العلاقة بين الشخصية والعلاقات الإنسانية

مع الهدف من تتصل بطريقة أكثر مرضية في المجالات المختلفة من حياتنا ، من المفيد معرفة بعض جوانب الشخصية الإنسانية. يفسر النموذج النفسي لتحليل المعاملات بطريقة بسيطة هيكلها وأدائها ، وبالتالي فإن معرفة ذلك يمكن أن تساعدنا على فهم تفاعلاتنا مع العالم ومع الآخرين بشكل أفضل. في هذه الدراسة لعلم النفس على الإنترنت ، سنكتشف العلاقة بين الشخصية والعلاقات الإنسانية حتى تتمكن من فهم طريقة وجودنا في العالم بشكل أفضل.

1. الهيكل الأساسي للشخصية
2. الولايات الثلاث لـ "أنا"
3. كيف تظهر حالات "أنا"

الهيكل الأساسي للشخصية

دعونا ننظر أولاً إلى الهيكل الأساسي للشخصية من تحليل المعاملات. كإيضاح ، حدد أنه عندما أكتب "طفل" ، "بالغ" ، "أب" بحرف صغير ، سأشير إلى الشخص الحقيقي ، وعندما أقوم بذلك بحرف كبير ، سأشير إلى الحالة الأولى للشخصية.

يمكن تنظيم شخصية الإنسان في ثلاث حالات من الأنا:

• والد الدولة (ف): السلوكيات والأفكار والمشاعر المنسوخة من الشخصيات الوالدية لدينا. تشعر منها وتفكر وتتصرف كما فعل والدك أو والدتك عندما كنت صغيرًا ، أو وفقًا للرسائل التي تم استيعابها من قِبل المعلمين أو البالغين الآخرين ذوي الصلة في حياتك.
• وضع الكبار (أ): تقدر الواقع الحالي في “هنا والآن” بموضوعية. احسب الاحتمالات والاحتمالات بناءً على خبرتك ومعرفتك.
• حالة الطفل (N): يحتوي على الدوافع الفطرية والذكريات من تجاربك الأولى ، وكيف استجابت لهم والمواقف التي اعتمدتها بالنسبة لنفسك والآخرين. هذا هو الجزء الذي يشعر ، يفكر ويتصرف كما فعل عندما كان طفلاً.

بطريقة مبسطة للغاية: عندما أصدر أحكامًا أو قيمًا ، فأنا في حالة أبي. عندما أفكر ونحلل الإمكانيات التي لدي لتحقيق شيء ما وأطلب معلومات موضوعية وأخطط لتحقيق ذلك ، فأنا أتصرف من بلدي البالغ. عندما أشعر بالخجل والغضب والفرح أو أي مشاعر أخرى ، فأنا في حالة طفلي.

الولايات الثلاث لـ "أنا"

دعونا نتعمق أكثر في وظائف هذه الدول:

التحليل الوظيفي للدولة الأم: P

عندما يقوم الشخص بتنشيط حالته الأب ، يمكن أن يعمل بطرق مختلفة ، فيما يتعلق بكيفية تعامله مع نفسه والآخرين:

• والد Nutricio الإيجابي (PN +): العلاج الوقائي والمراعي: المساعدة ، وإعطاء أذونات كافية ، وشرح ما هو صحيح وعادل ، والمداعبة والراحة عند الاقتضاء ، وتحمل المسؤولية عن المشاكل وتفضيل الحلول.
• الأب نوتريكيو سلبي (PN-): مفرط في الحماية ، يمنح أذونات غير كافية ويساعد على خفض القيمة ، من وضعية متفوقة ، من التملك المفرط.
• الوالد الإيجابي الحاسم (PC +): يمكن أن يتصرف من خلال الحماية عند الضرورة ، وإعطاء القواعد المناسبة ، والتوجيه بسهولة ، وضمان سلامة الآخرين.
• الوالد السلبي السلبي (PC-): حرج للغاية ، والحكم والتقييم ، وخصم قدرات الفرد أو قدرات الآخر ، وحظر ، واتهام ، مشيرا. معقدة أو تمنع ، يغرس الخوف. يعتقد المرء أن صاحب الحقيقة المطلقة ، مليء بالآراء والتحيزات ، غير عقلاني بشكل عام.

التحليل الوظيفي لحالة البالغين: أ

ويتميز الموضوعية. يشبه الكمبيوتر الذي يلتقط البيانات ويجمعها ويعاملها بطريقة منطقية لاتخاذ القرار الأنسب. عندما يعمل الشخص بهذه الطريقة ، يقوم بذلك من شخصه البالغ بطريقة إيجابية (A +).

ومع ذلك ، في بعض الأحيان يمكن أن يخدع الشخص أو يسيء تفسيره أو يتصرف ببرد شديد ثم يتصرف من شخص بالغ سلبي (A-).

