العمل التعاوني ، وهو أمر لا غنى عنه في الفصول الدراسية
يجب أن يكون العمل التعاوني حاضرا في جميع المدارس, كلا الابتدائي والثانوي. ما يتم السعي إليه باستخدام هذه المنهجية هو أداء العمل الجماعي بحيث يطور الطلاب مهارات اجتماعية معينة ويدركوا أهمية الجهد الفردي لكل عضو في المجموعة لتحقيق الأهداف التي اقترحها الفريق..
ومع ذلك ، فإن مزايا جلب العمل التعاوني إلى الفصل الدراسي كثيرة. لكن, نظرًا لمتطلبات المنهج الدراسي وصلابة الوحدات التعليمية ، يتم تخصيصه عادةً بسبب ضيق الوقت. هذا يحد من تعلم الشباب الذين يرون تعليمهم مقصوراً على استيعاب الأفكار النظرية المتعددة ، والكثير منها غير مدرك لتنفيذها..
طريقة مونتيسوري هي الطريقة الأكثر اهتمامًا بنقل العمل التعاوني إلى الفصول الدراسية ، ليس كمكمل ، ولكن كطريقة "مثالية" للتعلم. في الوقت الحالي ، على الرغم من وجود العديد من المدارس التي تدرس هذه الطريقة ، فإن الغالبية العظمى تركز على الأطفال في المدارس الابتدائية ، لأن مونتيسوري لم يكن لديه الوقت لتطوير طريقة للطلاب في المعاهد..
القيم المنقولة عن طريق العمل التعاوني
يعد العمل التعاوني ضروريًا حتى يتمكن الطلاب من اكتساب القيم التي من شأنها أن تساعدهم في الحصول على نمو وتنمية شخصية مثرية للغاية. بالإضافة إلى ذلك ، ستتيح لهم طريقة العمل هذه تطوير بعض المهارات التي ستكون مفيدة للغاية في المستقبل. دعونا نرى أدناه بعض القيم التي يمكن للطلاب اكتسابها باستخدام منهجية العمل هذه.
- المسؤولية الفردية والجماعية: إذا لم يقم أحد أعضاء المجموعة بدوره في المشروع ، فلن يتمكن الفريق في النهاية من تحقيق الهدف المقترح. لذلك ، يساعد العمل التعاوني الطلاب على تطوير مسؤوليتهم الفردية والجماعية.
- تواضع: العمل التعاوني يسمح لجميع أعضاء المجموعة أن يشعروا بنفس الشيء. سيكون لكل فرد جزء من المهمة ، لكن لا أحد سيكون فوق أي شخص آخر. انهم لا يتنافسون مع بعضهم البعض. فكر في سفينة ويريد أحد أعضائها التجديف بشكل أسرع من الآخرين. قد ينتهي القارب بانقلاب إذا لم يجرِ كلهم معًا.
- إصرار: تنفيذ مشروع جماعي مهم للغاية لتطوير الحزم. معرفة كيفية إدارة الاختلافات في الرأي ، وقول "لا" لفكرة مجنونة وأن كل عضو يمكن أن يشعر آرائهم سمعت من المهم. بالإضافة إلى ذلك ، جنبا إلى جنب مع هذه القيمة يمكن تطويرها الاحترام.
"الاتحاد هو القوة ... عندما يكون هناك عمل جماعي وتعاون ، يمكن تحقيق أشياء رائعة".
-ماتي ستيبانيك-
كيفية تنفيذ العمل التعاوني في الفصل?
من أجل القيام بالعمل التعاوني ، يتعين على المعلمين تغيير المنهجية التي قاموا بها حتى الآن للعمل مع الطلاب. قد يبدو هذا صعباً للغاية في البداية ، لكن الأمر بسيط للغاية إذا كنت تعرف الخطوات الصحيحة التي يجب اتخاذها. دعونا نرى ما هم عليه.
تدريب الفرق الأساسية
ل حسن اختيار المعدات سيجعل المجموعات تعوض وأن التعاون كافٍ. للقيام بذلك ، من الضروري معرفة كيفية عمل كل طالب على حدة. لذلك ، قبل اتخاذ خطوة بدء العمل التعاوني في الفصل ، من الضروري أن يستغرق المعلم وقتًا للتعرف على كل طالب ، ما لم تكن قد عملت معه بالفعل في الدورات السابقة..
في حالة رغبة مدرس آخر لموضوع آخر في اختيار منهجية العمل هذه ، سيكون من المريح التحدث معه. سيكون الحفاظ على نفس المجموعات ، حتى في المواضيع المختلفة ، مناسبًا للعمل الجماعي الناجح, ولكن ديناميات العمل يمكن أن تكون غير متطابقة.
أداء ديناميات المجموعة
قبل وضع العمل التعاوني موضع التنفيذ, من المهم القيام بديناميات المجموعة ، وهذا يعني الوظائف الصغيرة أو الأنشطة التي يتعين على الطلاب القيام بها كفريق واحد. بهذه الطريقة ، اعتادوا على التعاون وسيبدأون في تطوير الوعي الجماعي.
فصول التدريس هي وقت مثالي للقيام بهذه الديناميات. بالإضافة إلى ذلك ، يمكنك العمل على الجوانب التي تتعلق بالدوافع والاحتفالات في مواجهة الإنجاز الذي حققه الفريق بصرف النظر عن صغر حجمه..
"المعلم الذي يعرف كيفية تحفيز طلابه ويعطي كل منهم ثقته ، سوف يحصل على نتائج جيدة بسهولة أكبر من تلك البرد الأخرى البعيدة والأكثر أهمية ، الذي لا يعرف كيفية جلب روح النضال والجهد لطلابه".
-إنريكي روخاس-
التعاون في الفصول الدراسية له هدف أساسي: جعل الطلاب أكثر استقلالية ، ولكن في نفس الوقت يعرفون كيفية مساعدة بعضهم البعض لتحقيق هدف مشترك. يساعدهم العمل التعاوني على التعلم بسهولة أكبر ، مع تطوير المهارات الأساسية لحياتهم اليومية. إيلاء المزيد من الاهتمام لهذه الطريقة في العمل ، والتي هي مناسبة لجميع المواد ، سيساعد الطلاب على عدم الشعور بالملل وتعلم المهارات والاستراتيجيات المفيدة للحياة.
يعد "ألغاز الفصول الدراسية" أو العودة إلى المدرسة من التكامل Aula puzzle وسيلة تعليمية تعاونية فعالة للغاية لتعزيز التعايش السلمي والتسامح الاجتماعي والاحترام في الفصل الدراسي. اقرأ المزيد "