خطر إخبار المراهق بأنه يستطيع الحصول على أي شيء

يقول العديد من الآباء لابنهم المراهق: "سوف تكون قادرًا على الحصول على أي شيء". يجب على جميع الآباء والأمهات تشجيع أطفالنا على متابعة اهتماماتهم وعدم الشعور بالحد من الرؤية التي لدى المجتمع لقدراتهم. ومع ذلك ، قد يكون لهذا النوع من المواقف الإيجابية والمحفزة على ما يبدو عيوب غير متوقعة.

للبدء, ليس صحيحا أن أي شخص يمكن أن يصبح ما يريد, أو ربما نعم ، لكن طريق التضحية كبير لدرجة أن المراهق يجب أن يعرف أيضًا ما ينتظره. قد ترغب في أن تكون رياضياً من النخبة ، لأنك تحب المال الذي تكسبه أو الأشخاص الذين تعرفهم ، ولكنك لا تحب الرياضة حقًا أو تشعر بأي انجذاب لحياة المتقشف التي تتطلب.

عندما يتعلق الأمر بالحقيقة ، فإن قضايا مثل الوقف الوراثي أو قدرتنا على المعاناة تتركنا. يجب أن نفكر أيضًا في أن الحظ والفرصة يلعبان دورًا مهمًا للغاية: جسمنا هش نسبيًا وليس معقدًا ، إذا طلبنا الكثير ، تبدأ الآفات بالظهور. عند اختيار المسار ، يجب أن يكون المراهق على علم بذلك.

أيضا, تظهر الأبحاث أنه عندما ننشئ أهدافًا طموحة للغاية ، يمكن أن تصبح هذه الأهداف ضارة. هذا هو ، على سبيل المثال ، ما يؤدي إلى سلوك غير أخلاقي ، مثل المنشطات ، من أجل تحقيق هذه الأهداف الطموحة أو ما يدفعنا إلى الشعور بالفشل عندما لا نصل إليها.

إنشاء رؤية بدون خريطة طريق ضار للمراهق

إن إخبار المراهقين بأنهم يستطيعون فعل أي شيء دون مساعدتهم في إنشاء خريطة الطريق له دلالات سلبية للغاية. إن تشجيعهم على تحديد هدف عالٍ دون إعطائهم أي معلومات أو مساعدة بشأن كيفية تحقيقه يمكن أن يؤدي إلى إحباط كبير ، قد لا يكونون مستعدين للعيش فيه أو لا يريدون فقط.

من ناحية أخرى ، للمراهقينلديهم صعوبة في تقييم لأنفسهم إذا كانوا يحاولون بجد بما فيه الكفاية. علاوة على ذلك ، يمكنهم حتى التفكير في الرغبة في شيء يكفي أو الاعتقاد بأن السهولة التي يتمتعون بها لشيء معين سيصاحبهم دائمًا بشكل طبيعي.

من الأفضل إدراك أن الإنجازات المهمة ستكون صعبة ، حتى تساعدهم على قبول أن الحظ يلعب دورًا رئيسيًا في الحياة (للأفضل والأسوأ) ، ثم أعط المراهقين خريطة طريق حتى يتمكنوا من تحقيق أهدافهم. إيريكا ريشر ، مؤلفة الكتاب ما يفعله الآباء العظماء: 75 إستراتيجية بسيطة لتربية أطفال رائعين, تقترح ما تسميه طريق "الثلاثة ف".

الثلاثة ف

بدلاً من إخبار المراهق بأنه قادر على فعل أي شيء ، تقترح إيريكا ريشر تدريس الثلاثة ف: الممارسة والصبر والمثابرة.

• ممارسة: الجهد مع التغذية المرتدة أساسي لتطوير الإتقان وتحقيق التميز.
• صبر: المجال وإنجاز كبير يحدث على مدى فترة طويلة من الزمن.
• مثابرة: العقبات محتملة والنكسات شائعة في أي شركة.

تقول إيريكا ريشر ذلك يجب أن نؤكد للأطفال أن النجاح يتم تحديده من خلال الجهد والتقدم خطوة بخطوة, ليس بالمقارنة مع الآخرين.

قبل أن يكون مراهقا ، إنه صبي

يقولون أنه عندما فوجئ توماس إديسون من قبل زميل له في مكان عمله محاطًا بآلاف التجارب الفاشلة. قبل هذا الموقف ، أخبر إديسون صديقه: "لقد جربت كل شيء. لكنني لم تفشل. أنا فقط وجدت عشرة آلاف طرق لا تعمل ". هذا هو التفاؤل والقدرة على التعلم من الأخطاء.

عندما يكون طفلك عاجزًا ومتشائمًا ويقول إنه غير قادر على فعل شيء ما ، بدلاً من إظهار كيفية القيام به حتى يرى أنه ممكن ، أخبره هذه القصة. ثم أخبره يتطلب أي تحد أو تحد وقتًا وجهدًا ، وكلما كرس مزيدًا من الوقت والجهد ، كلما اقتربت منه. 

لا يمكن لطفلك أن يذهب بعيدًا إلا إذا كان قادرًا على مواجهة التحديات التي ستُعرض عليه يومًا بعد يوم وإذا كان قادرًا على الشعور بأنه يتحرك للأمام. لا يحتاج طفلك إلى إجابات ، بل إلى فرص للتعلم والتعامل مع إحباطاتهم. 

لكن, فوق الهدف النهائي ، عندما نتحدث عن الأطفال ، فإن ما يحتاجون إليه هو الحصول على المتعة في فعل ما يفعلونه. ربما يريدون أن يكونوا لاعبين كرة قدم ، لكن عليهم أولاً لعب العديد من الألعاب مع أصدقائهم والاستمتاع بذلك. يجب أن يبدأ الشرط الذي يشكل أشكالًا غير المهن الرفيعة المستوى فقط في مرحلة المراهقة وبشكل تدريجي جدًا.

قبل أن يصبح مراهقًا ، يجب على الطفل أن يستمتع ، بينما لا يظهر الطلب والإحباط ، يمكن للطفل أن يحلم بما يريد. حتى تغيير كل يوم حلم ونحن نتمتع بما تقترحه. إنه في مرحلة من الاكتشافات وهذا بالنسبة له طريقة ، مثله مثل أي طريقة أخرى ، لاستكشاف العالم بخياله وأيدينا. فكر أنه كلما فعلت ذلك بقدر ما ستعرف أكثر ، كلما كان من الأفضل أن تختار متى يحين الوقت.

أساس الحياة الجيدة هو التعليم إذا كنت ترغب في تربية طفل سليم وسعيد قادر على الحصول على حياة جيدة ، فمن الضروري للغاية أن تقدم له تعليماً جيداً اقرأ المزيد "