الدافع المتوازن هو أفضل طريقة للتعلم

قال نابليون هيل إن "أي شيء يمكن أن يتخيله عقل الإنسان ويعتقد أنه يمكن تحقيقه". لكن كيف؟ هل هناك طريقة تستحق العناء؟ ربما لا. ومع ذلك ، هناك واحد يمكن أن يكون مفيدا, الدافع المتوازن.

الدافع المتوازن يتكون ، كما يوحي اسمها ، في العثور على التوازن في ما يحفزنا. لأننا نعتقد في بعض الأحيان أن المحرك الحقيقي الذي يدفعنا نحو الهدف هو الأنا أو النتيجة ، وليس المهمة في حد ذاتها ، وهي حقيقة يمكن أن تسبب اختلالات حالية ومستقبلية.

أهمية الحافز المتوازن

لشرح هذه الظاهرة ، نركز على نظريات مدرسة علم النفس وتدريب UPAD ، والتي طورت أساليب مختلفة لتحقيق ذلك, وخاصة الأطفال ، والعثور على الدافع الصحيح, ولا تخطئ في طريقك وهدفك ، وهو التعلم.

في نهاية اليوم ، يتضمن كل هدف نقترحه سلسلة من الدروس التي تقودنا إلى الهدف. في هذا النمو عليك أن تحاول الحفاظ على توازن ثابت بحيث يكون للتجربة دائما قيمة. هذا هو المكان الذي يميزون فيه بين مسارين ممكنين, التوجه نحو الأنا والتوجه نحو المهمة:

• التوجه نحو الأنا يؤدي الفرد إلى تحسين فيما يتعلق بالآخرين. بمعنى ، يتم قياس قيمتها بالنسبة إلى الآخرين ، في محاولة للتفوق وتكون الأفضل في كل مهمة.
• التوجه نحو المهمة ينطوي على تحسن على نفسه. وهذا يعني أن قدراتهم هي التي تتطور على جميع المستويات ، من البدني إلى النفسي.

الاتجاهين يمكن أن تتعايش ومتوافقة. في الواقع ، يحدث هذا التعايش في معظم الحالات ، على الرغم من أن أحدهما هو المهيمن.

بانوراما الحالية فيما يتعلق بإدارة الدافع

لكن, وفقًا لتجربة UPAD ، فإن الدافع الموجه نحو النتيجة يتم غرسه أو تعزيزه حاليًا, ولكن ليس نحو الأنا أو المهمة. ماذا يعني هذا؟ أن تحقيق الهدف هو الحد الأقصى ، بحيث يكون هناك تأثير نفق في الاهتمام (كل شيء غير مرتبط بالهدف لم يعد مهمًا). تمثل الرحلة أو الوقت موارد يجب استثمارها بالضرورة ، وهي استثمار سيُصنف على أنه نجاح أو فشل اعتمادًا على ما إذا كنا نحقق هذا الهدف أم لا..

ومع ذلك ، في رأي خبراء UPAD, سيكون أكثر إيجابية بكثير لتركيز الدافع نحو المهمة. لماذا؟ لأنه بهذه الطريقة الهدف الحقيقي هو تحسين الشخصية. التركيز على الدافع نحو الواجب المنزلي يعني أن الفرد يكتسب الثقة بالنفس. مع هذا التحسن الشخصي ، إذا لم يتم تحقيق الهدف النهائي في النهاية ، فسيتم تحقيق الأهداف الثانوية الأخرى ، وباختصار ، لن تكون أقل قيمة.

هذا هو ، مع هذا النهج ، وعلى الرغم من أن تحقيق الهدف مهم ، هناك دروس قيمة أخرى يتم استيعابها أيضًا. هذه هي حالة المثابرة ، المساهمة في المجموعة ، التحسين المستمر ، التقييم الذاتي ، ثقافة الجهد ..., كانت محاولة تحقيق الهدف ، سواء تم الحصول عليه أم لا ، جديرة بالاهتمام.

"المتعة والعمل تجعل الساعات تبدو قصيرة".

-وليام شكسبير-

إدارة الدوافع

في الوقت الحاضر, الملاحظة مهمة لإيجاد التوجه التحفيزي الفرد. وبالتالي ، بمجرد أن نعرف ما هو الهدف ، يمكن تعزيزه أو إعادة توجيهه إذا كان يزيد من قيمة ما تم تحقيقه بجهد مماثل. بوضع مثال عملي ، يمكننا مقارنة هذا الموقف بلعبة كرة القدم أو كرة السلة أو أي رياضة أخرى تحبها. أيهما أفضل: التركيز على النتيجة ، مهما كانت ، أو في تنفيذ المهمة لتحقيق الهدف?

كما هو واضح ، إذا ركزنا فقط على النتيجة ، يمكن للفرد التفكير أو تفسير أن أي طريقة صالحة لتحقيق الهدف. يمكن أن يكون إيجابيا ، ولكن أيضا قد يكون من الخطأ اختيار الطريق للوصول إلى الهدف.

من ناحية أخرى ، إذا ركزنا على طريقة تحقيق النتيجة ، فقد تحصل أيضًا على الهدف. لكنه ينضم إلى ذلك على طول الطريق سوف حصلت على عدد لا بأس به من التعلم والقيم سوف يرافقك إلى الأبد. وهذا هو ، ستكون تجربة أكمل بكثير.

ما رأيك؟ هل تعتقد ذلك الدافع المتوازن مفيد حقا? يبدو من الواضح أنه عندما يتعلق الأمر بالتعلم ، فإنه أكثر جاذبية ، خاصة عندما نتحدث عن الأطفال والشباب.

"الفشل ليس خيارا. على الجميع النجاح ".

-أرنولد شوارزنيجر-

الدافع هو المفتاح لتحسين اختيار العيش مع الدافع هو اختيار حياة مرضية. معرفة دوافعنا هي الطريق إلى معرفة الذات وتحسين الذات. اقرأ المزيد "