اختلافات الذكاء بين الرجال والنساء

اختلافات الذكاء بين الرجال والنساء / الإدراك والذكاء

إذا نظرنا إلى الجسد المادي فقط ، يمكن القول عمومًا أن هناك بعض الاختلافات الواضحة بين الرجال والنساء.

حجم وقوة العضلات والجاذبية ونبرة الصوت والشعر والتخلص من الدهون في الجسم ، والدورات الهرمونية ... في جميع هذه الجوانب ، يمكننا أن نجد اختلافات في إزدواج الشكل الجنسي. في الواقع ، حتى على مستوى الدماغ يمكننا أن نجد بعض الجوانب التفاضلية.

لكن ... ماذا يحدث عندما نتحدث عن عوامل مثل الذكاء? هل هناك اختلافات في الذكاء بين الرجال والنساء? هل الأشخاص المولودون بجنس واحد أكثر قدرة عقلياً من غيرهم؟ هذه قضية أثارت الكثير من الجدل لعقود من الزمن ولكنها عملت أيضًا على بدء بحث مثير للاهتمام.

  • مقالات ذات صلة: "الاختلافات السبعة بين الرجل والمرأة"

تذكر: ما هو الذكاء?

لتتمكن من معرفة ما إذا كانت ذكاء الرجال والنساء تختلف أم لا ، من الضروري أولاً وقبل كل شيء أن نتذكر بالضبط ما نتحدث عنه عندما نستخدم كلمة "ذكاء".

في حين أن هناك العديد من المواقف في هذا الصدد ، فإن الذكاء يفهم عمومًا على أنه تلك القدرة أو مجموعة القدرات التي السماح للتكيف الفعال والوظيفي للبيئة في الوقت الحقيقي, استخدام الموارد المتاحة وتطوير الاستراتيجيات المختلفة بشكل صحيح بناءً على التحدي أو المشكلة التي تمثل البيئة.

وبالتالي ، يسمح لنا الذكاء بفهم أنفسنا وأنواع مختلفة من المحفزات التي تحيط بنا ، وتنظيم تفكيرنا ، ومعالجة المعلومات ، والسبب ، أو التخطيط ، أو منع أو تطوير السلوكيات والإجراءات من بين أمور أخرى. إنه عنصر حيوي لبقاء ووظيفة الإنسان في الطبيعة وفي المجتمع.

بمجرد تعريف الذكاء بشكل عام ، دعنا نعود إلى الموضوع الذي يعطي عنوانًا لهذه المقالة: هل هناك اختلافات كبيرة في هذه القدرة بين الرجل والمرأة؟?

الرجال والنساء: مختلفة أو ذكية على قدم المساواة?

على مدار التاريخ ، تم قياس هذه القدرة أو مجموعة القدرات من خلال أساليب وآليات تقييم مختلفة. أحد الاختبارات الأكثر استخدامًا هو استخدام الاختبارات السيكومترية ، والتي يمكنها قياس كل من الذكاء العام والمكونات الفرعية لهذه المهارات أو مهارات أكثر تحديداً.

في الدراسات التي أجريت فيما يتعلق بالاختلافات بين الجنسين فيما يتعلق بالقدرة الفكرية ، فقد تبين أنه ، على المستوى العام ، لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية, كونها النساء والرجال مثلما ذكية أو بالأحرى لا يعتمد على مستوى ذكاء الجنس البيولوجي الذي ولدنا به.

بالإضافة إلى ذلك ، على الرغم من أنه قد رأى ذلك أدمغة الرجال أكبر نسبيًا من أدمغة النساء, لقد ثبت أن الفرق في الأحجام لا يجب أن ينطوي على اختلاف في مستويات الذكاء ما لم يتم تمييزه بشكل كبير.

وبالتالي ، يتمتع كل من الرجل والمرأة بنفس القدر من القدرة على التكيف مع البيئة ووضع خطط عمل ، من بين العديد من الخيارات الأخرى. ومع ذلك ، عندما تنظر إلى القدرات أو المكونات الفرعية المختلفة التي تشكل جزءًا مما نسميه الذكاء ، يمكنك أن ترى أن هناك بعض الاختلافات في جوانب محددة.

الجوانب التفاضلية

على الرغم من أنه يمكن القول عمومًا أن الرجال والنساء ، بوصفهم جماعيين ، لديهم مستويات متشابهة من الذكاء بحيث لا يتفوق أي منهم على الآخر في الحساب العالمي ، فإن أداء الاختبارات والاختبارات والمهام المختلفة يعكس وجود بعض النقاط أو العناصر الذي الجنس واحد هو أعلى قليلا.

