القياس النفسي دراسة العقل البشري من خلال البيانات

علم النفس هو العلم الذي يدرس العقل والعمليات العقلية. ومع ذلك ، فإن هذه العمليات لا يمكن ملاحظتها مباشرة من قبل البشر أو يمكن قياسها بسهولة. يمكننا أن نلاحظ أن الشخص يتصرف بطريقة منبثقة ، لكن ليس من السهل تحديد درجة ذلك.

لهذا السبب أصبح من الضروري تصميم آليات وطرق مختلفة لقياس الخصائص النفسية. وضع هذه الأساليب وتطبيقها وتحليل هذه البيانات ودراسة موثوقيتها وصلاحيتها هي موضوع دراسة القياس النفسي. بعد ذلك سنتحدث عن هذا المجال من علم النفس.

• مقالة ذات صلة: "فروع (أو مجالات) علم النفس الـ 12"

القياس النفسي كمقياس للنفسية

يفهم القياس النفسي كما الانضباط ذلك هي المسؤولة عن القياس الكمي للعمليات والقدرات العقلية.

وبهذه الطريقة ، يمكن تعيين قيمة عددية لخصائص وأحداث محددة ، مما يتيح المقارنة والتباين مع أشخاص آخرين أو مع معايير معينة يمكن استخدامها لإنشاء وفحص النظريات والافتراضات حول عمل العقل. بفضل القياس النفسي من الممكن قياس وتشغيل نفسية, بعد أن سمح إلى حد كبير تطور علم النفس كعلم.

بما أن العقل شيء لا يمكن ملاحظته بشكل مباشر ، فمن الضروري استخدام العناصر التي يمكن أن تشير إلى الجانب المطلوب معالجته والدرجة التي يمتلكها ، وذلك باستخدام مؤشرات يمكن ملاحظتها مثل السلوك أو سجل النشاط الفسيولوجي..

في السكتات الدماغية الواسعة ، يمكننا القول أن القياس النفسي يستخدم الحساب الإحصائي وتحليل النتائج من أجل الحصول على معلومات حول بنية معينة (والتي تتحدث عن بعض الجوانب النفسية) من خلال عنصر قياس تم إنشاؤه مسبقًا.

• ربما تكون مهتمًا: "أنواع اختبارات الذكاء"

ماذا يشمل؟?

كما رأينا ، فإن القياس النفسي هو فرع علم النفس المسؤول عن قياس جوانب معينة من العقل. يفترض هذا من ناحية إنشاء نظرية يمكنها ربط الخصائص العقلية بعناصر قابلة للقياس ، ومن ناحية أخرى إنشاء مقاييس للقياس ، وأخيراً تفترض وضع آليات وأدوات تسمح بهذا القياس.

خلق النظرية

فيما يتعلق بالجانب الأول ، القياس النفسي يحدد إمكانية قياس التركيبات غير القابلة للملاحظة من العناصر التي يمكن أن تفيد للإشارة إليها ، كخصائص للسلوك. كما يوضح ويوضح كيف يمكن ملاحظتها ومن البيانات المختلفة يحاول تحديد ما يمكن أن تكون هذه المؤشرات.

المقاييس

إنشاء المقاييس أو القياس هو أحد العناصر الأساسية التي يكون القياس النفسي مسؤولاً عنها. تسمح هذه المقاييس بتعيين قيم محددة للمتغيرات التي تم تحليلها, بحيث يمكن أن يكون المنطوق والعمل معهم. إنه يتعلق بإجراء متغير محدد قابل للقياس الكمي.

أدوات القياس

الجانب الثالث والأخير من الجوانب المذكورة هو خلق ، من المقاييس التي وضعت سابقا بغرض تحديد المتغير ملموسة ، من الأدوات التي تسمح القياس المذكور.

أمثلة واضحة منهم هي الاختبارات النفسية. في هذا التفصيل ، يجب أن نأخذ في الاعتبار أنه من الضروري البحث عن الموضوعية والاتساق والقدرة على التمييز بين الموضوعات ، والتي تكون صالحة وموثوقة..

