غواتيمالا ، أثيرت الشمبانزي كطفل بشري

تاريخ علم النفس مليء بالدراسات والتجارب غير العادية التي يصعب تبريرها أو أن تكون ممكنة في الوقت الحالي. والسبب هو أن العديد من هذه الدراسات استندت إلى إجراء تجارب مع الأطفال الصغار أو المراهقين أو الأشخاص الذين يعانون من نوع من الاضطراب العقلي أو النفسي ، وكلهم غير قادرين على تحديد أو فهم آثار هذا.

إحدى هذه التجارب كانت Chimpanzee Gua ، التي أجراها عالم النفس و. ن. كيلوغ. هذا بحث عن السلوك والتعلم نشأ فيه Gua لعدة أشهر في عائلة ، بقصد التحقق مما إذا كان يمكن شمبانزي تعليمه مثل بقية الأطفال.

• مقالة ذات صلة: "حالة الغوريلا المدهشة التي نشأت كطفل أكثر

كأب وابنة: الشمبانزي غوا و W. N. كيلوغ

في الثلاثينيات من القرن العشرين ، بدأ وينثروب إن. كيلوغ ، عالم نفسي وأستاذ بجامعة كولومبيا ، متخصص في عمليات التكييف والتعلم والسلوك الإنساني ، في التحقيق. الاختلافات بين الحيوانات والبشر من حيث التعلم والسلوك.

تبنت كيلوج أنثى شمبانزي تبلغ من العمر شهرين وأدخلتها إلى منزلها بقصد تثقيفها بنفس الطريقة التي فعلت بها مع ابنها دونالد ، الذي لم يكن في ذلك الوقت يبلغ من العمر عام واحد. لعدة أشهر, أثار كيلوغهم كما لو كانوا إخوة, تكريس نفس الاهتمام والحنان والرعاية لكل منهما بهدف التفكير في تطور وتعلم الاثنين..

تم منح الحيوان الذي تم اختياره للدراسة باسم Gua ، وبدون علمها ، كان هدفه هو الكشف في أي مرحلة عن نوع من التمييز بين العمليات والتقدم في التعلم بين الحيوان والإنسان الذي بدأ في البدء..

النتيجة: شيء غير متوقع

بعد تسعة أشهر من التعايش ، لم تكن النتائج على الإطلاق كما كان متوقعًا من قِبل Kellogg ، لأنه لفترة وجيزة, انتهى غوا إلى "أنسنة" لدرجة التعلم بسرعة وفعالية أكبر من ابنه, وتطور السلوك الصغير في نهاية المطاف مثل الشمبانزي مثل تجربة كل الأشياء مع فمه أو بعث يعوي وهمهم مثل غوا.

كانت هذه هي درجة تعلم الطفل أن جزءًا كبيرًا من التعابير والعادات التي تعلمها من غوا ستبقى سليمة طوال حياة هذا.

نتج هذا التحقيق مع العمل القرد والطفل, نشر في عام 1931 ولم يكن هذا معفى من النقد والجدل. يفصل Kellogg في نصه كل نشاط من الأنشطة والألعاب التعليمية التي قام بها مع كليهما ، بالإضافة إلى التأثيرات التي تركوها على الصغار..

ونتيجة لذلك ، تلقى عالم النفس الأمريكي انتقادات عنيدة جدا وقاسية ذلك اتهموه بإخضاع ابنه والحيوان لتجربة من شأنها أن تترك بصمة على كليهما مدى الحياة. وقع تأثير النقد في عمق Kellogg ، والذي انتهى به الأمر إلى إدراك أنه كان مخطئًا.

• قد تكون مهتمًا: "هل جنسنا أكثر ذكاءً من البشر البدائيون؟"

كيف التجربة بين التربية والطفل?

في بداية التحقيق ، ركز على جمع البيانات حول الحالة المادية لكل من غوا ودونالد الصغير. قام كل من كيلوغ وزوجته برفقة مجموعة من الباحثين بجمع بيانات مثل الوزن أو ضغط الدم أو ردود الفعل, ابدأ بالأنشطة والاختبارات المتعلقة بالتعلم.

