دراسة علم النفس في الأرجنتين هل هي فكرة جيدة؟

علم النفس هو علم الشباب ، وبالتالي ، فإن دراسته لا تزال معقدة. تعطي كل كلية علم نفس في جميع أنحاء العالم الأولوية لبعض الأطر النظرية فيما يتعلق بالآخرين ، والاختلافات بين المناهج الدراسية ملحوظة.

الأرجنتين هي إحدى الدول ذات التقاليد العظيمة في دراسة العقل البشري. الأمة الأمريكية الجنوبية لديها قائمة طويلة من علماء النفس والمحللين النفسيين (وخاصة الأخير) الذين قدموا مساهمات مهمة في علم السلوك.

قصص الإسبانية في بوينس آيرس

من أجل فهم خصوصيات مهنة علم النفس في الأرجنتين بشكل أفضل ، أردنا التحدث مع دانيال تييدور باردو ، الذي كان في سن 21 عامًا لديه الشجاعة لدراسة علم النفس في كل من جامعة فالنسيا (اسبانيا) ، من أين هو ، كما هو الحال في الجامعة الكاثوليكية في الأرجنتين, بفضل منحة دراسية سمحت له بمعرفة كيفية دراسة هذا التخصص على الجانب الآخر من المحيط الأطلسي.

مقابلة مع دانيال تيجدور

هل من المفيد دراسة علم النفس في الأرجنتين?

برتراند ريجر: دانيال ، كيف الحال؟ أردنا التحدث معك لمعرفة تجربتك كطالب في علم النفس في قارتين مختلفتين. الأول هو السؤال الإلزامي: بصفتك بلنسية ، ما الذي دفعك إلى السفر إلى بوينس آيرس لدراسة الفصل الأول من السنة الرابعة لعلم النفس؟?

دانيال تيجدور: قبل التحاقي بالجامعة ، كنت أعلم أنني أردت إجراء تبادل في الخارج. لقد سافرت ودرست في بلدان أخرى من قبل وحدي ، وكانت ، إلى حد بعيد ، أعظم تجارب حياتي. كيف لا ترغب في تكرارها مرة أخرى ، ولكن دراسة ما يعجبني أكثر?

من ناحية أخرى ، لا بد لي من الاعتراف بأن فكرة إجراء التبادل الجامعي جاءت إليّ في السنة الثالثة ، لكن بسبب التسرع الشديد ، لا يمكنني تأكيد تسجيلي في الوقت المحدد. لهذا السبب ، في السنة الأخيرة من حياتي المهنية كنت مصممًا على القيام بذلك وقد درست كل شيء لتحويل حلمي إلى حقيقة واقعة.

B.R. : كيف اخترت مصيرك؟ هل لديك دول أو جامعات أخرى في أذهانك؟?

حسنًا ، الحقيقة هي أنه كان خيارًا معقدًا. في جامعة فالنسيا لدينا عدد كبير من الوجهات للاختيار من بينها. أول شيء كنت أفكر فيه هو اللغة. يقوم معظم الأشخاص الذين يقومون بتبادل هذه الخصائص ، بوضع أولوية لتعلم لغة أو تحسينها. في البداية فكرت في السفر إلى الولايات المتحدة. لكن ، في حالتي ، منذ أن درست وعملت سابقًا في الدول الأنجلوسكسونية كما قلت ، لم تكن اللغة الإنجليزية تقلقني.

بعد ذلك قمت بخلط لتعلم البرتغالية أو الإيطالية والذهاب إلى بلد يتحدثون به. بعد فترة من الزمن ، كانت هذه الفكرة تتطور وأدركت أنه منذ أن كان شغفي الحقيقي هو علم النفس ، فإن معرفة اللغات لم تكن بنفس أهمية تدريبي في علم النفس. يُعد السفر إلى بلد أجنبي حيث تتحدث لغة أخرى غير لغتك الأم عائقًا أمام تطوير 100٪ في الحقل الذي تدرسه (ما لم تدرس فقه اللغة ، على سبيل المثال ، أو يكون لديك اهتمام خاص).

