ما هو الشرط الكلاسيكي في علم النفس؟

التكييف الكلاسيكي هو نوع من التعلم كان له تأثير كبير على السلوكية, ظهر منهج منهجي في علم النفس في القرن التاسع عشر يفترض أن العديد من السلوكيات هي نتاج رابطة: ردود الفعل الناتجة عن استجابة مشروطة بمحفزات معينة. هذه الرابطة هي أيضًا نتيجة لقصة ذلك الشخص.

عالم الفيزيولوجيا الروسي إيفان بافلوف ، مع جون ب. واتسون ، هو أعظم الأسس للتكييف الكلاسيكي, واحدة من العمليات الرئيسية للسلوكية ، جنبا إلى جنب مع تكييف فعال أو فعال.

"شرط الناس حتى لا ينتظروا أي شيء ، وسيكون لديك الجميع متحمسون مع الحد الأدنى من الشيء الذي تقدمه لهم".

-إيفان بافلوف-

ما هو تكييف الكلاسيكية?

تعتمد السلوكية على افتراض أن كل عملية التعلم تحدث من خلال التفاعلات مع البيئة ، والتي تشكل السلوك (يعلم). في التكييف الكلاسيكي ، تحدث عملية التعلم من خلال ربط محفز أولي (على سبيل المثال ، رائحة الطعام) التي تسبب استجابة منتظمة وغير قابلة للقياس (في حالة اللعاب) في الكائن الحي ، مع حدث محايد ( على سبيل المثال ، الضوضاء) التي لم تثر استجابة (اللعاب) قبل التكييف.

بعد عدة عروض متتالية ذات طابع مكاني ، سوف يكتسب الحدث المحايد وظائف المحفز الأولي, تسبب نفس الاستجابة لذلك. وبهذه الطريقة ، يمكن أن تؤدي الضوضاء إلى إنتاج اللعاب.

من المهم أن نضع في اعتبارنا ذلك يتضمن التكييف الكلاسيكي وضع إشارة محايدة قبل رد الفعل الطبيعي. في تجربة بافلوف الكلاسيكية مع الكلاب ، كانت الإشارة المحايدة هي صوت النغمة وكان رد الفعل الطبيعي هو اللعاب استجابةً للطعام. من خلال ربط الحافز المحايد بالحافز البيئي (عرض الطعام) ، يمكن أن ينتج صوت النغمة (الحافز المشروط) استجابة اللعاب..

كيف يعمل التكييف الكلاسيكي: المبادئ الأساسية

يتضمن الشرط الكلاسيكي تشكيل ارتباط بين اثنين من المحفزات التي تؤدي إلى استجابة علمية. بالنسبة لهم ، هناك ثلاث مراحل أساسية تظهر في هذه العملية:

المرحلة 1. قبل تكييف

الجزء الأول من عملية تكييف الكلاسيكية يتطلب حافزا (سوف نسميها دون قيد أو شرط) والتي تؤدي تلقائيًا إلى استجابة. على سبيل المثال ، باتباع المثال المبين أعلاه ، فإن إفراز اللعاب استجابة لرائحة الطعام يعد حافزًا طبيعيًا.

خلال هذه المرحلة من العملية ، سوف يؤدي التحفيز غير المشروط إلى استجابة غير مشروطة. على سبيل المثال ، عرض الطعام (محفز غير مشروط) بشكل طبيعي وتلقائي يؤدي إلى استجابة اللعاب (استجابة غير مشروطة).

هناك أيضًا حافز محايد لا يزال بدون تأثير. عندما يقترن هذا الحافز المحايد بالحافز غير المشروط ، عند ظهور استجابة.

هكذا, التحفيز غير المشروط هو الذي يطلق استجابة غير مشروطة ، بشكل طبيعي وتلقائي. على سبيل المثال ، إن إدراك رائحة الطعام الذي يرضي الكثير يمكن أن يؤدي إلى الجوع. هنا ، رائحة الطعام هي الحافز غير المشروط.

الاستجابة غير المشروطة هي الاستجابة غير المكتسبة التي تحدث بشكل طبيعي استجابة للحافز غير المشروط. بمعنى أن الشعور بالجوع استجابة لرائحة الطعام هو الاستجابة غير المشروطة.

المرحلة 2. أثناء التكييف

خلال المرحلة الثانية من عملية التكييف الكلاسيكية ، يتم ربط الحافز المحايد سابقًا بشكل متكرر مع الحافز غير المشروط. نتيجة لهذا الاقتران ، يتم تكوين ارتباط بين الحافز المحايد سابقًا والمحفز غير المشروط. بهذه الطريقة ، يعرف الحافز المحايد مرة واحدة باسم الحافز المشروط. لقد تم الآن تكييف الموضوع للرد على هذا التحفيز.