بعض المفاهيم ذات الصلة

كتخصص يسمح بقياس ما لا يمكن ملاحظته من المنظور ، يجب أن تأخذ القياسات النفسية في الاعتبار مفاهيم مختلفة من أجل ضمان صحة هذا القياس وتمثيله. بعض المفاهيم الأكثر صلة هي التالية.

1. الارتباط

يشير مفهوم الارتباط إلى وجود نوع من الارتباط بين متغيرين, مما يجعل التغييرات في واحدة منها تتزامن مع الاختلافات في الثانية ، على الرغم من أن هذا لا يضمن أن العلاقة هي السبب.

2. التباين والانحراف المعياري

التباين هو الدرجة التي تكون فيها درجات الاختبار أو نفس المتغير يمكن أن تصبح مشتتة. يشير الانحراف المعياري إلى عدد المرات التي يُتوقع فيها توزيع الدرجات بالنسبة إلى المتوسط.

3. الموثوقية

تشير الموثوقية إلى درجة استخدام عنصر أو عنصر في قياس إحدى الخصائص أنها لا تنتج أخطاء, الحصول على نتائج متسقة في قياسات مختلفة من نفس الخاصية في نفس الموضوع والسياق.

4. الصلاحية

يتم فهم الصلاحية على أنها الدرجة التي تستخدمها العناصر التي نستخدمها للقياس يقيس ما تريد قياسه. هناك عدة أنواع من الصلاحية ، مثل التركيب أو المحتوى أو البيئة.

القليل من التاريخ

يرتبط تاريخ علم النفس ارتباطًا وثيقًا بقياس خصائص وقدرات الأفراد. لن يظهر علم النفس كعلم حتى يتم إنشاء أول مختبر لعلم النفس على يد فيلهلم وندت ، الذي سيبدأ في إجراء تجارب حاول خلالها قياس أوقات التفاعل و سوف تأخذ في الاعتبار الجوانب الذاتية من خلال طريقة الاستبطان.

ومع ذلك ، يُعتقد أن ميلاد القياس النفسي يعود إلى منتصف القرن التاسع عشر ، حيث بدأ فرانسيس غالتون في العمل على إنشاء آليات لقياس وجود فروق فردية بين الأفراد..

سيستخدم جالتون آليات تركز على قياس العناصر الفسيولوجية ، حيث تقتصر دراساته على العمليات الأساسية. ولكن بفضل دراساته ظهرت المفاهيم الأساسية في القياس النفسي, كمبادئ الارتباط بين المتغيرات والانحدار, من شأنها أن تكون في نهاية المطاف من قبل كارل بيرسون ، طالبه.

أول اختبارات نفسية

ستضع كاتيل لأول مرة مفهوم الاختبار العقلي ، وتطبقه على قياس القدرات الحسية ، ولكن لن يتم تطوير مقاييس قياس القدرات الفكرية حتى يتم وضع معايير قياس القدرات الفكرية. بينيت ، مع مساعده ثيودور سيمون, إنشاء مقياس الذكاء الأول بناءً على معايير وظيفية.

في وقت لاحق ، مع مرور الوقت ، سيتم صنع أنواع مختلفة من المقاييس ، بعضها يستخدم حتى في الجيش (مثل Army Alpha و Army Beta ، وتستخدم لتصنيف الجنود وفقًا لمستوى ذكائهم). في وقت لاحق أيضا ستحاول مراعاة وجود تحيزات ثقافية محتملة لتحليل صحيح للقدرة العقلية.

سوف يفسر سبيرمان علاقة بيرسون, مشيرا إلى أن وجود علاقة بين المتغيرات يدل على وجود عنصر مشترك. بناءً على ذلك ، سينتهي به الأمر إلى توليد نظريته حول عامل الذكاء G.

التطورات اللاحقة

كان بعض المؤلفين الرئيسيين الذين سمحوا بتطوير القياس النفسي أساسًا هم Galton و Binet و Pearson و Spearman السالف ذكرهم ، على الرغم من أن العديد من المؤلفين الآخرين سيشاركون بشكل رئيسي في هذا التخصص..