التحليل الوظيفي للطفل: N

أيضا في النينيو هناك طرق مختلفة للعمل:

• الطفل الطبيعي (NN): هذا الجزء من حالة الطفولة هو الجزء الذي يستجيب بشكل متسرع لمشاعر جسده دون التقيد بالمعايير. هذا هو الجزء الأكثر طبيعية ، دون رقابة. ومع ذلك ، فإن NN ليست دائما إيجابية ، ويمكن أيضا أن تكون خائفة أو تركز على الذات. إذا تثاؤبت دون تغطية فمي في الأماكن العامة ، فأنا أرضي نبضات NN ، لكنها ليست مناسبة جدًا.
• المعلم الصغير (PF): هذا هو جزء من الدولة الطفل بديهية ، قبل المنطقية التي تعطينا حلول خلاقة. هو مثل الكبار من الدولة الطفل ، ويسعى لتحقيق التوازن بين مطالب الخارج وتلك الداخلية. لكن في نفس الوقت ، الأمر بسيط وبدائي ، ولا يوجد سبب لذلك ، في كثير من الأحيان ، يتخذ قرارات خاطئة ويستخلص استنتاجات خاطئة. لذلك من المريح أنه يعمل في الشخص مع حالة الذات للبالغين.
• الطفل المكيف (NAS / NAR): الطفل ، منذ اللحظة التي ولد فيها ، هو في علاقة مستمرة مع بيئته. ستعتمد عملية التكيف والتطوير الخاصة بها على الظروف البيئية وكيف تستجيب لها. الطفل المكيف هو جزء من شخصيتنا التي تتكيف مع بيئتها للتكيف والبقاء على قيد الحياة. كلنا نقضي الكثير من الوقت في الطفل المكيف ، يجب أن نتبع الآلاف من القواعد للعيش في المجتمع والقبول فيه.

لدى الشخص ، في طفولته ، إمكانات مختلفة للاستجابة لبيئته: يمكن أن يميل إلى فعل ما يتوقعه الآخرون منه ، بشكل خاضع ، الطفل المتكيف الخاضع (NAS) ، أو يمكنه التصرف بطريقة عكسية أو تأخير ما هو يسأل ، الطفل المكيف المتمردين (NAR). تبدأ هذه الأنواع من السلوكيات في مرحلة الطفولة وتميل إلى الحفاظ عليها أثناء مرحلة البلوغ كنمط تلقائي للعمل في العالم.

عندما ينتظر شخص ما أن تتحول إشارة المرور إلى اللون الأخضر أو ​​يسأل عن دوره عند وصوله إلى غرفة الانتظار ، فإنه يتصرف من NAS + الخاص به ؛ إذا تسلل شخص ما إلى قائمة انتظار وكان غير قادر على أن يكون حازماً ، فعل ذلك من NAS. بنفس الطريقة ، فإن كل من يظهر ويكافح من أجل التغلب على الظلم سوف ينشط NAR + وكل من يفعل دائمًا العكس الذي يُطلب منه أو يزعجه للحصول على الانتباه سيكون في NAR الخاص به-.

كيف تظهر حالات "أنا"

بشكل عام ، هذه الدول للذات, انهم لا يعبرون عن أنفسهم بطريقة متوازنة. هذا يعتمد ، من ناحية ، على السلوكيات التي عززها آباؤنا لنا بشكل أو بآخر ، ومن ناحية أخرى ، لمزاجنا. على سبيل المثال ، يمكننا أن نلاحظ أبًا كبيرًا جدًا ، شخصًا بالغًا متوسطًا وحالة طفل صغير ، في هذه الحالة ، سنكون أمام شخص يتم تنفيذه بواسطة أحكامه القيمة و “ما ينبغي أن يكون”, إيلاء القليل من الاهتمام للبيانات الموضوعية للواقع الفوري ودون مراعاة الجزء العاطفي الخاص والآخر.

ربما ، هذا الشخص ، سخروا منه كثيرًا عندما امتثل للقواعد و “يجب عليك” ولم يشجعوه على تحليل العالم بطريقة موضوعية أو الاهتمام بالعواطف. أو يمكن أن نلتقي بشخص يعرض عجزًا في حالات والده والكبار ويظهر طفلاً عظيمًا ، لا سيما NAS- ، لذلك سنواجه شخصًا شديد الرضا والالتزام والاعتماد والذي يسأل دائمًا ما يجب عليه فعله. من الممكن للغاية ، في هذه الحالة ، أن يكون والديه شخصين مفرطين في الحماية ويجب عليه أن يعيش مرحلة استكشاف وتقييم قدراته.

من خلال ملاحظة أفكاري ومشاعري والسلوكيات ، يمكنني ملاحظة ذلك جزء من ولايتي الأنا تستخدم قليلا أو أقل من تقديره ، وبالتالي ، يمكنني أن أقرر بدء ممارسة السلوكيات في هذا الجزء. على سبيل المثال ، إذا أدركت أنني قد طورت والدتي الحرجة للغاية ، لأنني أمضي اليوم لأخبر الآخرين بما يجب عليهم فعله ، وأشير إلى أخطائهم وأخذ في الاعتبار قدراتهم قليلاً ، قبل ذلك ، يمكنني أن أقرر البدء في تمكين مواقف الأب نوتريسيو ، التي أقوم بتخفيضها ، مع الأخذ بعين الاعتبار الحقيقي تجاه الشخص الآخر ، مشيدًا بصفاته واقتراح خيارات بدلاً من فرضها. وبهذه الطريقة ، من خلال وضع المزيد من الطاقة على الأب نوتريسيو ، ستزداد وستنخفض الأم الحرجة..

