البدائل الخاطئة 3 لأخطر علم النفس
ربما كان وليام شكسبير محقًا في القول إن "الصداقة والحب أكثر سعادة بالجهل أكثر من المعرفة". على الرغم من أن هذه العبارة في بعض السياقات كان لها بعض التشجيع الحقيقي ، إلا أن هناك مجالات وحقائق لا ينبغي تطبيقها بشكل مباشر. هذه المجالات التي نشير إليها تتعلق بصحتنا الجسدية والنفسية. وبالتالي ، في المسائل المتعلقة بهذه المجالات لا توجد بدائل ، من الأفضل دائمًا معرفة ذلك وكلما كان ذلك أفضل.
في هذا المعنى ، نتحدث عن المعرفة العلمية ، وليس عن المعرفة الوهمية التي اخترعتها التيارات التي تلبس بديلاً عن علم النفس مع المصلحة الوحيدة المتمثلة في السعي وراء ربح أولئك الذين يمارسونها. بهذه الطريقة, لا يمكن للبدائل المزيفة أن تؤدي إلى تفاقم مرض معين فحسب ، بل يمكن أن تجعله أكثر مقاومة للعلاجات اللاحقة ، تقويض طاقات المريض والأمل.
لنفكر بذلك التقنيات المستخدمة من قبل أخصائي نفسي تم إعدادها وتدريبها في ممارستك هي أدوات تم التحقق منها من خلال الدراسات التي أثبتت فعاليتها. إن الفعالية ، على الرغم من أنها ليست مثالية للجميع ، إلا أنها أكبر من أي من البدائل المعروفة وهذا هو بالضبط سبب تطبيقها. هذا هو المبدأ الذي يجب أن يوجه أي إجراء سريري ، ولكن للأسف هذا ليس هو الحال وعلم النفس ، مثل العديد من المجالات الأخرى ، لديه جزء من المنافسة غير العادلة التي تربك المستهلك وتقوض مكانتها.
"الخطوة الأولى للجهل هي الافتراض بمعرفة"
-بالتاسار غريشان-
علم النفس البديل الخطير: العلاج "النهضة"
وضعت جولي بوندر وكونيل واتكينز في علاج "ولادة جديدة" أن الطفل بالتبني يعاني من متلازمة المرفق. هذا من المفترض بسبب عدم وجود صلة بيولوجية مع الأم. يُعتبر أنه في الوقت الذي تم فيه كسره وكان العلاج ضروريًا لإعادة الطفل إلى رحم الأم إلى "الولادة من جديد" واستعادة الرابطة..
والحقيقة هي أن تطبيق هذا "البديل النفسي" تسبب في وفاة فتاة عمرها 10 سنوات فقط. علاج "ولادة جديدة" يعني "عودة" الطفل الصغير إلى رحم الأم. لهذا ، كانت التعذيبات النفسية بربرية. الكل للحصول على الفتاة ماتت من الاختناق بوزن 4 بالغين على جسده الضعيف والصغير.
من بين "جماليات" هذا العلاج الهمجي كانت قص الشعر والتلاعب بهز جسم الطفل وهزّه ، وركل الكاحلين لساعات أو عدم الحركة الكاملة. كل شيء لإعادة بناء الرحم واستعادة الارتباط البيولوجي.
بوضوح, حوكم بوندر ووتكينز وحُكم عليهما بالسجن لمدة 16 عامًا بسبب سوء معاملة الأطفال مما أدى إلى الوفاة. استمرت المحاكمة أسبوعين فقط ، لأن مقاطع الفيديو في الجلسات كانت كافية لإثبات البربرية لهذا العلاج البديل المفترض.
علم النفس البديل الخطير: العلاج النفسي
ومن بين العلاجات البديلة الخطيرة التي يجب علينا الفرار منها ، علم النفس "النفسي - النفسي" الذي افترضه الدكتور فايس. حسب هذا الطبيب, تسمح العلاقة المتناغمة للجسد والروح بالبعد الرابع من خلال العمل الكلي باستغلال القدرات غير المحدودة للعقل البشري.
مع عذر تزامن الجسم والعقل مع الكون, قدم د. فايس علاجات شملت التدليك المهبلي للمرضى الإناث ، وتجريد الملابس دون مبرر ووصف الأدوية.. كما هو متوقع ، أنهى اثنان من المرضى إدانة ممارسات هذا الطبيب ، الذي تقاعد له الترخيص الطبي. وفي الوقت نفسه ، تلقى أصحاب الشكوى علاجًا لمشاكلهم الأولية وللمشاكل التي أثارتها أفكار فايس.
علم النفس البديل الخطير: العلاج "المحيي"
ابتكر الدكتور ديكي نظرية "إحياء" للتعامل مع الاعتداء الجنسي. وفقا لافتراضاته ، كان على المريض أن يتذكر أكبر عدد من التفاصيل والخبرات التي عانى منها. بهذه الطريقة تم إعادة توجيه ذكرياتهم وقلقهم. لقد وصل الأمر إلى نقطة تمثيل الأحداث المؤلمة لمعرفة الأحاسيس بطريقة أكثر مصداقية.
ومع ذلك ، فإن واقع فوائد هذا العلاج كان مختلفا تماما. كان على المرضى خلع الملابس ومحاكاة المواقف والمواقف الناجمة عن المعتدي الجنسي. حتى الطبيب نفسه شارك في "العرض".
وأخيرا ، قبل شكوى والدي أحد المرضى, لم يتمكن ديكي من شرح فعالية علاجه بمصداقية. تم سحب رخصته كطبيب نفساني ولم يتمكن من علاج أي من الأشخاص لتحسين أوضاعهم.
خطر علم النفس البديل
أنت فقط ثلاث عينات من سوق مليء الانتهازيين مع الخيال والإبداع لتقديم الأمل للأشخاص الذين يرغبون في التمسك البحيرة, مهما كان ، للهروب من الانزعاج هم في. لذلك ، قبل وضع أنفسنا في أيدي أي شخص ، ووضع عقولنا في أيدي شخص آخر ، سيكون من المناسب أن نفهم جيدًا إمكانيات العلاج الذي خططنا له.
"الجهل هو ليلة العقل: لكن ليلة بلا قمر وبدون نجوم"
-كونفوشيوس-
لا تنسَ أن الخضوع لعلاج غير مثبت يمكن أن يكون أكثر ضررًا من النفع. إنه عقلك ونفسك ورفاهك ، وباختصار ، سعادتك وسعادتك ، ما هو على المحك.
طريقتان تربويتان بديلتان: والدورف ومونتيسوري إذا كانت هناك خاصية مميزة لطرق والدورف ومونتيسوري البيداغوجية ، فكل منهما يرفض التعليم الرسمي كما نعرفه. اقرأ المزيد "