تثقيف دون الصراخ ، تثقيف من القلب والمسؤولية

التعليم دون صراخ هو الخيار الأفضل الذي يمكننا افتراضه كأهل ومعلمين. الصراخ ليس تربويًا أو صحيًا لعقل الطفل ، لأنه بعيدًا عن حل شيء ما تم تحقيقه به هو تنشيط نوعين من الاستجابات العاطفية: الخوف و / أو الغضب. فلنتعلم إذن التثقيف والانضباط من القلب والتعاطف والمسؤولية.

أولئك الذين هم أولياء الأمور أو الذين يعملون يوميًا في عالم التعليم والتدريس ، قد تم إغرائهم في مناسبات متعددة لرفع أصواتهم ، في لحظة معينة ، لوقف هذا السلوك التخريبي أو المتزعزع ، تلك النوبة التي تتحدى كل مزاجنا.. لا يمكننا أن ننكر ذلك ، فهناك لحظات كثيرة من هذا القبيل ، وهناك لحظات يتحد فيها التعب مع الإجهاد وحصة يفيض لدينا يفيض.

الصرخات لا تثقيف ، تثقيف بالصرخات تصم القلب وتغلق الفكر

الاستسلام ، وإفساح المجال للصراخ ، هو شيء يفعله كثير من الناس. انها ليست من المحرمات الوالدية. في الواقع ، هناك من يؤكد أن الصراخ ، مثل عمل "الخدين الماهرين" ، مفيد. الآن ، لا نخطئ ، لأن من اختار أن يتعلم بالصراخ ويرى بعيون جيدة هذه الموارد قد طورت هذه السلوكيات:ربما قاموا بتطبيقها معهم كأطفال. الآن ، تحولت إلى البالغين أنهم غير قادرين على استخدام أدوات أخرى ، وبدائل أخرى أكثر فائدة واحترام.

التعليم دون صراخ ليس ممكنًا فحسب ، بل ضروري. إن الانضباط والتصحيح والإرشاد والتدريس دون اللجوء إلى الصراخ له تأثير إيجابي على تطور شخصية الطفل. إنها طريقة فعالة لرعاية عالمك العاطفي ، لرعاية احترامك لذاتك ، ولإعطاء مثال على ذلك ، ودعهم يرون أن هناك نوعًا آخر من التواصل ، لا يضر ، ما يعرف كيفية فهم الاحتياجات الحقيقية والتواصل معها.

التأثير العصبي على دماغ الأطفال

شيء ما كآباء ومعلمين سنلاحظ في أكثر من مناسبة أننا في بعض الأحيان نفتقر إلى الموارد والاستراتيجيات والبدائل. نحن نعلم أن البكاء ليس مفيدًا وأنك لن تحصل على النتيجة التي تتوقعها أبدًا. ما نحصل عليه هو أنه في عيون الطفل يظهر سطوع الخوف والغضب المعزول ... من الضروري لذلك أن نتعلم مفاتيح كافية للتثقيف دون الصراخ ، لتشكيل تعليم إيجابي قادر على حل مع هذا النوع من المواقف الاستخباراتية.

وبالتالي ، فإن الجانب الأول الذي لا يمكننا أن نغفله هو التأثير الذي تحدثه الصراخ على الدماغ البشري وعلى نمو الطفل العصبي.. إن فعل "الصراخ" له غرض محدد للغاية في جنسنا وفي أي شيء آخر: التنبيه لخطر أو خطر. يتم تنشيط نظام الإنذار الخاص بنا وإطلاق الكورتيزول ، وهو هرمون الإجهاد الذي يهدف إلى وضع الظروف المادية والبيولوجية اللازمة للفرار أو القتال.

بهذه الطريقة, الطفل الذي يعيش في بيئة حيث يتم استخدام وإساءة استخدام الصراخ كاستراتيجية تعليمية ، سيعاني من تغيرات عصبية محددة للغاية. سيكون حجم الحصين ، وهو بنية الدماغ المرتبطة بالعواطف والذاكرة ، أصغر. كذلك فإن الجسم الثفني ، نقطة الاتحاد بين نصفي الكرة الأرضية ، يحصل على تدفق دم أقل ، مما يؤثر على توازنهم العاطفي ومدى اهتمامهم والعمليات المعرفية الأخرى ...

الصراخ هو شكل من أشكال سوء المعاملة ، وهو سلاح غير مرئي لا يمكن رؤيته ، ولا يمكن لمسه, لكن تأثيره ببساطة مدمر في دماغ الطفل. هذا الإصدار المفرط والدائم من الكورتيزول يضيف إلى الطفل في حالة من التوتر والإنذار المستمر ، في حالة من الكرب الذي لا يستحقه أحد ولا ينبغي لأحد أن يختبره.

