ما هي المسؤوليات التي يمكن أن يتحملها الأطفال حسب عمرهم؟

قال جان بياجيه ، أحد الباحثين وعلماء النفس الأكثر شهرة في عالم الطفولة ، ذات مرة: "إنه مع الأطفال الذين تتاح لنا أفضل فرصة لدراسة تطور المعرفة المنطقية والمعرفة الرياضية والمعرفة البدنية بين أشياء أخرى ".

أراد بياجيه ، بكلماته ، أن ينقل لنا ذلك من خلال مراقبة الأطفال الصغار ، يمكننا معرفة المسؤوليات التي يمكنهم تحملها وإلى أي مدى سوف يصلون إلى قدراتهم وفقًا لسنهم.

في الحقيقة, تعتمد نظرية بياجيه العظيمة حول التطور المعرفي للصغار على البناء المستمر خلال المراحل المختلفة أن الأطفال يعيشون. في نفوسهم ، يطور الأطفال احتياجات وقدرات مختلفة.

لتصميم نظريته المعرفية ، اعتمد بياجيه بشكل أساسي على طريقة الملاحظة. منذ أن كان والد ثلاثة أطفال ، كان أولاده هم موضوع دراساته. كما هو منطقي, معرفة التطور المعرفي للصغيرة وفقا لمرحلة نموها ، يمكننا معرفة المسؤوليات التي يمكن أن تتحملها.

مراحل الصغيرة وفقا لبياجيه

استنادا إلى نظريات بياجيه, يمكننا إنشاء أربع مراحل رئيسية ينقسم فيها النمو المعرفي للأطفال. بالنظر إلى أن كل واحد منهم لديه احتياجات متغيرة ، يمكننا افتراض بعض المبادئ:

• المرحلة الحسية: تحدث بين 0 و 2 سنة من الصغيرة. يركز تطويرها على تحسين المهارات الحركية والحسية.
• مرحلة ما قبل التشغيل: تحدث بين 2 و 7 سنوات. تركز دورته على الأنانية ، واكتساب المفاهيم وتمثيل الواقع.
• مرحلة عمليات محددة: تحدث بين 7 و 12 سنة. يطور الطفل قدرته المنطقية والتحليلية ، ويكون قادرًا على حل المشكلات الملموسة والحقيقية.
• مرحلة العمليات الرسمية: من 12 سنة وما فوق. المنطق يتناسب مع تطور التفكير الاستنتاجي والاستقرائي للشباب.

"المعرفة ، إذن ، هي نظام للتحولات التي تصبح كافية تدريجياً"

-جان بياجيه-

مسؤوليات الطفل حسب العمر

الآن ، بمجرد طرح النظرية ، هل فكرت يومًا في المسؤوليات التي يمكنك أن تسألها وفقًا لعمره؟ في الحقيقة, كل واحد هو عالم ، وبعد العموميات ، سيكون له عملية إدراكية خاصة به. ومع ذلك ، هناك سلسلة مثيرة للاهتمام:

• الطفل دون سن 3 سنوات يخضع لعملية ضبط ذاتي جسدي ، لذلك فهو يحتاج إلى إرشادات مستمرة من البالغين. ومع ذلك ، ودائمًا بمساعدة شخص كبير السن ، يمكنك جمع ألعابك والتعاون في مهام بسيطة مثل رعاية حديقة صغيرة ، على سبيل المثال. بالطبع ، دائما تحت إشراف صارم ، لأن مدى اهتمامهم محدود.
• بين 3 و 6 سنوات ، يبحث الطفل بالفعل عن تقليد شيوخه ، حتى يتمكنوا من الذهاب قليلاً بالملابس الصغيرة وخلع ملابسهم وحدهم ومع بعض المساعدة وفقا للفترة العمرية. سوف يريدون أيضًا القيام بالعديد من الأنشطة على مسؤوليتهم الخاصة. ومع ذلك ، فإن التقاط الطاولة وإعدادها ، وتوفير ألعابك ، وغسل يديك ، والذهاب إلى الحمام دون مساعدة أو تنظيف الأسنان بالفرشاة هي مهام ممتازة من شأنها أن تعزز ثقتك بنفسك.

• بين 6 و 8 سنوات ، يعرف الأطفال بالفعل كيفية التمييز بين ما يمكنهم وما لا يمكنهم فعله. مفاهيم مثل الحدود أو الخير والشر تبدأ في أن تكون واضحة في عقلك. في هذه الأعمار ، يمكنهم قبول أنشطة أكثر تعقيدًا مثل رعاية حيوان أليف ، أو الحصول على غرفة منظمة ونظيفة. ساعد أيضًا في الأعمال المنزلية مثل تنظيف الغبار أو طي الملابس بطريقة بسيطة وبدائية. ما هو أكثر من ذلك ، إخراج القمامة ، والرد على الهاتف وإدارة أموالك الخاصة هي تمرينات جيدة لتحقيق الاكتفاء الذاتي في المرحلة الأخيرة من هذه المرحلة.

• بين 9 و 12 سنة ، يمكن للأطفال التفكير قبل التصرف وتحليل نتائج أفعالهم. لقد حان الوقت لأن يكونوا مستقلين أكثر فأكثر في مسؤولياتهم واحتياجاتهم ، مثل الدراسات أو العناية بصحتهم الشخصية وممتلكاتهم وما إلى ذلك..
• من عمر 12 عامًا ، يدخل الأطفال مرحلة معقدة يكونون فيها بالفعل أكثر وعياً بحدودهم وإمكانياتهم وواجباتهم ومسؤولياتهم. في هذه المرحلة ، يعتمد الأمر على استقلالية وتمرد الشاب لمعرفة ما يمكن تفويضه. لكن, مع التعليم الكافي ، يمكن القيام بأي عمل يقوم به شخص بالغ ، شريطة أن يكون قد تلقى تعليمات صحيحة.

"التعليم ، بالنسبة لمعظم الناس ، يعني محاولة جعل الطفل يبدو وكأنه بالغ نموذجي في مجتمعهم ... ولكن بالنسبة لي ، فإن التعليم يعني صنع المبدعين ... عليك أن تصنع المخترعين والمبتكرين وغير الملتزمين"

-جان بياجيه-

لا تفكر في فكرة مسؤوليات الأطفال كحد أقصى لسعادتهم. بل هو العكس. وبهذه الطريقة ، تقوم بتعليم المزيد من الأطفال المتمتعين بالحكم الذاتي والاكتفاء الذاتي ، وهو أمر ضروري في مستقبلك.

طريقة مونتيسوري لتشجيع الإبداع لدى الأطفال تشير طريقة مونتيسوري إلى أن التزامنا هو إعطاء الطفل "بصيصاً من الضوء" ثم اتباع طريقنا. اقرأ المزيد "