النظريات الرئيسية للشخصية

تعد الشخصية ، التي تُفهم على أنها المجموعة المستقرة نسبيًا للاتجاهات وأنماط التفكير ومعالجة المعلومات والسلوك التي يظهرها كل منا طوال الحياة وعبر الزمن والمواقف المختلفة ، أحد الجوانب الرئيسية التي تم دراستها وتحليلها من قبل علم النفس. التيارات والمؤلفين مختلفة قد وضعت نظريات مختلفة ونماذج الشخصية.

وأوضح هنا لفترة وجيزة بعض النظريات الرئيسية للشخصية, التي تبدأ من مناهج مختلفة مثل الباطنية ، والواقعية والتفاعلية أو مترابطة ، أو التجريبية أو السريرية.

• مقالات ذات صلة: "الاختلافات بين الشخصية والمزاج والشخصية"

أهم نظريات الشخصية في علم النفس

هذه هي المساهمات في دراسة الشخصية التقليدية التي كان لها وزن أكبر طوال تاريخ علم النفس. ومع ذلك ، لا تزال جميع صالحة اليوم.

1. نظرية فرويد الشخصية

ساهم التيار النفسي الديناميكي في نظريات ونماذج شخصية متنوعة, كونه أشهر من يعرف باسم التحليل النفسي ، سيغموند فرويد. بالنسبة له ، يرتبط السلوك والشخصية بوجود الدوافع التي نحتاج إلى تطبيقها والصراع الذي تنطوي عليه هذه الحاجة والقيود التي يفترضها الواقع لتحقيقها. إنه نموذج سريري وداخلي.

في موضوعه الأول ، اقترح فرويد ذلك تم بناء النفس البشرية في ثلاثة أنظمة, واحد فاقد للوعي تحكمه عملية البحث عن الحد من التوترات ويعمل من خلال مبدأ اللذة ، وهو مبدأ واعي يحكمه تصور العالم الخارجي ومنطقه ومبدأ الواقع والواعي الذي يمكن من خلاله صنع محتويات اللاوعي واعية والعكس بالعكس.

في الموضوع الثاني ، يحدد Freud البنية العظيمة الثانية للشخصية المتوافقة مع السابقة ، حيث يتم تكوين النفس من خلال ثلاث حالات نفسية ، Id أو Ello ، I و Super ego. المعرف هو الجزء الأكثر غريزًا ، والذي يحكم ويوجه الطاقة الداخلية في شكل نبضات تنطلق منها جميع الهياكل الأخرى.

"أنا" سيكون نتيجة لمواجهة الدوافع والاندفاع مع الواقع, كونه بنية الوساطة في الصراع المستمر الذي يستخدم آليات مختلفة لتسامي أو إعادة توجيه الطاقات القادمة من الدوافع. أخيرًا ، الحالة الثالثة هي الأسمى أو جزء من الشخصية التي يعطيها المجتمع والتي تتمثل وظيفتها الرئيسية في الحكم على السلوكيات والرغبات التي لا تقبلها اجتماعيًا ومراقبتها..

يتم بناء الشخصية في جميع مراحل التطوير ، على مراحل مختلفة ، بناءً على التعارضات القائمة بين الحالات والهياكل المختلفة وآليات الدفاع المطبقة لمحاولة حلها..

2. نظرية شخصية يونغ

بالإضافة إلى فرويد, العديد من المكونات الأخرى للتيار الديناميكي النفسي اقترحوا هياكل شخصية خاصة بهم. على سبيل المثال ، اقترح كارل يونج أن يتم تكوين الشخصية بواسطة شخص أو جزء من شخصيتنا يعمل على التكيف مع البيئة وهذا مرتبط بما يمكن أن يلاحظه الآخرون والظل أو الجزء الذي يتم فيه تضمين تلك الأجزاء من الذات. غير مقبولة للموضوع.

وبالمثل ، من النماذج الأولية التي اكتسبها اللاوعي الجماعي والمجمعات المختلفة التي نعتمدها في تنميتنا نحو الهوية ، يتم إنشاء أنواع مختلفة من الشخصية اعتمادًا على ما إذا كانت المخاوف موجهة نحو الداخل أو الخارج., إذا كانت أكثر حساسية أو حدسية وإذا كانت تميل إلى التركيز أكثر على التفكير أو الشعور, يجري التفكير والشعور والحدس وإدراك الوظائف النفسية الرئيسية.