بهذه الطريقة ، قصرت خياري على البلدان التي يتحدث بها الإسبانية. أجبرني ذلك على السفر إلى أمريكا اللاتينية. في إسبانيا ، بالمناسبة ، هناك ثلاثة أنواع رئيسية للتبادل الجامعي ، برنامج SICUE (بين الجامعات الإسبانية) ، وبرنامج Erasmus (بين الجامعات الأوروبية) والبرنامج الدولي (خارج أوروبا). لذلك ، كان هذا الأخير خياري.

B.R. : ما هي دول أمريكا اللاتينية التي تجدها أكثر جاذبية للذهاب إلى دراسة علم النفس?

من حيث المبدأ ، بدا أي بلد في أمريكا اللاتينية خيارًا مثيرًا للاهتمام ، ولكن بالطبع ، لا يمكنني سوى اختيار واحد. وذلك عندما بدأت في التفكير في عوامل أخرى. في إسبانيا (وأعتقد في أوروبا) ، تتمتع دول أمريكا اللاتينية بسمعة لكونها غير آمنة. في الواقع ، يتجاهل العديد من زملائي خيار السفر إلى هذه البلدان لأنهم يرون أنها خطيرة جدًا. من ناحيتي ، كان الأمر في ذهني ، لكنني لم أكن خائفًا ، لذا فعلت ما يلي ، بحثت عن معلومات عن إحصائيات عمليات السطو والجرائم في جميع أنحاء أمريكا اللاتينية ، لأخذها في الاعتبار.

بالإضافة إلى ذلك ، كان لدي أيضًا عوامل أخرى مثل الناتج المحلي الإجمالي (الناتج المحلي الإجمالي) ومستوى الحياة ومستوى السعادة. ربما يكون الأمر مبالغًا فيه ، لكنني أردت أن أقوم باختيار معلومات ثابتة وليس فقط على الآراء أو على الأخبار التلفزيونية ؛ لأنني أعيش فترة طويلة في الخارج ، دون أن أعرف أي شخص ، مع العلم أنني لن أرى أي فرد من أفراد الأسرة أو صديق حتى عودتي ، على بعد أكثر من 10000 كيلومتر ... من الأفضل أن تأخذ الأمر بجدية.

وهكذا ، كانت النتيجة أن الأرجنتين (وتحديداً بوينس آيرس) ، كانت تتمتع بمستوى معيشة جيد ، ومعدل للجريمة وجرائم قتل منخفضة للغاية فيما يتعلق بجميع البلدان الأخرى تقريبًا (على الرغم من أنها لا تزال أعلى بكثير منها في إسبانيا) ، الجامعات الجيدة والعديد من النقاط المثيرة للاهتمام ، سواء داخل العاصمة وخارجها.

كانت بعض النقاط ضد الأرجنتين هي عدم الاستقرار الاقتصادي والتضخم ، حيث يوجد معدل سطو مرتفع للغاية بدون عنف (خاصة في بوينس آيرس) وتمديده (وهو أكبر بمقدار 5.5 مرة من إسبانيا ، التي تعد ثامن أكبر بلد). العالم). كان هذا الأخير مهمًا للغاية بالنسبة لشخص مثلي ، يحب السفر ويعرف أنني سوف أسافر إلى جميع أنحاء البلاد ، من النهاية إلى النهاية.

B.R. : لقد اخترت مركز دراسات الجامعة الأرجنتينية الكاثوليكية. لماذا?

لاختيار الجامعة ، فكرت أولاً في البلدان التي كنت على استعداد للذهاب إليها. أساسا اثنين ، الأرجنتين والمكسيك.

في جامعة فالنسيا ، عند تقديم طلب للمنحة الدراسية ، يُسمح لك بوضع خمس جامعات في البلد الذي تريده. اخترت جامعة بوينس آيرس (UBA) ، والجامعة الكاثوليكية في الأرجنتين (UCA) وجامعة المكسيك الوطنية المستقلة (UNAM) ، بهذا الترتيب.

