أنواع الاختبارات النفسية وظائفها وخصائصها

داخل علم النفس, تقييم الحالة العقلية للموضوع الذي يأتي للتشاور أو الذي يتطلب خدماتنا هو عنصر ضروري وأساسي. 

يمتلك المهنيون في علم النفس سلسلة من الأدوات لإجراء هذا التقييم ، مع الاعتماد بينهم أنواع مختلفة من الاختبارات النفسية.

• مقالة ذات صلة: "ما هو التقييم النفسي؟"

اختبار نفسي: مفهوم

ويعتبر اختبار نفسي كل ذلك الاختبار أو الطريقة أو الأداة المستخدمة من أجل التقييم أو القياس واحدة أو أكثر من واحدة من الخصائص المختلفة التي تشكل جزءًا من نفسية الفرد. تعتمد الاختبارات النفسية على السلوك الملحوظ والتعبير عن الذاتية للشخص الذي تم تحليله من أجل استنتاج خصائص وحالة ذهنية للموضوع ، كونه من الضروري إجراء تحليل لاحق من أجل التمكن من استخراج المعلومات ذات الأهمية السريرية.

الاختبارات النفسية تحاول قدر الإمكان أن المعلومات التي تم الحصول عليها من خلال تحقيقها صحيحة وموثوقة, محاولة التعبير عما يقصد قياسه (لا تنسَ أن الخصائص النفسية ليست بنى يمكن ملاحظتها بشكل مباشر) وأنه يمكن تكرارها من قِبل محترفين آخرين (أي أنه يمكن الحصول على المعلومات التي حصل عليها شخص عن موضوع ما بواسطة شخص آخر محترف إذا أداء نفس القياس). 

وبالمثل ، يجب تحويل النتائج التي تم الحصول عليها من أجل أن يكون لها معنى ، أو بشكل عام ، مقارنة أو مع متوسط ​​الحصول عليها بواسطة عينات تمثيلية من السكان ، مع الأداء السابق أو مع معيار محدد مسبقًا..

بناءً على هذا المفهوم ، تمت صياغة العديد من أنواع الاختبارات النفسية. اتباع معايير مختلفة وبأهداف مختلفة.

أبعاد وأنواع الاختبارات النفسية المستمدة

في وقت إجراء الاختبار النفسي ، هناك العديد من الجوانب التي يجب أن نأخذها في الاعتبار عند تقييم نوع المعلومات التي نريد الحصول عليها وكيف سنحصل عليها. 

فيما يلي بعض الأبعاد الرئيسية التي يجب تقييمها.

1. مستوى الهيكلة

يمكن أن تختلف الأنواع المختلفة للاختبارات النفسية اعتمادًا كبيرًا على ما إذا كانت المعلومات مطلوبة بطريقة موجزة أو أقل أو أن يتم ترك analysand بحرية أكثر أو أقل للتعبير عن نفسه.

هذا الجانب أساسي من أجل الحصول على المعلومات. سيسمح لك إجراء اختبار منظم للغاية بالحصول على إجابات مختصرة وموجزة ، وتوجيه التقييم إلى الجوانب الأكثر أهمية. ومع ذلك ، قد يتم فقد قدر كبير من المعلومات ذات الصلة التي قد تساعد في ضبط الحالة العقلية للموضوع وفهمها بشكل أفضل.

وبهذا المعنى ، يمكننا أن نجد أنواعًا من الاختبارات النفسية غير المهيكلة (التي يختلف فيها محتوى التقييم حسب ردود الموضوع) ، وشبه منظم (حيث يتم تقديم حرية الاستجابة وتختلف الأسئلة حسب المعلومات الذي ينعكس يهدف إلى اتباع برنامج نصي محدد إلى حد ما أو أكثر) أو منظم (في حين أن الإجابات التي تم أخذها في الاعتبار ، فإن التقييم يتبع دورة محددة مسبقًا)

2. مستوى الطوعية

مع الطوعية نشير إلى لدرجة أن هذا الموضوع لديه السيطرة على الاستجابة صدر. على سبيل المثال ، إذا تم إجراء مخطط كهربية الدماغ ، فلن يتحكم الشخص في أي استجابة ينبعث منها ، بينما في بعض الاختبارات ، يمكن للفرد تحديد نوع الاستجابة التي تعطيها..