كما يسلط الضوء على وجود اختلافات في كيفية توزيع الذكاء ، حيث أنه أكثر تقلبًا في حالة واحدة عن الحالة الأخرى.

فيها: التفوق الطفيف في المهارات الرياضية والفضائية

تعتبر المهارات المنطقية والرياضية ، وخاصة مهارات التلاعب البصري المكاني ، عناصر يكون للذكور كقاعدة فيها درجات أعلى مقارنةً بهم. هكذا في اختبارات المنطق أو الحساب أو التلاعب بالفضاء ، يميل الرجال إلى أن يكونوا أفضل.

عادة ما يتم معالجة المواد الرسومية والبصرية بشكل أفضل من قبل الرجال ، كما تميل إلى أن تكون أفضل قليلاً عندما يتعلق الأمر بالاتجاه في الفضاء.

في نفوسهم: التفوق الطفيف في المهارات اللغوية واللغة

أظهرت المرأة في الاختبارات المختلفة التي أجريت لها ، كقاعدة عامة ، أنها تتقن المجال واللغة اللفظية أكثر من نظرائها الذكور. هم عادة أفضل في المهام التي تتطلب القدرة على تكوين الجمعيات والفهم والتعبير. كما أنها تستغرق عادةً وقتًا أقل قليلاً لترميز المعلومات التي يتم تلقيها من خلال اللغة.

المرتبطة بهذه الحقيقة يمكننا أن نلاحظ أن الجنس الأنثوي يميل إلى أن يكون لديه مستوى أعلى من العاطفة من الذكور. كقاعدة عامة ، تميل النساء إلى التعبير عن أنفسهم بشكل أكبر وأن يكونوا أكثر وعيا وتوسعا مع عواطفهم ، مما يعكس إلى حد كبير كيف وكيف ولماذا يشعرون كما يفعلون.

ومع ذلك ، من الضروري أن نأخذ في الاعتبار أن أدوار الجنسين تتداخل في هذه الظاهرة ، والتي تعاقب ، من بين أشياء أخرى ، الرجال الذين يظهرون عواطفهم كثيراً..

تشتت أو تجانس CI

وقد لوحظ على المستوى الإحصائي أنه على الرغم من أن الرجال والنساء لديهم نفس مستوى الذكاء ، فهم هذا باعتباره القدرة العقلية العامة التي يمكن قياسها من خلال معدل الذكاء ، إلا أن هناك اختلافات في كيفية توزيعها بين السكان..

تظهر البيانات أنه ، كقاعدة عامة ،, الجنس الأنثوي لديه تشتت أقل من حيث الحاصل الفكري, في حين أن الذكور يميل إلى أن يكون أكثر تشتت.

هذا يعني أنه على الرغم من وجود حالات للإعاقة الذهنية والموهبة لدى النساء كقاعدة عامة ، إلا أن قيم ذكائهم عادة ما تكون قريبة جدًا من المتوسط ​​، مع وجود درجة عالية من التجانس بين السكان.

بالنسبة للرجال ، فإن معظمهم لديهم أيضًا مستوى قريب من المتوسط ​​، ولكن هناك العديد من الحالات التي لها قيم متطرفة أعلى أو أقل من المتوسط ​​المذكور في النساء. وبعبارة أخرى ، هناك إعاقة ذهنية وموهبة في الذكور أكثر من الإناث.

الاختلافات في الدماغ

على المستوى التشريحي العصبي ، تم العثور على سلسلة من الاختلافات الصغيرة في الذكاء حسب الجنس والتي يمكن أن تساعد في تفسير الاختلافات الموجودة على المستوى التجريبي. هناك عدة أجزاء من الدماغ إحصائيا فهي أكبر أو أصغر في أحد الجنسين.

على سبيل المثال ، يكون للجنس الأنثوي عمومًا نسبة أكبر من المادة البيضاء وكالسوم أكبر ، وهو مرتبط بنقل أسرع للمعلومات بين نصفي الكرة المختلفة والهياكل. بالإضافة إلى ذلك ، يميل الجهاز الحوفي ، وهو جزء من الدماغ يولد العواطف ، إلى أن يكون أكبر إلى حد ما.