مع الأخذ في الاعتبار سجلي الأكاديمي ، كنت أعرف أنه سيتم منح واحد من الثلاثة الأولى. المكسيك ، كما ترون ، كانت بلدي الثاني في القائمة وجامعة ثالثة لأسباب مختلفة ، مثل الثقافة المذهلة وأماكنها الرائعة ، ولكن السبب الرئيسي كان لجودة وشهرة UNAM.

لمعرفة تصنيف أفضل الجامعات في أمريكا اللاتينية ، راجع تصنيفات جامعة كيو إس الشهيرة ؛ هذا لا يعلمك فقط عن أفضل الجامعات ، ولكن أيضًا عن أفضل المدن للعيش كطالب جامعي. احتلت UBA و UCA و UNAM مناصب في عام 2015 ، 15 و 26 و 6 ، على التوالي. بدافع الفضول ، البرازيل هي البلد الذي يضم أفضل الجامعات وفقًا لهذا الترتيب ، لكن كما قلت ، لقد تخلصت من خيار تكريس رحلتي لتعلم اللغات.

B.R. : ذهبت إلى الأرجنتين خلال السنة الرابعة من السباق ، كما أفهمها. ما الموضوعات التي درستها؟?

بادئ ذي بدء ، يجب أن أوضح أنني ذهبت إلى الأرجنتين لدراسة الفصل الأول من الفصل (كان عمري 171 يومًا بالضبط). في إسبانيا ، تبلغ درجة علم النفس 4 سنوات ، وتتم الممارسات في السنة الأخيرة. لهذا السبب ، بالإضافة إلى أخذ عدد معين من الاعتمادات في المواد (والتي كان يجب عليّ التحقق منها عند وصولي إلى إسبانيا) ، كان علي أيضًا أن أقوم بعمل مبلغ آخر من الاعتمادات من حيث الممارسات الأكاديمية..

درست 3 مواد وشاركت في 4 دورات تدريبية جامعية مختلفة. وكانت الموضوعات: ندوة حول الفلسفة وعلم النفس ، التحليل النفسي ومنهجية البحث.

من ناحية أخرى ، كانت الممارسات في مستشفى J. Borda للأمراض النفسية. في مستشفى بوينس آيرس الإيطالي (حيث قمت بعمليتين مختلفتين) وفي معهد مايوتيكا للتحليل النفسي في بوينس آيرس.

B.R. : أعتقد أن الاختلافات في طريقة تدريس علم النفس كانت ملحوظة مقارنة بمرحلتك السابقة ، في فالنسيا. هل كنت تقدر هذا في المواد التي درستها ، وبشكل عام في عقلية المعلمين والطلاب؟?

المنهجية العامة متشابهة جدا. فصول الماجستير المدعومة من شرائح المعلم ، وواحدة أو عدة مهام جماعية لكل موضوع مع تعرضهم ، والحضور الإلزامي (تحتاج إلى حضور ما لا يقل عن 70 ٪ من الفصول الدراسية ، وإذا كنت ترغب في السفر هي مشكلة) ... فيما يتعلق بالموضوعات ، أنا أفضل حللهم واحدًا تلو الآخر ، لأنني عشت عليهم بشكل مختلف تمامًا.

أولاً ، يجب أن أوضح بشكل عابر ، أحد الأسباب العظيمة وراء اختيار الأرجنتين لهذه المغامرة ، وهي أهمية حركة التحليل النفسي ، على المستويين الأكاديمي والثقافي. يوجد لدى جزء كبير من السكان أخصائي نفسي خاص به (عادة ما يكون محللًا نفسيًا) ، نظرًا لأن الأرجنتين هي البلد الذي يوجد به معظم علماء النفس لكل فرد العالم.

B.R. : لاحظت التأثير الخاص للتحليل النفسي.