على مدار الأشهر التسعة التالية ، قام كيلوج وزوجته بتربية غوا بالطريقة نفسها التي ربيوا بها ابنهم ، كما لو كانوا أخوة. تسجيل البيانات في التصوير ووصف كل واحد من التغييرات أو السلف في كل واحدة من التغييرات الصغيرة.

ركزت البيانات التي حصل عليها كيلوغ وفريقه على جوانب مثل الذاكرة ، والقدرة على الرسم أو النطق أو اللغة ، البراعة اليدوية ، الحركة ، حل المشكلات ، ردود أفعال الخوف والخوف ، الطاعة وحتى القدرة على الاستجابة إلى دغدغة.

ما هي النتائج?

خلال الوقت استمرت الدراسة ، كيلوغ لاحظ كيف طورت جوا قدرة رائعة على التكيف مع البيئة البشرية, إلى حد اتباع الأوامر التالية والمبادئ التوجيهية التالية أفضل بكثير من "شقيقه" دونالد. كانت بعض السلوكيات العديدة التي تعلمتها Gua متعلقة بالقدرة على طلب شخص ما ، واعطاء القبلات لأشخاص آخرين ، وحتى تعلموا الأكل بنفسها مثلها مثل البشر أو الاستحمام بنفسها.

من ناحية أخرى ، كان دونالد يمتاز بميزة مميزة: لقد كان مقلداً أفضل بكثير. في حين أن غوا في الطالب المحظوظ ، الذي كان قادرًا على اكتشاف وظائف الكائنات وأدواتها قبل دونالد وأظهر فهماً أفضل للألعاب والأنشطة المختلفة التي قاموا بها ، كان الإنسان الصغير مكرسًا فقط لتقليد أو إعادة إنتاج ما الشمبانزي.

ونتيجة لذلك ، بدأ القليل من دونالد أيضًا في تقليد بعض الإيماءات والسلوك واللغة في غوا ، وذلك باستخدام همهمات الشخير والضوضاء الحيوانية و تعاني من تأخير كبير في تطوير اللغة وصعوبات الاتصال البارزة. هذا أحد الأسباب التي دفعت Kellogg إلى إيقاف التجربة بعد تسعة أشهر من الاختبار ، على الرغم من تقدم Gua. بعد هذا الوقت ، تم الفصل بين "الأخوين" وعاد جوا إلى حديقة أورانج بارك ، حيث تم استخراجها والتي لم تستطع التكيف معها ، وتموت في العام التالي.

بالنسبة لدونالد ، كان عمره بالفعل 19 شهرًا في نهاية التجربة ، لكنه لم يكن قادرًا إلا على التعبير عن عدد صغير من الكلمات ، في حين أن أي طفل في عمره يجب أن يكون لديه على الأقل ذخيرة من خمسين عامًا وأن يكون قادرة على البدء في تشكيل الجمل والجمل. لحسن الحظ ، قام في وقت لاحق بتعويض هذا العيب ، وحتى أكمل الدراسات الجامعية.

ما استخلصت من هذه الدراسة?

من حيث عمليات التعلم ، خلص كيلوج إلى أنه ، على الأقل خلال مرحلة الطفولة, يتأثر الأطفال بشدة وأنه في سنوات حياته الأولى ، يمكن أن تكون قدراته في العقل والذكاء مماثلة لتلك الخاصة بحيوان يتمتع بذكاء يتمتع بخصائص تشبه تلك الموجودة في شمبانزي.

ومع ذلك ، في وقت لاحق يتم فصل هذه المسارات ، والبشر قادرة على تطوير مستوى من الذكاء ومهارات متفوقة جدا.

فيما يتعلق بالتطور الفكري لشمبانزي ، قد تعكس طرق كيلوغ أن هذه ، في الأشهر الأولى من الحياة ، لديها القدرة على تطوير لغة مماثلة للإنسان ، على الرغم من غير قادر على الكلام. بنفس الطريقة ، على الرغم من أن هذه المهارات ماهرة في صنع أدوات بسيطة ، إلا أن هناك فرقًا كبيرًا في قدرة التفكير بين الشمبانزي والبشر..