سيكولوجية الشاهد

شخصية الشاهد هي قطعة أساسية في المحاكمة. ما ينقل هذا يمكن أن تدعم الأدلة المادية المختلفة المقدمة إلى القاضي. ومع ذلك ، فإن شهادة الشاهد لا يمكن اعتبارها عقيدة الإيمان ، وأحيانًا ، وحتى إذا كنت لا تريد أن تؤمن بها ، فقد لا تقول الحقيقة كاملة. حسنًا ، لأنه قد يكذب عمداً ، أو لأن ذاكرة ما عاش كان مشوهة.

تحاول نفسية الشاهد دراسة وفهم والتعامل مع تلك المشاكل التي تؤثر على الفرد والتي يمكن أن تؤثر عند إصدار شهادته أمام القاضي. إلى أي مدى يمكن أخذ المعلومات التي قدمتها على محمل الجد؟ بعد كل شيء ، الشاهد في إنسان وعلى هذا النحو له العديد من الآثار التي يمكن أن تؤثر على الذكريات.

الذاكرة في علم نفس الشاهد

نحن نعتقد دائما أن ذاكرتنا معصوم. أتذكر هذا أو ذاك كما لو كان بالأمس. أو أيضا: إنه شيء لا يمكنني أن أنساه أبدًا. كم مرة قلنا / فكرنا في عبارات مماثلة؟ حسنا حسنا, على الرغم من أننا يمكن أن نتذكر الأحداث التي حدثت منذ فترة طويلة ، فإن الصور الذهنية التي نعيد إنتاجها لا تتناسب مع تفكيرنا في كيفية عيشنا في ذلك الوقت.

لا يبدو الأمر كما لو كنا نتذكره منذ يومين. يتم التحكم في ذاكرتنا بمرور الوقت وبآثار المعلومات الخاطئة. ومن الواضح أنه كلما مر الوقت ، فإن وضوح ذاكرتنا ستنخفض وتتحول.

غريبة وغير عادية كما يبدو, يمكننا أن نتذكر شيئا ، على سبيل المثال ، أننا لا نعيش أبدا. وسيحلل علم نفس الشاهد هذه العمليات لمحاولة تقليل الأخطاء التي يمكن ارتكابها.

تأثير المعلومات الخاطئة

أجرت إليزابيث لوفتوس ، مع زميلها بالمر ، دراسة لإثبات أنه ، بعد مشاهدة حدث ما ، إذا زودونا لاحقًا بمعلومات إضافية حول ما حدث, يمكننا تكييف الذاكرة دون الرغبة في التوافق مع هذه المعلومات الجديدة.

في التجربة المعنية ، طُلب من المشاركين رؤية حادث بين سيارتين. بعد ذلك ، تم إخبار المتفرجين بأنه يتعين عليهم تحديد السرعة التي تسير بها كلتا السيارتين.

ومع ذلك ، تم طرح السؤال على كل مجموعة باستخدام فعل مختلف: التصادم ، التصادم ، التعطل ، إلخ. كان لكل منهم دلالات مختلفة مرتبطة بكيفية استخدامها في لغتنا اليومية. هكذا, على الرغم من أن جميع الأشخاص الذين خضعوا للاختبار قد شهدوا نفس الحادث وبنفس السرعة ، فإن الحقيقة هي أنهم عندما قاموا لاحقًا بتقييم قوة التصادم والصدمة والأثر أصدرت الأغلبية إجابة وفقًا لما اقترحه الفعل المستخدم في السؤال.

العوامل المؤثرة في المعلومات الخاطئة

لا توجد مصادر فقط ، ولكن أيضًا شروط يمكن أن تحفز المعلومات الخاطئة ، حتى تعديل ذاكرة الحدث. عند وقوع حادث ، على سبيل المثال ، من الطبيعي أن يعلق المتفرجون على التفاصيل. قد يكون هذا هو الحال ، دون نية خبيثة, واحد منهم يقدم بعض العناصر الخاطئة وينتهي بتلويث ذاكرة البقية.

لهذا السبب, أحد الحلول المقترحة هو محاولة منع الشهود المحتملين من التحدث مع بعضهم البعض. وبالمثل ، تستخدم وسائل الإعلام غالبًا الأشخاص الذين شهدوا أو سمعوا شيئًا ما ، فأبلغوا عنه بطريقة غير واضحة أو متحيزة للغاية.

من ناحية أخرى ، فإن الوقت الذي انقضى منذ أن لاحظنا الحقيقة حتى نفعل قصة ما حدث سيكون حاسما. من الأسهل بالنسبة لنا قبول بيانات خاطئة كما هو صحيح كلما كانت أطول. لماذا؟ المعلومات أقل حداثة. وبسبب هذا ، نحن أقل عرضة لإدراك التناقضات في ذاكرتنا ومعلومات جديدة ونحن نبتعد عن تاريخ الحادث.