• مقالات ذات صلة: "أنواع الشخصية الـ 8 وفقًا لكارل غوستاف يونغ"

3. نظرية الظواهر كارل روجرز

من منظور إنساني ظاهري للنهج السريري ، يقترح كارل روجرز أن يكون لكل شخص مجاله الظاهر أو طريقة رؤيته للعالم., اعتمادا على سلوك هذا التصور.

تُشتق الشخصية من مفهوم الذات أو ترمز إلى تجربة وجود الفرد ، والتي تنشأ من تكامل الميل إلى التحديث أو الميل إلى تحسين الذات مع احتياجات الشعور بالحب من البيئة واحترام الذات المستمد من التناقض بين سلوكهم والنظر أو الاستجابة التي يتلقاها هذا من قبل البيئة. إذا كانت هناك تناقضات ، فسيتم استخدام تدابير دفاعية التي لإخفاء هذا التضارب.

• ربما أنت مهتم: "النظرية الظاهرة لكارل روجرز"

4. نظرية بنيات كيلي الشخصية

كيف مثال لنظرية الشخصية المستمدة من الإدراكية والبناءية يمكننا العثور على نظرية بنيات كيلي الشخصية ، وكذلك النهج السريري. لكل مؤلف هذا كل شخص له تمثيله العقلي الخاص للواقع ويتصرف بطريقة علمية في محاولة لتقديم شرح لما يحيط به.

ويعتبر أن تتشكل الشخصية نظام هرمي لل يبني الشخصية ثنائية التفرع إنها تؤثر على بعضها البعض ، والتي تشكل شبكة ذات عناصر نووية ومحلية نحاول من خلالها الاستجابة ووضع توقعات للمستقبل. ما يحفز السلوك وإنشاء نظام البنى هو محاولة السيطرة على البيئة بفضل قدرة التنبؤ المستمدة منها وتحسين النموذج التنبوي المذكور من خلال التجربة..

• مقالة ذات صلة: "نظرية البنى الشخصية لجورج كيلي"

5. نظرية الشخصية الإيديوغرافية لألبورت

يعتبر Allport أن كل فرد فريد من نوعه بمعنى أنه لديه تكامل بين الخصائص المختلفة التي تختلف عن بقية الناس (يعتمد على الإيديولوجية ، ما يجعلنا فريدين) ، وكذلك نحن كيانات نشطة تركز على تحقيق الأهداف.

هو واحد من المؤلفين الذين يعتبرون الشخصية التي تعمل الشخصية من العناصر الهيكلية والمستقرة ، والميزات. بالنسبة له ، نحاول أن نجعل سلوكنا ثابتًا وأن نتصرف بطريقة يمكننا من خلالها إنشاء نظام يمكننا من خلاله تكوين مجموعات مختلفة من المحفزات ، حتى نتمكن من الاستجابة بطريقة مماثلة لتحفيزات مختلفة.

وبالتالي ، فإننا نضع طرقًا للعمل أو التعبير عن السلوك الذي يسمح لنا بالتكيف مع البيئة. هذه الميزات لها أهمية مختلفة اعتمادًا على تأثيرها على سلوكنا, القدرة على أن تكون كاردينال ، مركزي أو ثانوي.

سيتم دمج مجموعة الميزات في البروبيوم نفسه ، المستمد من الإدراك الذاتي والوعي الذاتي المتولدين من تجربة الهوية والإدراك والجسدية والمصالح واحترام الذات والعقلانية والقصد.

6. نظرية شخصية كاتيل

تعد نظرية شخصية ريمون كاتيل واحدة من نظريات الشخصية الأكثر شهرة ومعترف بها. يعتبر البنيوي ، المترابط والداخلي مثل Allport والبدء من تحليل المعجم ، أن الشخصية يمكن فهمها كدالة لمجموعة من الميزات ، والتي يتم فهمها على أنها الميل إلى الرد بطريقة معينة إلى الواقع.