3. مستوى اخفاء

من المفهوم أن التقنيع هو الدرجة التي يقوم بها الموضوع يعرف الغرض من الاختبار أو الاختبار الذي يتم تطبيقه و / أو دلالات إجاباتهم. وبهذا المعنى ، يمكن إخفاء الاختبارات (مثل اختبار Rorschach ، حيث لا يعرف الفرد ما تعنيه إجاباته) أو لا يكون ملثماً.

4. مستوى الموضوعية

يشير مستوى موضوعية البيانات إلى درجة اشتقاق الإجابات من موضوعية المريض أو أنه بيانات تجريبية ومرئية. في هذا المعنى ، يمكننا أن نجد أنواعًا مختلفة من الاختبارات النفسية, الاختبارات الموضوعية والاختبارات الذاتية, على الرغم من أن جميع أدوات القياس يمكن تقييمها بهذا المعنى.

وفقا لعدد من تقييمها

عندما نفكر في تقييم نفسي ، عادة ما نتخيل موقفًا يتم فيه تحليل شخص من قِبل محترف ، عادة في مجال الموارد السريرية أو البشرية..

ومع ذلك ، سواء في هذه أو في سياقات أخرى ، في كثير من الأحيان من الممكن إجراء تقييم مشترك لعدة أفراد, أو حتى إجراء تقييم لمجموعة على هذا النحو. لذلك يمكننا أن نجد:

1. الاختبارات الفردية

إنها تتعلق بتلك الأنواع من الاختبارات النفسية التي يتم تقييمها فيها خصائص أو أداء موضوع واحد. عادة ما تكون هذه الاختبارات تتطلب مستوى معينًا من التخصص ، ويجب تقديم الكثير من المعلومات المتعلقة بها. كما يسمح بإقامة علاقة مع المقيِّم والتي يمكن أن تسمح له برؤية وتحليل الجوانب المختلفة التي قد تكون أو لا تكون مدرجة في الاختبار.

2. مجموعة أو اختبارات المجموعة

الاختبارات الجماعية هي تلك التي تُجرى في مجموعات. وعادة ما تتطلب مستوى أقل من التدريب لتطبيقها من تلك الفردية. نعم جيد توفير الوقت والمال, عادة ما تنطوي على بعض فقدان المعلومات عن الفرد ، والتقييم من قبل طبيب نفساني أو مقيم أمر صعب للغاية..

اعتمادا على المحتوى

ويمكن أيضا أن تصنف الاختبارات وفقا ل أي نوع من المحتوى العقلي مكرس للتقييم. في هذا المعنى ، يمكننا أن نجد الأنواع التالية من الاختبارات النفسية.

1. اختبار الذكاء

القدرة الفكرية هي واحدة من الجوانب التي تم تقييمها أكثر على مر التاريخ. والغرض منه هو اكتشاف إمكانات و القدرة على التكيف واستخدام استراتيجيات مختلفة, جنبا إلى جنب مع القدرة على تخزين واستخدام الموارد العقلية واحد يتم تقييمها مع هذه الاختبارات.

• مقالة ذات صلة: "أنواع اختبارات الذكاء"

2. اختبار القدرات

لكن القدرات العقلية لا تقتصر فقط على الذكاء ، فهناك العديد من الخصائص الأخرى التي تسمح لسلوكياتنا بأن تكون أكثر أو أقل فعالية في مجال واحد أو عدة مجالات.. تطبق بشكل خاص في اختيار الموظفين, يعكس هذا النوع من الاختبارات القدرة في جوانب ملموسة من الواقع ويسمح بالتنبؤ بفعالية وأداء الموضوع.

3. اختبار الشخصية

يميل الناس إلى التصرف ورؤية العالم بطريقة معينة ، وهو نمط نكتسبه جزئيًا بالميراث ووفقًا لتجاربنا طوال عملية التطوير. قياس هذه الأنماط من السلوك, تتيح لنا المعتقدات والعواطف والتفكير التعرف على طريقة تقييم الشخص ، وكذلك الطريقة التي يراها أو يتصرف بها في العالم.

• مقالات ذات صلة: "السمات الشخصية الخمس الكبرى: التواصل الاجتماعي ، المسؤولية ، الانفتاح ، اللطف ، و العصابية"

4. اختبارات علم النفس

يعد وجود المشكلات وحتى الاضطرابات النفسية عنصرًا شائعًا بشكل متزايد في مجتمع اليوم. تشخيص مثل هذه المشاكل يسمح لنا بتوجيه الفرد فيما يتعلق بالتدابير والعلاجات المختلفة التي يجب تطبيقها من أجل حل الصعوبات التي يعاني منها.