المقابلة المعرفية في سيكولوجية الشاهد

واحدة من الوسائل المستخدمة لمحاولة الحصول على أقصى قدر ممكن من المعلومات والجودة ، هي المقابلة المعرفية. تم تطويره في عام 1984 من قبل فيشر وجيزلمان عندما لاحظوا أن الشرطة في استجوابهم فقدت الكثير من المعلومات بسبب افتقارهم إلى القدرة. بالإضافة إلى ذلك ، بسبب نفس الظروف ، تم إنفاق الموارد لمتابعة الخيوط الخاطئة.

وقد أثرت سيكولوجية الشاهد على تطوير وتحسين المقابلة المعرفية. هذا نموذج تم تطويره لتحسين العلاقة بين الشخص الذي تجري معه المقابلة ومقابلة. ويستند على إنشاء علاقة, البدائية لإقامة جو من الثقة والراحة. من خلال عدم الشعور بالخوف ، يميل الشخص الذي يجري مقابلته إلى تقديم المزيد من المعلومات.

ما هو EC?

تستخدم المجموعة الأوروبية أسئلة مفتوحة كوسيلة للحصول على شهادات. بهذه الطريقة ، يطرح سؤال يسمح للشاهد بالتوسع وتطوير كل ما حدث. ميزة هذه الطريقة في طرح الأسئلة المغلقة واضحة.

السؤال المفتوح يسمح يروي الشخص الحقائق كما لو كان يروي قصة, بينما يحد السؤال المغلق من الاستجابة لحدث محدد للغاية. هذا يزيد من احتمال أن تكون الأخطاء التي يرتكبونها أكبر ، بالإضافة إلى زيادة احتمال أن يقدم السؤال تحيزًا.

تقنيات EC

يستخدم هذا النموذج أربع تقنيات:

• إعادة ضبط السياق: إعادة بناء عقليا الظروف التي وقعت فيها الأحداث. العاطفية التي يمكن الشعور بها تسمح لنا باستعادة المزيد من المعلومات.
• أخبر كل شيء: إطالة الأول. يجب تضمين كل ما هو جزء من الذاكرة في القصة.
• تذكر الأحداث بترتيب مختلف: بدلاً من صنع قصة من أول ما حدث لآخر ، تشير هذه الطريقة إلى أن الشاهد يصنع قصة مقلوبة (العودة في الوقت المناسب ، بدلاً من التقدم).
• تغيير المنظور: نضع أنفسنا في نقطة أخرى عقليا. على سبيل المثال ، إذا كنا في زاوية المكان الذي سُرقت فيه ، تخيل كيف ستبدو الأمور إذا كنا على الطاولة.

النتائج التي تم الحصول عليها في دراسات مختلفة مع المفوضية الأوروبية وقد أظهرت أن هذه التقنية ، من خلال الطريقة التي يتم بها قول الحقائق والتعاطف والثقة التي تولد بين الطرفين, زيادة مقدار التفاصيل الصحيحة دون زيادة نسبة الأخطاء. 

نعتقد أن الشاهد يتعرض لعوامل مختلفة ، أو ظروف شخصية أو بيئية تؤثر على تذكر الحقيقة. في كثير من الأحيان ، قبل حدوث خطأ في قصصهم ، لا يعني أنهم يكذبون ، على الأقل ليس دائمًا. لقد قاموا ببساطة بتغيير ذكرياتهم دون وعي ، ولكن على الرغم من أنهم متأكدون من حدوث شيء ما بهذه الطريقة ، فإن هذا لا يعني أنه.

تساعد سيكولوجية الشاهد في العثور على أدوات جديدة أو تحسين الأدوات الموجودة لتحسين المعلومات التي يمكننا الحصول عليها حول الحدث. هل يمكننا دائمًا الوثوق بما يتذكره الشهود؟ من الواضح أن لا. هل يمكننا الحصول على مزيد من المعلومات الحقيقية من الشهود؟ كما رأينا ، هذا هو المجال الرئيسي للتطبيق والتحقيق في سيكولوجية الشاهد.

الجمل الخاطئة: حقيقة صامتة تحدث الجمل الخاطئة أكثر مما يعتقد الناس. من خلال علم النفس القانوني هو تحليل ما هي العوامل التي تؤثر على تحقيق ذلك ، وكذلك الإجراءات التي يجب تنفيذها لمحاولة تجنبها. اقرأ المزيد "