نعم بالتاكيد. من وجهة نظري ، فإن التحليل النفسي ، لا سيما مساهماته الأخيرة ، حيث تم التغلب على العقائدية الكلاسيكية التي فرضها مؤلفون مثل فرويد أو لاكان ، ضرورية لتدريب معالج نفسي جيد. لهذا السبب اخترت الأرجنتين ، وهو المكان الذي يمكنني أن أتدرب فيه على التحليل النفسي الأرثوذكسي ، والذي يجب على المرء أن يبدأ ، لبناء قاعدة صلبة لمعرفة آخر التيارات التحليلية الحالية. آه! إذا لم أقل ذلك ، في جامعة فالنسيا ، وفي جميع الجامعات في إسبانيا تقريبًا ، لا يوجد موضوع للتحليل النفسي ، وبالتالي اهتمامي.

بعد قولي هذا ، أتاح لي التحليل النفسي في جامعة أمريكا الوسطى أن أتعلم بطريقة واسعة جدًا كل تعاليم فرويد التي أعتبرها أساسية ، على الرغم من أنه يجب تحديث بعضها ، لأنها تتيح لك معرفة مكان مولد هذا التيار العظيم. على الرغم من أنني يجب أن أعترف ، كان موضوعًا صعبًا للغاية ، وكان أيضًا الموضوع الذي كرّسته في معظم الوقت.

تحولت أساليب البحث ، ويجب أن أعترف ، لتكون سهلة للغاية. لقد حضرت ذلك لأني اضطررت إلى التحقق من صحة ذلك باستخدام مادة مماثلة في جامعتي في إسبانيا. الفرق هو أنه في أوروبا ، فإن التدريب الذي نستقبله في علم النفس في الإحصاء والقياسات النفسية هائل مقارنة بالتدريب المقدم في أمريكا اللاتينية (عادة). علاوة على ذلك ، كان موضوع الإحصائيات على هذا النحو ، سابقًا في UCA في السنة الأولى من السباق ، وتغير إلى الثالثة أو الرابعة ، لأن الناس رأوا أنه صعب للغاية وغادروا السباق. في أسبانيا ، يعد هذا الأخير شائعًا أيضًا ، حيث يفاجأ الناس برؤية الأرقام في علم النفس ، لكن الجامعة لا تسمح بتغيير ترتيب الموضوعات لهذا ؛ خاصة الإحصاء ، وهو أمر أساسي لفهم البحث في علم النفس.

أما بالنسبة للندوة في علم النفس والفلسفة ، فقد كانت وجهة نظر مختلفة عن أي وجهة نظر أخرى كانت موجودة من قبل. نقطة حيث يتم إضافة الفلسفة وعلم النفس لمعالجة القضايا بطريقة تعكس وشمولية. تمت مناقشة موضوعات مثل الحب والحرية والسعادة والقوة في الفصل بشكل مفتوح من قبل جميع الطلاب. بالإضافة إلى ذلك ، حضر هذه الندوة أيضًا أشخاص من وظائف أخرى ، لذلك كان من المشجع حقًا الاستماع إلى آراء من جميع مجالات المعرفة..

B.R. : مع التركيز الآن على الممارسات التي علقت عليها ، هل يمكنك أن تخبرنا عنها؟?

وكانت الممارسات دفعة كبيرة لتدريب بلدي. كان شيئًا كان يدور في ذهني عندما اخترت البرنامج الدولي ، بدلاً من برنامج إراسموس. بينما في PI يُسمح بالقيام بتدريب داخلي ، في Erasmus * no التقليدي. بالإضافة إلى ذلك ، تحدث المناهج الدراسية ، بعد أن تم التدريب في بلد أجنبي هو حافز كبير.