التحفيز المشروط كان في السابق حافزًا محايدًا ، وبعد أن يرتبط بالحافز غير المشروط ، يؤدي إلى استجابة مشروطة. لذلك ، إذا نشأنا في الوقت نفسه رائحة طعام نحب أن نسمع صفارة ، وهذا يحدث عدة مرات ، أخيرًا ستتسبب الصافرة في استجابة مشروطة من تلقاء نفسها. في هذه الحالة ، الصافرة هي الحافز المشروط.

المرحلة 3. بعد تكييف

بمجرد أن يتم إجراء ارتباط بين التحفيز غير المشروط والتحفيز الشرطي, عرض التحفيز المشروط سوف يثير فقط استجابة (حتى بدون تقديم التحفيز غير المشروط).

تُعرف الاستجابة الناتجة باسم الاستجابة المشروطة. الاستجابة المشروطة هي الاستجابة المستفادة للحافز المحايد سابقًا. في المثال السابق ، سيكون الرد المشروط هو الشعور بالجوع عند الاستماع إلى صفارة الحكم.

المبادئ الرئيسية للتكييف الكلاسيكية

لقد وصف علماء السلوك سلسلة من الظواهر المختلفة المرتبطة بالتكيف الكلاسيكي. تتضمن بعض هذه العناصر التأسيس الأولي للرد ، بينما يصف آخرون اختفاء الإجابة. هذه العناصر مهمة لفهم عملية التكييف الكلاسيكية.

اكتساب هي المرحلة الأولى من التعلم عندما يتم إنشاء استجابة وتعزيزها تدريجيا. أثناء مرحلة الاستحواذ على التكييف الكلاسيكي ، يتم إقران حافز محايد مرارًا وتكرارًا بحافز غير مشروط.

تذكر أن الحافز غير المشروط هو شيء ، بطريقة طبيعية وتلقائية ، يؤدي إلى استجابة دون أي تعلم. بمجرد تكوين الارتباط ، سيبدأ الموضوع في إصدار سلوك استجابةً للحافز المحايد سابقًا ، والذي يُعرف الآن باسم الحافز الشرطي. عند هذه النقطة, تم الحصول على الجواب.

يحدث الانقراض عندما ينخفض ​​حدوث استجابة مشروطة أو يختفي. في التكييف الكلاسيكي ، يحدث هذا عندما لا يكون التحفيز المكيف مقترنًا بحافز غير مشروط.

ومع ذلك ، في بعض الأحيان قد تظهر استجابة علمية فجأة حتى بعد فترة الانقراض. الانتعاش التلقائي هو عودة الاستجابة المشروطة بعد فترة راحة أو فترة استجابة متناقصة. إذا لم يعد الحافز الشرطي والحافز غير المشروط مرتبطين ، فإن الانقراض سيحدث بسرعة كبيرة بعد الشفاء التلقائي.

تعميم الحافز هو ميل الحافز المشروط لاستحضار ردود مماثلة بعد أن تكون الاستجابة مشروطة. في تجربة ليتل ألبرت الشهيرة التي قام بها جون ب. واتسون ، كان طفل صغير خائفًا من جرذ أبيض. أظهر الطفل تعميمًا للحافز من خلال إظهار الخوف أيضًا استجابة لأشياء بيضاء غامضة ، بما في ذلك الألعاب المحشوة وشعر واتسون..

التمييز هو القدرة على التمييز بين الحافز الشرطي وغيره من المحفزات التي لم يتم إرفاقها مع حافز غير مشروط. وبالتالي ، عندما يكون الشخص قادرًا على التمييز بين اثنين من المحفزات ، فلن يستجيب إلا عند وجود حافز مشروط..

المبادئ الخمسة الرئيسية للتكييف الكلاسيكي هي الاستحواذ والانقراض والشفاء التلقائي وتعميم التحفيز والتمييز التحفيزي.

 تكييف الكلاسيكية والإعلان

في الوقت الحاضر ، يمكننا أن نجد العديد من الأمثلة الواضحة لتطبيق نظرية التكييف الكلاسيكية. واحد منهم ، أهمية كبيرة ، هو الإعلان. يستخدم الإعلان التكييف الكلاسيكي كتكتيك للحصول على إجابة.

يعد الإعلان في عروض الألعاب أحد الأمثلة العديدة. مع البيئة المثيرة والإيجابية لإحدى عروض الألعاب ، يمكن للمشاهد أن يبدأ في توليد استجابة مثيرة للإعلان بسبب الارتباط بالبيئة.

البرتقالي الميكانيكي ، والسلوكية والحرية البرتقالي الميكانيكي هو واحد من كلاسيكيات عبادة السينما ، وهو فيلم مثير للجدل يحتوي على تحليل نفسي وفلسفي عميق ويؤدي بنا إلى قضايا تتعلق بالمجتمع والطبيعة البشرية. اقرأ المزيد "