يمكن تقسيم هذه الميزات إلى مزاجية (العناصر التي تخبرنا بكيفية التصرف) ، أو ديناميكية (الدافع للسلوك أو الموقف) أو الملاءمة (مهارات الموضوع لتنفيذ السلوك).

والأكثر أهمية هي المزاجية ، التي يستخرج منها Cattell العوامل الأساسية الستة عشر للشخصية التي يتم قياسها في الـ16 PF (والتي تشير إلى العاطفية والذكاء واستقرار الذات والهيمنة والاندفاع والجرأة والحساسية والشك والتقليدية) والخيال ، الماكرة ، التمرد ، الاكتفاء الذاتي ، القلق ، ضبط النفس والتوتر).

ديناميات الشخصية تعتمد أيضا على الدافع, العثور على مكونات مختلفة في شكل سمات أو مواقف ديناميكية من بينها ergs (طريقة للعمل على محفزات محددة مثل الجنس أو العدوان) والمشاعر.

7. نظرية شخصية ايسنك

من موقف داخلي وواقعي يركز على البيولوجية, يولد أيزنك واحدة من أهم الفرضيات الشخصية التفسيرية من نهج الارتباط. ينشئ هذا المؤلف نموذج PEN ، الذي يقترح أن اختلافات الشخصية تستند إلى عناصر بيولوجية تسمح بعمليات مثل الدافع أو العاطفة.

الشخصية هي بنية مستقرة نسبيًا للشخصية والعقل والمزاج واللياقة البدنية ، كل منها يوفر الإرادة والذكاء والعاطفة والعناصر البيولوجية التي تسمح لهم بذلك..

يكتشف Eysenck ويعزل ثلاثة عوامل رئيسية يمكن من خلالها تجميع جميع العوامل الأخرى ، وهي الذهان أو الميل إلى التصرف بقسوة أو العصبية أو الاستقرار العاطفي والانبساط / الانطواء أو التركيز على العالم الخارجي أو الداخلي.

فإن المؤلف النظر في ذلك يعتمد مستوى الانبساط على تنشيط نظام التنشيط الشبكي الصاعد أو SARA ، العصبية للجهاز الحوفي والذهانية ، على الرغم من عدم تحديد ارتباط واضح ، تميل إلى أن ترتبط بمستوى الأندروجينات أو العلاقة بين الدوبامين والسيروتونين.

العوامل الثلاثة لنموذج القلم أنها تدمج سمات الشخصية المختلفة وتسمح للكائن الحي بالتفاعل بطرق معينة لتحفيز البيئة من ردود سلوكية أكثر أو أقل تحديدًا ومتكررة.

8. نظرية الخمسة الكبار لكوستا وماكرا

آخر من النظريات الفصائل العظيمة واستنادا إلى نهج معجمي (استنادا إلى فكرة أن المصطلحات التي نفسر بها سلوكنا تسمح بعد تحليل عامل لتأسيس وجود مجموعات من الخصائص أو سمات الشخصية), الخمسة الكبار أو نظرية الخمسة الكبار في كوستا وماكرا هي واحدة من أكثر نماذج الشخصية الموسعة.

من خلال تحليل العوامل ، يشير هذا النموذج إلى وجود خمسة عوامل شخصية عظيمة لدينا جميعًا بدرجة أكبر أو أقل. إنه حول العصابية أو التكيف العاطفي, الانبساط ككمية وكثافة للعلاقات الشخصية ، الود مثل الصفات المعبر عنها في التفاعل أو المسؤولية أو الوعي ، التنظيم ، التحكم والدافع نحو الأهداف والانفتاح على الخبرة أو الاهتمام بالتجربة.

يتكون كل من هذه العوامل الكبيرة من ميزات أو جوانب. ترتبط الميزات المختلفة ببعضها البعض ، وهي تقدم معًا سردًا لكيفية إدراك العالم والتفاعل معه.

9. نموذج BIS و BAS من الرمادي

يقترح جراي نموذجًا عامليًا وبيولوجيًا يعتبر فيه أن هناك بعدين يسمحان بعناصر مثل العاطفة والتعلم, استنادا إلى مزيج من عوامل الانبساط والعصبية من Eysenck.