بهذا المعنى ، لم أواجه أي مشكلة في بوينس آيرس لتنفيذها. أعطتني الجامعة الكثير من الأوراق ولم أواجه أي مشاكل في أي وقت. هذا ، في الواقع ، أحد الاختلافات البيروقراطية الكبيرة التي وجدتها في الأرجنتين. في حين أن البيروقراطية في إسبانيا بطيئة وخطيرة ، إلا أنها أبطأ في الأرجنتين ، لكنها أكثر مرونة. يسمح لك هذا بتأخير أو تصحيح قضايا الأوراق ، لأن كل شخص يمنحك أشياء متأخرة ، لكن على الأقل ، يدركون كيفية عملها ، ويأخذونها في الاعتبار ولا يضعونك في خطأ.

أثناء وجودك في إسبانيا ، للوصول إلى بعض الممارسات ، تحتاج إلى شهادات ومبررات ومتابعة دورية وتوقيعات من جميع أنحاء العالم وألف أشياء أخرى ؛ في الأرجنتين في نفس اليوم الذي أبلغت فيه أنني مهتم بالتدريب الداخلي ، أكدوا لي أن بإمكاني القيام بذلك ، أخبروني من أين ومتى أبدأ ، وفي نفس اليوم بدأت.

دون الرغبة في تقديم مزيد من التفاصيل حول هذه النقطة ، سألخص أنه في ممارسات مستشفى J. Borda ، كنت أعمل في مجموعة علاجية مع مرضى يعانون من اضطرابات نفسية ، والذين كان لدي اتصال مباشر معهم ، وهو شيء يصعب الوصول إليه في إسبانيا. لقد أجرينا جلسات أسبوعية وتمكنت من مشاهدة الخراب الذي تثيره هذه الاضطرابات والفرحة التي تأتي مع تحسنها.

في المستشفى الإيطالي ، في قسم طب الأطفال النفسي ، حضرت محاضرات حول الأبحاث التي أجراها أطباء هذا المستشفى ، وفي نفس الوقت ناقشنا نتائجها وآثارها. شاركت أيضًا في مجموعة إشراف على الحالات ، حيث تبادل علماء النفس والأطباء النفسيون من المستشفى أصعب الحالات التي واجهوها ، من أجل طلب المشورة والتوجيه من بقية الفريق الذي كنا جزءًا منه..

أخيرًا ، في معهد مايوتيكا للتحليل النفسي في بوينس آيرس ، حضرت محاضرات عن رهاب الأطفال من التحليل النفسي لاكان ، حيث ناقشنا بعض حلقاتهم الدراسية..

B.R. : بقدر ما يوجد لدى التحليل النفسي قبول واسع بين المهنيين ، فأنا متأكد من أن لديهم عقلية مفتوحة ومحدثة.

بالطبع ، من الواضح أننا لا نستطيع الحفاظ على فرويد على قاعدة التمثال. ولكن هذا يمكن تطبيقه على جميع المؤلفين الكلاسيكية. إن الاعتقاد بأن النظريات المستندة إلى علم الخواص الخرسانية قبل 100 عام لا تزال تتمتع بنفس الصلاحية اليوم ، هو خطأ خطير.

أكرر أن البدء في دراسة الكلاسيكيات أمر ضروري ، لكنني أسمع أنه لا يزال هناك محللون نفسيون يواصلون ربط جميع الاضطرابات النفسية بالجنس ؛ أو أنهم يفرطون في تفسير جميع أعمال مرضاهم ، يبدو لي غاضبا. لهذا يجب أن نضيف أن أهمية علوم الأعصاب وعلم النفس المعرفي ، إذا كانوا في إسبانيا يحلوا كل شيء ، في الأرجنتين بالكاد يكون لهم دور قيادي. كلا التطرف يبدو لي انتقاد. من الضروري ، في رأيي ، تحقيق توليف متوازن بين هذه المنظورات.

B.R. : هل لاحظت اهتمامًا خاصًا من جانب زملائك الأرجنتيني تجاه المنهجية وطرق التدريس النموذجية للكليات الإسبانية؟?