• قد تكون مهتمًا: "الاضطرابات العقلية الـ 16 الأكثر شيوعًا"

5. اختبار العصبية

يتم استخدام هذا النوع من الاختبارات النفسية للمساعدة في تحديد الحالة الذهنية والحسية للفرد, تطبق عادة في الموضوعات التي عانت من إصابة من نوع ما. لذلك ، فإن الغرض من تصميمها هو مدى الضرر المحتمل في أنواع مختلفة من العمليات العقلية.

6. التنمية / اختبار الشيخوخة

يستخدم هذا النوع من الاختبار لتقييم الدرجة التي الفرد يتطور طوال دورة الحياة, مراقبة وجود التعديلات ومقارنة درجة التطور فيما يتعلق بالمعايير.

7. اختبار المصالح / المهنة المهنية

وهي تستند إلى تحليل تفضيلات الموضوع, السماح بتوجهها نحو أهداف أو أهداف معينة. عادة يتم تطبيقها على الشباب الذين يمرون بمرحلة المراهقة أو ما بعد المراهقة والذين يحتاجون إلى التوجيه لتحديد مسار التكوين.

بناء على معايير الأداء

جانب أساسي آخر عند إجراء اختبار هو النظر في كيفية تقييمه. في هذا الجانب ، يمكننا أن نجد نوعين رائعين من الاختبارات النفسية.

1. اختبار التنفيذ الأقصى

تهدف اختبارات الأداء القصوى إلى تقييم أقصى إمكانات الشخص في سمة مميزة أو نفسية. لذلك ، تؤخذ كفاءة الفرد في الاعتبار, يجري ذات الصلة الوقت الذي يستغرقه لإنهاء المهمة وتقييم الخاصية المقاسة حسب تصحيحها وسرعتها. تميل التقنيات الموضوعية وأحيانًا إلى القياس النفسي إلى استخدام هذا النوع من المعايير ، كما هو الحال في اختبارات الذكاء أو العصبية.

2. اختبارات التنفيذ النموذجي

يتميز هذا النوع من الاختبار لأنه يسعى إلى تقييم الأداء أو الخصائص النموذجية للموضوع في مهام أو جوانب معينة ، أي ما هو شائع وكل يوم في الفرد. الوقت المستغرق لأداء المهمة المطلوبة ليس مهمًا أو مهمًا بحد ذاته. داخل هذه المجموعة عادة ما توجد التقنيات الذاتية والإسقاطية, التي تقيم جوانب مثل الشخصية.

Pervin التصنيف

مع الأخذ في الاعتبار جميع الجوانب السابقة ، ولدت مؤلفين مختلفين على مر التاريخ تصنيفات مختلفة من أنواع الاختبارات النفسية. أحد التصنيفات الأكثر انتشارًا والمقبولة هو Pervin, الذي يعتبر وجود الفئات التالية.

1. اختبارات القياس النفسي

الاختبارات السيكومترية هي هؤلاء الموظفون في قياس خصائص محددة من النفس, مثل اختبارات الذكاء أو القدرات. إنه أحد أنواع الاختبارات النفسية التي ترى أن الأفراد سوف يستجيبون بإخلاص ، ويتقدمون لهذا الغرض بالاختبارات غير المقنّعة ، والتي يتم فيها التحكم في الإجابات طوعًا بواسطة الموضوع. 

وهي منظمة للغاية, وكثيرا ما تستخدم في كل من العيادة وفي مجالات مثل العمل والتعليم.

2. اختبار الأهداف

منظم للغاية ، وهذا النوع من الاختبارات والاختبارات أنها تستند إلى الارتباطات الفسيولوجية من أجل قياس عنصر معين. نتيجة لهذا ، فإن الإجابات المقدمة ليست طوعية ولا يمكن تعديلها. ومع ذلك ، فإن هدف الاختبار عادة ما يكون واضحًا ، لذلك سيعتبر غير ملثمين. يتم استخدام أدوات وأجهزة مختلفة لتسجيل استجابات الفرد ، وليس اعتمادًا على المُقيِّم للتسجيل في حد ذاته. الأمثلة النموذجية للاختبارات الموضوعية يمكن أن تكون جهاز كشف الكذب أو الارتجاع البيولوجي.