في هذه الحالة ، يُقترح أن يكون القلق ، باعتباره مزيجًا من الانطواء العصبي والعصبي ، بمثابة آلية تثبيط السلوك (BIS أو نظام تثبيط السلوك) ، في حين أن الاندفاعية (التي تعادل مزيجًا من الانبساط والعصبية) النهج والدافع للعمل (BAS أو نظام تقريب السلوك). سيعمل كلا النظامين معًا لتنظيم سلوكنا.

10. نموذج Cloninger

يفكر هذا النموذج في وجود عناصر مزاجية ، كونها تجنب الألم ، والاعتماد على المكافأة ، والبحث عن المستجدات والمثابرة. ومن شأن هذه العناصر البيولوجية والمكتسبة حساب النمط السلوكي التي نطبقها في حياتنا ، وتعتمد إلى حد كبير على التوازن الكيميائي العصبي للدماغ عندما يتعلق الأمر بالناقلات العصبية.

كما أنه يتضمن عناصر من الشخصية التي تساعد على وضع نفسه في الواقع ، وهذه هي التعاون كسلوك اجتماعي أو اتجاه ذاتي أو استقلال ذاتي وتجاوز الذات كعنصر يدمجنا ويمنحنا دورًا في العالم.

11. نظرية روتير للتعلم الاجتماعي

يعتبر هذا المؤلف أن نمط السلوك الذي نستخدمه عادة هو عنصر مشتق من التعلم والتفاعل الاجتماعي. يعتبر الإنسان عنصرا فعالا ويستخدم نهجًا وثيقًا في السلوكية. نعمل وفقًا لوجود الاحتياجات والتصور والتقييم لهذه والسلوكيات المحتملة التي تعلمنا تنفيذها. على الرغم من قربه من التفاعل ، فإنه يقع في منظور الموقفية

الإمكانات السلوكية هي احتمال أداء سلوك معين في موقف معين. تعتمد هذه الإمكانية على عناصر مثل التوقعات (كل من القدرة على التأثير على النتائج والنتيجة نفسها والفوائد المحتملة التي تم الحصول عليها بعد السلوك) والنظر أو القيمة المعطاة لعواقب تنفيذ السلوك المعني ، وكذلك الطريقة التي يتبعها الشخص معالجة وتقييم الوضع (المعروف باسم الحالة النفسية).

• مقالة ذات صلة: "نظرية روتير في التعلم الاجتماعي"

12. النهج التفاعلي

على مر التاريخ ، كان هناك العديد من المؤلفين الذين لديهم واحد من موقعين: تلك الشخصية هي شيء فطري أو أنها مشتقة من التعلم. لكن هناك خيار ثالث ، يدافع عنه مؤلفون مثل ميشيل, حيث تتشكل الشخصية من خلال التفاعل بين العناصر الفطرية والظواهر التي نعيشها.

يستكشف هذا الموقف خصائص الشخصية من خلال دراسة وجود اتساق السلوك من خلال المواقف ، والاستقرار الزمني والصلاحية التنبؤية للصفات. الاستنتاجات تشير إلى ذلك يجب استخدام أنواع أخرى من التصنيفات المختلفة للميزات, هذه لا تعكس نموذجًا تنبؤيًا صالحًا تمامًا لأنها أكثر طبيعية. يدافع عن أنه أكثر فعالية للحديث عن الكفاءات والقيم والتوقعات والبنيات والتحكم الذاتي.

يعكس مؤلفون آخرون مثل ألين أن التناسق يمكن أن يختلف باختلاف الشخص ، وكذلك القيم الرئيسية والجوانب التي تتنبأ بالسلوك بشكل أفضل. وبهذه الطريقة ، ستكون السمات متسقة ولكن فقط إذا تم مراعاة السمات الأكثر صلة بكل شخص..

المراجع الببليوغرافية:

• Bermúdez، J. (2004). سيكولوجية الشخصية. النظرية والبحث. (المجلد الأول والثاني). وحدة تعليمية من UNED. مدريد.

• Hermangómez، L. & Fernández، C. (2012). سيكولوجية الشخصية والتفاضلية. دليل إعداد CEDE PIR ، 07. CEDE: مدريد.