة لاكتساب المهارات أو المهارات الحركية ، وما يمكن أن نسميه "عادات" ، والتي يمكن أن تتراوح بين عادات استجابة التحفيز البسيطة مثل العزف على البيانو. يعتقد الباحثون في مجال التعلم الحركي أن هذه المهارات تعتمد على تنفيذ "البرامج الحركية" المكتسبة ، والتي ستكون بمثابة تمثيل عقلي لتسلسل الحركات التي يجب أن يقوم بها هذا الموضوع. ورجلنا “تذكر” كيف تلعب البيانو الخاص بك.

لم يعد هناك شك في أن عمل الدماغ لا يقوم فقط على السلوكيات الفسيولوجية البسيطة - التنفس والمشي ... - ولكن أيضًا السلوكيات المعرفية والمفصلة مثل التحدث والتعلم والتفكير وتأليف أو تأليف سمفونية. حاليا ، لدينا تطور مهم متاح مثل تقنيات البحث عن وظائف المخ, التي تسمح لوصف بنية ووظيفة الدماغ بطريقة مفصلة للغاية ؛ معرفة أفضل للمكونات والعمليات النفسية التي تنطوي عليها القدرات المعرفية مثل اللغة أو القراءة أو الاعتراف أو الذاكرة ، كنتيجة لتطور علم النفس المعرفي ؛ وأخيرا ، فإن تطوير الحوسبة التي فتحت إمكانيات أكبر لنمذجة الوظائف المعرفية.

لي سيكون الاقتراح هو تطوير البحوث, الذي يقودنا إلى الإجابات والمعرفة العميقة حول الارتباطات الدماغية للعمليات العقلية:

• ما هي الوحدات (الخلايا العصبية) المرتبطة بالحدث ، وكيف تعمل ، وكيف تتزامن ، وما هي المواد التي تشارك في نقل المعلومات.
• ما ينبثق من عمل مجموعة من الخلايا العصبية (التنظيم في الشبكات).
• كيف تساهم المؤسسة بأكملها في عمل أنظمة أكثر تعقيدًا تتضمن اتصالات النظام.
• كيف يتأثر عمل هذه الخلايا في الدماغ بالتجربة المعرفية السابقة للفرد.
• كيف تؤثر العوامل البيئية على الدستور والحفاظ على وظائف المخ.

لا يمكننا أن نعتقد أن الارتباط العصبي للوظائف العقلية هو عنصر بسيط أو جانب منعزل من تنظيم الدماغ. لكن العملية الذهنية ، مثل تلك الخاصة بالذاكرة ، تعتمد على نشاط نظام معقد للدماغ ، يتكون من مكونات متعددة يجب دراستها على مستويات مختلفة.

المعلومات المترجمة إلى المحفزات الكهربائية هي كيف يتلقى الدماغ بيانات حول بيئته ، ومعرفة كيف يخزن الحصين المعلومات الحديثة ، هي خطوة عملاقة على المعلومات العصبية ، ومعرفة ظواهر اليقظة والنوم ، وكذلك نشأة مشاعر ، يمكن أن يؤدي بنا إلى تعرف جوهر العقل.

هذه المقالة غنية بالمعلومات ، في علم النفس على الإنترنت ، ليس لدينا أعضاء هيئة التدريس لإجراء تشخيص أو التوصية بالعلاج. نحن ندعوك للذهاب إلى طبيب نفساني لعلاج قضيتك على وجه الخصوص.

إذا كنت ترغب في قراءة المزيد من المقالات المشابهة علم النفس المرضي للذاكرة, نوصيك بالدخول إلى فئة علم النفس المعرفي.