ضمن الاختبارات الموضوعية يمكننا أن نجد:

• الاختبارات المعرفية. تقييم جوانب مثل الاهتمام والتركيز أو الإدراك
• اختبار المحركات. تقييم أداء استجابات العضلات لمختلف المحفزات
• الاختبارات الفسيولوجية النفسية. تقييم العلاقة بين السلوك وعلم وظائف الأعضاء في جوانب مثل التنفس ، ومعدل ضربات القلب ، ودرجة الحرارة ، والاستجابة الجنسية أو الهضم-

3. الاختبارات الذاتية

هذا هو النوع الأكثر شيوعًا من الاختبارات النفسية عند قياس جوانب الشخصية وتجارب الموضوع من خلال المصادقات الذاتية أو الأوصاف الذاتية التي يقدمها نفس الموضوع وفقًا لسلسلة من العناصر. للاستجابة الطوعية ، الفرد قد تحاول تزوير المعلومات المقدمة, على الرغم من أنه من أجل اكتشاف مثل هذه المحاولات ، يتم عادةً تطبيق مستويات مختلفة من الموثوقية. وعادة ما تكون شبه منظمة ومتكيفة مع الهدف أو العنصر المحدد الذي يتم قياسه

4. اختبار إسقاطي

عادة ما تستخدم الاختبارات الذاتية من أجل تحليل أعمق الجوانب وسمات الفرد. إنه نوع الاختبار النفسي الأقل تنظيماً ، ولا يقيد بأي حال من الأحوال الإجابة التي يصدرها المُحلل وله جميع إجابات الموضوع معنى صحيحًا يجب تحليله وتقييمه. 

هذه الإجابات ذاتية ، منذ ذلك الحين أنها تمثل العالم الداخلي للموضوع المعني. الفرد المعني لا يعرف معنى أو معنى إجاباتهم ، كونه أحد أنواع الاختبارات النفسية المقنعة. كل استجابة وجانب ممثّل مهم ، لكن هذا منطقي فقط ويمكن إعطاء معنى بالنسبة إلى الكل.

تم العثور على المشكلة الرئيسية مع هذا النوع من الاختبار في حرية واسعة من الإجابات المحتملة وانخفاض مستوى التوحيد من هذه ، القدرة على تفسير نفس الإجابة من وجهات نظر مختلفة وفقا لطريقة التفسير المستخدمة. لا يعرف عادة المعنى النفسي لإجاباته.

ضمن الاختبارات الذاتية ، يمكننا أن نجد أنواعًا مختلفة. على وجه التحديد ، تشمل:

• الاختبارات الهيكلية. في نفوسهم يجب أن يكون المريض منطقيًا وأن ينظم مادة بصرية. واحدة من أشهرها هو اختبار Rorschach.
• الاختبارات المواضيعية. يُطلب منه سرد قصة من المواد المعروضة في الصور (عادةً ما يكون اختبار TAT أو اختبار الإدراك المواضيعي هو الأكثر شهرة).
• اختبارات معبرة. يُطلب من الشخص رسم عنصر معين (أحد أشهرها هو HTC ، وهو اختبار يُطلب من شخص ومنزل وشجرة رسمه)
• اختبارات بناءة. يُطلب من الفرد بناء عنصر محدد باستخدام القطع التي يتم توفيرها (يُعد اختبار القرية الخيالية مثالًا جيدًا على ذلك)
• اختبارات الترابطية. في هذا النوع من الاختبارات النفسية الإسقاطية ، يُطلب من analysand ربط كلمة (شفهيًا أو كتابيًا) بكلمة أو محفز آخر يتم توفيره. اختبار رابطة الكلمات هو واحد من الأكثر استخداما.
• اختبارات الحراريات. يعتمد على تحليل الشخصية من منتجات نشاط الموضوع ، مثل كتاباته.

المراجع الببليوغرافية:

• Buela-Casal، G. and Sierra، J.C. (1997). دليل التقييم النفسي. Ed Siglo XXI: Madrid.

• كوهين ، ر. & Swerdlik ، M.E. (2002). الاختبارات النفسية والتقييم. ماكجرو هيل: مدريد.

• سانز ، إل جي و arelvarez، C.A. (2012). التقييم في علم النفس العيادي. دليل إعداد CEDE PIR. 05. سيد: مدريد.