فيما يتعلق بالتفاعلات الشخصية ، يمكننا أن نضع في الاعتبار ، من هذا النموذج ، العديد من الجوانب المهمة. في المقام الأول, يعتمد التواصل سلسلة من أشكال التحفيز - الاستجابة, كل استجابة بمثابة حافز للالتالي. يتم تقديم هذه المعاملات من وإلى دول محددة في EI ويمكن أن تكون النتائج مختلفة حسب الحالة.

إذا كنت أتواصل معك ، فيمكنني اختيار مخاطبتك من أيٍّ من ولايات الأنا الثلاثة الخاصة بي ، ويمكنك الرد عليك من أي من دولتك. في معظم الأحيان لا نختارها بطريقة واعية ، وعادة ما تكون غير واعية وتلقائية.

أنواع المعاملات التواصلية

هناك أنواع مختلفة من المعاملات في التواصل بين شخصين. يمكن أن تكون مكملة, وهذا هو ، يتم إعطاء الجواب من قبل حالة الأنا التي تم توجيه التحفيز. على سبيل المثال ، إذا من بلدي بالغ أسأل “كم الساعة؟” والآخر يجيبني من بالغه “انها 4:00 مساء” أو إذا أخبرت امرأة من والدها زوجها “مرة أخرى الأحذية في الوسط ، وهذا لا يمكن أن يستمر مثل هذا” وأجاب من طفلته الدولة “أنا آسف ، لن أفعل ذلك بعد الآن”. تصدر الزوجة رسالتها من والدها ، في انتظار أن يرد الزوج من طفلها ، ويحدث ذلك.

ومع ذلك ، قد يكون رد فعل مستلم الرسالة من حالة الأنا مختلفًا عن المتوقع ، مما يؤدي إلى معاملة الصليب. على سبيل المثال ، في حالة الزوجة التي تبدأ بلاغًا من والدها ، قد يقرر الزوج أن يجيب من شخصه البالغ بدلاً من الطفل ، كما تتوقع زوجته ، وأن يعيد توجيه التواصل برد من بالغه بصوت هدوء, “يبدو أنك غاضب ، أفهم سبب شعورك بهذه الطريقة ، أخبرني بما تريد أن أفعله حيال ذلك”. مع هذا التغيير ، يتوقع الزوج من زوجته الإجابة عليه من شخصه البالغ ، على سبيل المثال, “عندما تخلع حذائك ، أود منك الاحتفاظ بها في صانع الأحذية”.

الاحتمال الآخر في التواصل هو متى يتم إرسال رسالتين في نفس الوقت, واحدة مباشرة ، من المستوى الاجتماعي ، والتي تعطى عادة من الكبار إلى الكبار ، وواحدة أخرى مموهة ، من المستوى النفسي ، والتي تعطى عموما من الأب للطفل أو للطفل إلى الأب. على سبيل المثال ، يخبر الزوج زوجته “¿ماذا فعلت مع سروالي?” والمرأة تجيب “لقد احتفظت بهم في خزانة”. يبدو للوهلة الأولى معاملة موازية ، من الكبار إلى الكبار ، ولكن إذا نظرنا إلى الرسالة غير اللفظية ونبرة الصوت والموقف ، نجد أن الزوج يسأل مع عبوس وبهجة شديدة ، من والده ، والزوجة تجيب بصوت مرتفع يرتجف وتخفض رأسها من طفلها.

يجب أن نضع في اعتبارنا دائمًا أنه في أي اتصال ، لن يتمكنوا أبدًا من جعلنا ندخل في حالة معينة من الذات ، بقدر استطاعتهم “ادعونا” للدخول ، نحن الذين نقرر من أين سنستجيب. في المثال أعلاه ، يمكن للزوجة قبول “دعوة” للإجابة من الطفل ، أو يمكنك اختيار القيام بذلك من شخص بالغ الخاص بك وعدم لعب اللعبة للزوج ، مع قول الشيء نفسه ولكن بنبرة هادئة وموقف محايد ومريح ، وتجاهل الاستفزاز أو جعله يبدو بموضوعية.

هذه المقالة غنية بالمعلومات ، في علم النفس على الإنترنت ، ليس لدينا أعضاء هيئة التدريس لإجراء تشخيص أو التوصية بالعلاج. نحن ندعوك للذهاب إلى طبيب نفساني لعلاج قضيتك على وجه الخصوص.

إذا كنت ترغب في قراءة المزيد من المقالات المشابهة العلاقة بين الشخصية والعلاقات الإنسانية, نوصيك بالدخول إلى فئة علم النفس الاجتماعي.