سيقوم سبيرمان بتطوير النظرية الكلاسيكية للاختبارات وفقًا للدرجات التي تم الحصول عليها في الاختبارات يجب مقارنتها مع المجموعة المرجعية من أجل أن تكون قادرة على تزويدهم بشعور ، على الرغم من أن هذا يحد من موثوقيتها وصلاحيتها لتكون قادرة على تغيير النتائج وفقا لمن أجريت المقارنة مع.

نظريات أخرى سوف تظهر مع مرور الوقت, كما نظرية الاستجابة لهذا البند, أنهم سيحاولون مكافحة هذا القيد ، من خلال اقتراح الاختبار كوسيلة لقياس مستوى الموضوع في سمة معينة يتم تفسيرها على أساس الاحتمال الإحصائي. مع مرور الوقت ، ستظهر اختبارات أخرى مثل اختبارات الكفاءة أو الشخصية.

• مقالة ذات صلة: "أنواع الاختبارات النفسية: وظائفها وخصائصها"

بعض التطبيقات وفائدة القياس النفسي

القياس النفسي هو مجال ذو أهمية خاصة لعلم النفس ، لأنه يسمح بتشغيل العمليات الذهنية المختلفة وإجراء القياسات ووضع المعايير ووضع المقارنات وحتى تطوير نماذج توضيحية وتنبؤية. بالإضافة إلى ذلك ، يسمح بربط المتغيرات والمساعدة في إثبات وجود علاقات بينها.

كل هذا ضروري في مجالات مختلفة جدا, كما على سبيل المثال في ما يلي.

علم النفس العيادي

الاختبارات والمقاييس المختلفة للتقييم النفسي لها أهمية كبيرة في الممارسة السريرية. أن تكون قادرة على إجراء قياسات بشأن الخصائص الذهنية أو الحالات تسمح لنا بتصور و الحصول على فكرة عن الحالة وشدة الموضوع, وكذلك إعطاء الأولوية لجوانب معينة أثناء العلاج وفقًا لخصائص المريض.

• ربما تكون مهتمًا: "علم النفس السريري: تعريف ووظائف علم النفس السريري"

علم النفس العصبي

الاختبارات والتقييمات النفسية والعصبية أنها تعطينا أدلة على كيفية مقارنة القدرات العقلية للموضوع لمعيار محدد ، يعني السكان أو حالتهم الخاصة في القياسات السابقة.

تقييم التنمية

طوال دورة حياتنا نطور قدراتنا بطريقة معينة. وجود تعديلات في التطور المذكور يمكن اكتشافه بفضل الإجراءات المختلفة التي تم تطويرها بفضل القياس النفسي ، مما يسمح بالتنبؤ بعناصر الاختلال الوظيفي ومعالجتها التي تجعل من الصعب على الشخص التكيف مع البيئة.

تقييم القدرات

خصائص الشخصية والقدرات والقدرات هي بعض العناصر المتعددة التي نشأت إمكانية القياس من خلال أدوات تم تطويرها بفضل القياس النفسي.

الموارد البشرية

إن تحديد قدرة الفرد على التعامل مع وظيفة معينة ليس بالأمر السهل. توظيف أو عدم توظيف فرد يجب أن تأخذ في الاعتبار مستوى قدرتهم وحالتهم العقلية من أجل الكشف عن مستوى التكيف مع الموقف والشركة.

يتم هذا التقييم من خلال المقابلات مع المرشحين ، وكذلك من خلال اختبارات القياس النفسي التي تعكس مستوى قدرتهم في جوانب مختلفة.

بحث

علم النفس هو العلم الذي يتقدم باستمرار. البحث عنصر أساسي من أجل الحصول على فهم أفضل للنفسية والواقع. إن إقامة علاقات بين المواقف المختلفة و / أو المحفزات و / أو توليد البيانات التي يمكن تباينها هي جوانب أساسية في هذه العملية ، والتي تعد القياس النفسي أساسًا لها كأساس لإنشاء طرق القياس.