إذا كنت صادقًا ، فقد أبدوا اهتمامًا أكبر بالرأي الذي أبدته عن الأرجنتين ، بفضول. صحيح أيضًا أنه من المفترض أن المنهجية مختلفة ، ولكن هذا ليس هو الحال. بعض النقاط البارزة ، على سبيل المثال ، هي أن الموضوعات كانت مرة واحدة في الأسبوع ؛ أي ، التحليل النفسي الاثنين ، طرق البحث الثلاثاء ، إلخ. في المقابل ، في إسبانيا ، معظم المواد الدراسية لديها وقت أقل ، ولكن عدة مرات في الأسبوع. لقد أثر هذا أيضًا علي كثيرًا ، لأنه تضمن إعطاء خمس ساعات من التحليل النفسي (على سبيل المثال). إن الأمر ينطوي على مخاطرة في أن تكون مملة ، ولكن حسب ذوقي ، يعمل على تحسين تنظيم الأسبوع ويسمح لك بالتركيز أكثر على موضوع ذلك اليوم ، دون فقد الخيط المشترك.

يجب إضافة أن لدي أصدقاء سافروا إلى بلدان مثل ألمانيا أو إنجلترا ، وهم يؤكدون أن هناك فرقًا كبيرًا في المنهجية. لديهم أهمية أكبر في المعرفة العامة ، ولديهم روح نقدية حول ما يتم تدريسه ، والقيام بأكثر عملية ، وقضاء الكثير من الوقت في قراءة المقالات الحالية في علم النفس ، وإجراء المزيد من المناقشات في الفصل والمعارض حول مواضيع مجانية. أشياء لم أرها في إسبانيا أو الأرجنتين.

B.R. : لجعل هذا النوع من التبادل والسفر آلاف الكيلومترات من المنزل للدراسة في مكان آخر على هذا الكوكب يجب أن يكون تجربة مدهشة ، وليس فقط من حيث الدراسة نفسها. هل تنصح طلاب علم النفس بإجراء تجربة تبادل مماثلة لتلك التي عاشت فيها?

من الناحية الأكاديمية ، أعتقد أن مزايا الدراسة في الخارج ، سواء من حيث التدريب والمناهج الدراسية ، أصبحت واضحة بالفعل. بعد قولي هذا ، أوصي بالسفر. لا اكثر بغض النظر عن عمرك ، إذا كنت تدرس أو تعمل ، فإن قوتك الشرائية ** أو وجهتك أو أصلك. إن السفر دائمًا ما يكون جيدًا ، حتى عندما لا تنطلق الرحلة كما تتوقع ، وقد تكون بعض الأشياء قد حدثت خطأ ؛ لأنك سوف تتعلم سوف تتعلم من الأخطاء (التي نرتكبها جميعًا) ، وسوف تتعلم الكثير من الأشياء ، وكيفية إدارة نفسك مالياً ، والتخطيط لرحلاتك ... سوف تتعلم أيضًا الجمع بين الحفلات كل أسبوع ، والدراسة كما لو لم يكن هناك غدًا والسفر لمعرفة المزيد العالم الذي تعيش فيه.

في اليوم الذي تموت فيه ، سوف تتذكر شيئين فقط ، أهم الناس في حياتك وأسعد لحظات ، وأفضل طريقة لتحقيق الأمرين هي السفر.

ملاحظات دانيال تيجدور:

* هناك طريقة Erasmus جديدة ، تدعى Erasmus Internships ، حيث يمكنك القيام بالتدريب الداخلي ، ولكن مدة هذا البرنامج هي 2 إلى 3 أشهر كحد أقصى.

** قابلت العديد من الأشخاص الذين يسافرون عبر الأرجنتين وأجزاء أخرى من العالم "مع ما يحدث". بدون بطاقات الائتمان وفقط بضع مئات من الدولارات ؛ قضاء أشهر بعيدا عن المنزل. من الواضح أنهم لا يقيمون في فنادق فخمة ، ولكن لأن الفخامة الحقيقية تمنح من قبل الدولة إذا كنت تجرؤ على زيارتها.