تثقيف دون صراخ ، تثقيف دون دموع

يبلغ عمر بابلو 12 عامًا ولا يحقق أداءً جيدًا في المدرسة الثانوية. ينقله والديه الآن إلى أكاديمية يُمنح فيها دروسًا بعد المدرسة لتعزيز مواضيع مختلفة ، لا سيما المواد الدراسية. يستيقظ كل يوم في الثامنة ويصل إلى المنزل في التاسعة ليلاً. في هذا الربع ، علق بابلو ثلاثة مواد: الرياضيات واللغة الإنجليزية. اثنان أقل من الربع الأخير.

عندما يصل إلى المنزل مع الملاحظات ، لا يمكن أن يساعد والده في الصراخ عليه. يوبخ سلبيته وجميع الأموال التي يستثمرون فيها "من أجل لا شيء". ولا هي العبارة النموذجية لـ "لن تكون أحدًا في هذه الحياة". بعد التوبيخ ، يغلق بابلو نفسه في الغرفة ليخبر نفسه أن العالم لا يستحق كل هذا العناء, من يريد مغادرة المدرسة ومغادرة المنزل في أسرع وقت ممكن ، بعيدا عن كل شيء والجميع ، وخاصة والديهم.

هذا الموقف ، المعروف بالتأكيد في العديد من المنازل ، هو مثال صغير لما يحدث بسبب الصراخ والكلمات المؤسفة التي يتم التعبير عنها في لحظة معينة. ومع ذلك ، دعنا نرى بمزيد من التفصيل ما يمكن أن يسببه شيء من هذا القبيل في حال كان هذا النوع من ردود الفعل أمرًا معتادًا ومتكرر في بيئة عائلية.

يفسر الأطفال والمراهقون الصرخة على أنها انعكاس للكراهية ، وبهذه الطريقة ، إذا قام آباؤهم بمعالجتهم بهذه الطريقة سيشعرون بالرفض وعدم الاحترام والاحتقار.

• لا يقوم العقل بمعالجة المعلومات التي تنبعث من خلال رسالة يتم تسليمها بنبرة صوت عالية. وبالتالي ، كل ما يقال بين الصرخات لا فائدة له على الإطلاق.
• كل صرخة تثير العاطفة ، وعموما ما يبدو هو الغضب وتحتاج إلى الهروب. مع ذلك ، بعيدًا عن حل شيء ما نعقده أكثر من ذلك بكثير.

كيف يمكنني تثقيف دون صراخ?

قلنا ذلك في البداية, هناك بدائل متعددة قبل اللجوء إلى البكاء, العديد من الاستراتيجيات التي يمكن أن تساعدنا على بناء حوار أكثر انعكاسا ، والتعليم الإيجابي على أساس تلك الركائز حيث يمكننا بناء رابطة أكثر صحة مع أطفالنا. دعونا نرى بعض المفاتيح الأساسية.

• يجب أن نفهم أولاً أن الصراخ يفقد السيطرة. انها بهذه البساطة لذلك ، في اللحظة التي نتصور فيها ظهور هذه الحاجة ، يجب أن نأخذ نفسًا ونفكر. إذا كان الدافع الأول لإنهاء نوبة غضب هذا الطفل البالغ من العمر 3 سنوات أو التواصل مع هذا الشاب الذي يبلغ من العمر 12 عامًا هو اللجوء إلى الصراخ ، فيجب أن نتوقف ونتفهم أننا إذا رفعنا صوتنا فإننا نفقد كل شيء.
• هناك دائمًا دافع وراء سلوك أو موقف معين. الفهم ، التعاطف مع الطفل يتحرك إلى الأمام ، ولهذا البعدان مطلوبان: الصبر والتقارب. يحتاج الطفل الذي ينفجر في نوبة غضب إلى تعليمه كيفية إدارة عالمه العاطفي المعقد. يجب أن يُسأل المراهق المعتاد على إخباره بما يجب القيام به في كل لحظة عما يفكر فيه ، وما يشعر به ، وما يحدث ... يمكن أن يكون الإصغاء من وقت لآخر بلازما في هذا وفي أي عمر.

في الختام, التعليم دون الصراخ هو أولاً وقبل كل شيء اختيار شخصي يتطلب الإرادة والعمل اليومي لجميع أفراد الأسرة. يجب أن يقال أيضًا أنه لا يوجد مفتاح سحري يخدمنا في جميع المواقف ومع جميع الأطفال. ومع ذلك ، هناك بعض ما هو مفيد مع الأغلبية: مشاركة نوعية الوقت ، إعطاء أوامر متماسكة ، تعريف أنفسنا كأرقام الدعم غير المشروط أو تشجيعهم على تحمل تلك المسؤوليات التي هي في متناولهم بسبب مستوى تنميتها..

الأطفال الذين نحبهم ليسوا الأطفال الذين نتعلمهم ، والأسوأ من ذلك هو الشقي أن الأطفال لا يخططون للأذى بصمت. الأسوأ من ذلك أنهم كسروا أوانيًا بأكملها أنهم لم يكسروا أي طبق. اقرأ المزيد "