شارك:
تثقيف جيدا ، وهي مهمة جميلة لأنها صعبة
التعليم الجيد هو مهمة صعبة وجميلة. ما نقوم به مع أطفالنا سيحدد بشكل مباشر كيف سيتم تشكيل مستقبلهم وكذلك المهارات الاجتماعية والعاطفية الأساسية ، والتي ترتبط بالمهارات العقلانية.
وبهذا المعنى ، فإن أول شيء يجب أن نكون واضحين بشأنه هو أنه من المستحيل الفصل بين العقل والعاطفة أو ، كما نقول عادة ، العقل والقلب. هذا الانقسام لا يطيع واقعنا ، لأنه نحن ككل وعلى هذا النحو ندعو نمونا وحياتنا.
ينطبق هذا على كل من الأطفال والشباب الذين نريد تثقيفهم ولنا كمربين (الآباء والأمهات والمهن والمعالجين والأعمام والمربين والأجداد وما إلى ذلك). لذلك إذا أردنا توليد الرفاه ، يجب أن نشعر به أولاً.
لفهم هذا يجب أن نؤكد أن تثقيف من عواطفنا. هذا هو السبب في أننا إذا لم نكن على ما يرام ، فإننا لن نتعلم بالطريقة الصحيحة. على سبيل المثال, لن نحقق الهدوء والدافع لدى أطفالنا إذا كان لدينا مستويات عالية من التوتر والإحباط.
10 مبادئ أساسية لتثقيف جيد
لكل ما سبق ، نبدأ من فرضية ذلك ويستند التعليم أساسا على مثالنا. دعنا نقول أنه بدون طين لا يوجد لبنة وأنه بدون اسمنت لا يوجد بناء. في هذا المعنى ، التعليم هو عمل جماعي في البيئة المحيطة بأطفالنا.
استنادًا إلى المبادئ التي اقترحها لورانس شتاينبرغ ، نأتي اليوم بمجموعة مختارة من 10 عناصر أساسية من شأنها أن تساعدنا على التعليم بشكل جيد. دعونا ننظر في هذا عن كثب:
1. ما نفعله لا يضاهي
علينا أن نفكر قبل التصرف. ومع ذلك ، سنتفق على أنه لا يمكننا دائمًا العثور على أفضل وقت للقيام بذلك وعدم التصرف في لحظات هادئة لا يسود فيها الاختلال العاطفي. ومع ذلك ، هذا لا يعفينا من الرغبة في بذل قصارى جهدنا. أيضا ، يجب أن نضع في الاعتبار ما يلي:
- الجينات ليست كل شيء ، لدينا في التعليم والبيئة أداة أساسية للتنمية.
- يتعلم الأطفال عن طريق الملاحظة. قلنا بالفعل ، يجب علينا رعاية النماذج.
- يجب علينا التعامل مع التأثيرات الأجنبية للعائلة بطريقة مبكرة وإيجابية.
- التعلم من الأخطاء أمر ضروري لضمان التعليم الجيد.
2. الحب ليس مفرطا
إذا بكى طفل عمره 5 أشهر فقد يكون جائعًا أو قد يكون هو الرقم المرجعي له. عدم قياس المودة ضروري لنقل الحب إلى أطفالنا ؛ إن فائض المودة لا يوافقهم ، بل حقيقة إعطائه بعد حلقات سلبية من السلوك السيئ.
ومع ذلك ، من الجيد التفكير في هذا السؤال. ليس من المناسب تعزيز التحفيز قبل المهام المدرسية ، لكن ليس من الضروري إعالة الطفل عندما يفهم تدريس خطأ عدم أداء الواجب المنزلي أو عدم الدراسة. من المهم أيضًا أن نبرز ما يلي:
- من المناسب إعطاء المودة البدنية ؛ وهذا هو ، العناق ، القبلات ، المداعبات ، يبدو ...
- يجب أن نثني على إنجازات الأطفال بالطريقة الصحيحة. يمكننا قراءة المزيد عن هذا هنا.
- يجب أن نكون على استعداد لرؤية الاحتياجات العاطفية للأطفال والاستجابة لها.
- يجب علينا توفير ملاذ آمن يشعر فيه الطفل بدعمنا.
3. يجب علينا الانخراط في حياة الأطفال
من المهم أن نهتم بدوافعهم واهتماماتهم وتفضيلاتهم. من المهم أيضًا أن نشارك في المدرسة وأن نتجنب التدخل في حياة الأطفال بطريقة حرجة وصعبة.
