لا ضربة في الوقت المناسب للتثقيف ، والحب هو دائما

هذا المقال هو مكرس لجميع أولئك الذين يعتقدون أن "الضربة الجيدة في الوقت المناسب هو ما يحتاجه الأطفال حتى تتم إزالة الحبر". أنا أقول ذلك في العامية في الشوارع لأن هذا ما سمعته في المدارس أو معابر حمار وحشي أو الحدائق أو الشبكات الاجتماعية. أنا أقول ذلك بهذه الطريقة لأنني أعتقد أنه يعكس أيضا مدى حزنه.

لقد انتقلنا من نموذج تعليمي لا يستطيع فيه الأطفال فتح أفواههم مزيج من النماذج التي تحزن الوالدين وتخلق فوضى في مراجع الأطفال أنفسهم. نوع من برج بابل تسود فيه النسبية: كل شيء مشكوك فيه ، كل شيء يمكن أن يكون سيئًا ، كل شيء يمكن أن يكون جيدًا. ذلك يعتمد ، كما قالت الأغنية.

حسنا ، كل شيء غير مشكوك فيه. في التعليم ، كما هو الحال في أي مجال ، هناك أيضًا خطوط حمراء يجب ألا نتجاوزها أبدًا. واحد منهم هو العنف.

الضربة هي العنف ، والصفعة هي العنف

"إذا لم أضرب ابني ، فأنا أعطي كعكة فقط من وقت لآخر حتى يمضي مستقيمة ولا ينسى من هو المسؤول". "في الحقيقة ، هذا يضر بي أكثر مما يؤلمني". "أنا لا أحب ذلك ، ولكن هناك أوقات لا يترك لي فيها خيارًا." حسنا ، أولا وقبل كل شيء, إذا علمنا أطفالنا أن العنف - بغض النظر عن النوع - يعمل على تحقيق هدف ما هو ما سيتعلمونه.

أعتقد أن أفعالنا للتثقيف في نهاية المطاف هي تلك التي تثقيف أكثر: لا يوجد شيء يعلم أكثر من المثال الذي قدمه الناس المرجعية.

ربما لن يرغبوا في التغلب على زملائهم في الفصل, لكنهم سيفكرون فيه كخيار لأن أساتذتهم أو أولياء أمورهم أو معلميهم يفكرون فيه كاحتمال. في الحقيقة ، يستخدمونه معه ، فهم يحبونه كثيرًا. ثم ، سبب لاستخدامه مع أولئك الذين يريدون أقل ، لا?

"في بعض الأحيان ليس لدي خيار آخر". هذه العبارة تربط العنف بـ إحباط, ليس في بيانه ربما ، ولكن في الواقع. في تلك الكعكة أو الخد يكون الإحباط من عدم تحقيق شيء آخر ، في كثير من الحالات يتم إخفاء الغضب من خلال فعل شيء يكره. عاطفة ، والتي تنطوي على مزيد من الطاقة لتنزيل ، وبالتالي ضربة أقوى.

الضربة الحزينة ، الخد محزن

حزين لأنه يمكن أن يسبب الألم ، حزين لأنه يمكن أن يسبب الخوف ، حزين لأنه يمكن أن يسبب الدموع. حزين لأنه يمكن أن يسبب الأشياء الثلاثة في وقت واحد دون تعليم أي شيء. هذه العقوبة ، مثلها مثل جميع العقوبات ، تركز الانتباه على السلبية, في ما يفترض عدم القيام به. صفعة لا تتحدث عن سلوكيات بديلة ؛ قد يقول إنه لا يتعين عليه ضرب زملائه في الفريق ، لكنه لا يخبرهم بكيفية تقديم الطلبات أو كيفية الرد على سلبي.

وبهذه الطريقة ، يمكن للطفل الانتقال من ضربة إلى تهديد أو تمييز أو عزل أو إهانة. وبالتالي ، سوف تتلقى صيحات ، الخدين أو الهرولة لجميع تلك السلوكيات ، وسوف لا تزال لا تعرف كيف يتم الجحيم ذلك.

تعليق شعبي آخر هو "لقد أعطوا لي ولم أخطئ". لحسن الحظ ، يسير الناس في بعض الأحيان بشكل جيد "على الرغم من" ، بدلاً من "شكرًا". ربما كان هناك شخص علمك أو قمت بتعيينه للقيام بالأشياء بشكل صحيح وعدم استخدام العنف كورقة مساومة.

أعتقد أن هذا هو السؤال وليس آخر. لحسن الحظ ، من الغريب أن يكون لدى شخص ما صدمة لذاكرة تخزين مؤقت أو كيك ، لكن ما أريد قوله هو أنه يمكنك التثقيف دون استخدامه., يمكنك تثقيف أفضل بدونها. بالطبع ، يتطلب الأمر مزيدًا من الجهد والمزيد من الصبر والتفكير والوقت المشترك مع أطفالنا. وقت جيد وليس الوقت المتبقي بعد العمل ، قم بتنظيف المنزل والفانشر وقم بالغسيل وإجراء عملية الشراء وتنظيمها.

يتطلب منا الانتباه إلى ما يفعلونه ، ليس فقط لما يتجاوز حاجز الحساسية لدينا ومصدر إزعاج. أن ننظر إليهم ليس فقط عندما يتصرفون مثل الذباب الذي لا يسمح لنا بمشاهدة التلفزيون أو الراحة لفترة من الوقت.

إذا قمنا بذلك ، ستختفي الصفعات والخدين لأنه ببساطة لن يكون ضروريًا. لن نحتاج إلى تدبير جذري لتصويب شجرة ملتوية كثيرًا ، وسنفعل ذلك بحب مع كل واحد من السنتيمترات التي اكتسبها.

هذا لا يضر أحدا. فكر ، هل هناك أي شيء أكثر جمالا؟ بالإضافة إلى ذلك ، يواجه الأطفال أيضًا مشكلاتهم المهمة ...

التعليم مسؤولية جميلة ، التعليم مسؤولية واكتشاف وواجب أخلاقي يكتسبهما الوالدان عندما يقرران أن يصبحا واحداً. رحلة رائعة مليئة بالأخطاء والنجاحات التي تستحق المواجهة. اقرأ المزيد "