فيما يتعلق بالجنس الذكوري ، فإن دماغك لديه نسبة أكبر من المادة الرمادية ، المسؤولة عن معالجة المعلومات بمجرد إرسالها من جزء آخر من الجهاز العصبي. في الرجال هناك أيضا عادة ما تحت المهاد.

ومع ذلك ، يجب أن نضع في اعتبارنا أن ما نعيشه والطريقة التي نتصرف بها ليست نتاج أحادي الاتجاه لما لدينا في الدماغ ، ولكن هذا هو سوف تتأثر وسيتم تطويرها تتأثر التحفيز البيئي.

وهكذا ، على سبيل المثال ، إذا قام شخص مخصص لسنوات للموسيقى بتطوير وتعزيز مواقع معينة في الدماغ بسبب التدريب. مع هذا ، أعتزم أن أقول أنه بصرف النظر عن الاختلافات التشريحية التي ترجع أساسًا إلى الميراث الوراثي للديمورفولوجيا الجنسية ، فإن بعض الاختلافات الموجودة تتوسط فيها التعليم والتوقعات الثقافية والاجتماعية وأدوارنا وتجاربنا.

دور التعليم وأدوار الجنسين

على الرغم من أن الاختلافات الموجودة غالبًا ما تكون مرتبطة بجنس الأشخاص الذين تمت دراستهم ، إلا أن الحقيقة هي أن العوامل الاجتماعية والثقافية لها تأثير كبير على تفسيرهم..

وبالتالي ، لا يمكن أن تعزى الاختلافات الموجودة فقط لكونك رجلاً أو امرأة ، ولكن أيضًا يجب علينا النظر في الآثار الناجمة عن الأدوار الجنسانية المختلفة التي تم منحها لكل جنس. هذا هو السبب في أن البحث الذي يجمع المعلومات المتعلقة بالفرق بين الرجال والنساء مع ما يتعلق بالثقافات المختلفة هو أمر مهم للغاية ، لأنه يسمح بفصل أفضل بين علم الوراثة وأدوار الجنسين..

تقليديًا ، كان دور الذكر هو دور الحامي ، ذلك العامل والعنصر الذي يجب أن يأخذ القوت إلى المنزل. لذلك ، يجب أن تكون قوية وقادرة على التعامل مع المشاكل المتعددة التي تشكلها البيئة لهم من خلال معالجة البيئة المادية. في حالة النساء ، كان دورهن التقليدي هو إعطاء الحياة ، وهي ربة بيت محبة تهتم بنسلها وتكرس جهودها لتقديم رفاهية في المنزل و / أو خارج المنزل. هذه التسميات تجعلنا نرى ذلك كان الدور التقليدي للرجل أكثر فاعلية ودور المرأة الأكثر عاطفية.

وهكذا ، على امتداد جزء كبير من التاريخ ، تم تعليم كل جنس في السعي لتحقيق القيم والعادات التي تديم هذه الأدوار بدرجة أكبر أو أقل. منذ الطفولة ، تم طلب مهارات مختلفة من بعضها البعض ، وهو ما ينتج عنه بمرور الوقت اختلافات في طريقة تنظيم العالم ورؤيته..

حقيقة أن الكثير من الاختلافات ترجع إلى عوامل تعليمية يمكن رؤيتها بسهولة إذا أخذنا في الاعتبار الوضع الحالي: مع الزيادة التدريجية للمساواة في التعليم واسترخاء وأدوار الجنسين ، نرى المزيد والمزيد من النساء مكرسة لمزيد من القضايا الفنية والمزيد والمزيد من الرجال مع مستوى عال من التعبيرية والعاطفية. مع مرور الوقت ، لوحظ أن الاختلافات تتناقص تدريجيا.

المراجع الببليوغرافية:

  • بوسيلا ، هاء ؛ Colom ، R. و Zara ، M.J. (2004). سيكولوجية الاختلافات الجنسية. مدريد: مكتبة جديدة ، 429. Indivisa. نشرة البحوث والدراسات [على الإنترنت]: [تاريخ الاستشارة: 5 فبراير 2017]. متاح هنا.
  • Colom، R. & García، O. (2002). اختلافات الجنس في الذكاء السائل بين خريجي المدارس الثانوية. الشخصية والاختلافات الفردية ، 32 (3) ، 445 - 451.
  • ماكوبي ، E. E. & Jacklin، C. N. (1974). سيكولوجية الاختلافات الجنسية. ستانفورد: مطبعة جامعة ستانفورد.