4. يجب علينا تكييف الطريقة التي لدينا لتعليم الطفل
كل طفل لديه إيقاع ، لذلك من المهم للغاية أن نحترمها. في كثير من الأحيان ، نسعى جاهدين إلى تكييف مزاج أطفالنا مع طريقة تعليمنا ونفقد الحقيقة الوحيدة التي يجب أن تحكم العملية: كل طفل فريد من نوعه. يجب أن نتحلى بالصبر ونحترم الفترات الانتقالية.
5. أهمية وضع القواعد ووضع الحدود
لا ، كل شيء لا يستحق كل هذا العناء. يحتاج الأطفال إلى قواعد وحدود تساعدهم على الإرشاد ومعرفة ما هي القيود الموجودة وما هي الجوانب المحظورة. يجب أن نكون حازمين وأن نتصرف بالعدل ، وأن نكون دائمًا متوازنين ومتماسكين.
بالطريقة نفسها ، من المهم وجود إشراف وأن نبقى متيقظين لما يفعله الأطفال حتى نتمكن من التفكير فيه وجعل المبادئ التوجيهية أكثر مرونة مع نضوج الأطفال..
6. من الضروري تعزيز الاستقلال
من المهم جدًا معالجة الرغبة في مناقشة الطفل بطريقة إيجابية. لا يمكننا التحكم في كل تفاصيل حياة الطفل ، لأننا يجب أن ندعه يختار ويتعلم أن لديه خيارات ليكون مستقلًا. الشعار هو: حماية عندما ينبغي لنا أن نفعل ذلك ولكن دعونا أيضا عندما نتمكن من القيام بذلك.
7. لنكن متماسكين
أن تكون متماسكًا ، وتحافظ على إجراءات معينة ، وتكوّن واجهة مشتركة ، ولا تكون غير مرن ، وتساعدهم على تحديد تلك القواعد غير القابلة للتداول ، تساعدنا على تحقيق التوازن بين الموازنة وتفضيل التفكير والافتراض بالمعايير من قبل الأطفال.
8. عقوبات شديدة ، وتجنبها بشكل أفضل
إنها عقوبة جسدية تؤدي إلى نتائج عكسية وضارة. إنه ينطوي على معاملة الطفل معاملة سيئة ودون احترام ، مما لا يسهل توازن كل ما سبق. هناك سؤال يفتح الذهن عادة للبالغين: كيف سنعلّم أطفالنا التعامل مع عدم الضرب إذا ضربناهم عندما يرتكبون شيئًا ما خطأ? ولا حتى صفعة إيجابية.
هذا هو السبب في أننا يجب أن نتعلم السيطرة على غضبنا. التوبيخ المفرط ليست فعالة كذلك. إذا كان الطفل يفعل شيئًا آخر ، فيمكننا إرساله إلى غرفته ، والتحريض عليه لإصلاح الضرر الناشئ ، أو الحد من أو تقييد امتيازاته (اللعب ، المخارج ، التلفزيون ، إلخ).
9. اشرح القواعد والقرارات التي نتخذها
جانب أساسي آخر هو اشرح للأطفال القواعد والقرارات التي نتخذها والقيام بذلك دائمًا ما تكون واضحة. يجب أن نتأكد من أنها شاملة وكاملة ، مما سيساعدنا على ضمان فهم الطفل لها وتطبيقها.
المعروف "لأنني أقول ذلك" هذا لا يساعد إلى الأطفال لسبب أو لنا أن نعترف أخطائنا والاستماع إلى وجهة نظر الأطفال. وبالتالي ، فإن التفسير والسبب والشعور سيساعد في التحقق من صحة آرائهم ومشاعرهم ، مما يجعلنا نرسي أسس استقلاليتهم واستقلالهم العاطفي.
10. تعامل مع أطفالنا باحترام
يجب أن نتعامل معهم باحترام حتى يكونوا قادرين على إصداره. يمكنك إجراء محادثات ثنائية الاتجاه ، والاستماع إليهم ، ومنحهم الخيار لإظهار ما يشعرون به والتفكير ، والسماح لهم بالتصرف وفعل ما في وسعهم وفقًا لسنهم ، إلخ.. يعامل الأطفال كيفية تعاملهم معهم وستكون تعاليمنا هي التي تستمر.
إذا أطعمنا الأطفال بالحب ، فإن المخاوف سوف تموت من الجوع ، والتعليم العاطفي للأطفال أساسي. سوف نحقق ذلك من خلال دفع نموهم بدفء الحب وعدم المشروطية. اقرأ المزيد "