شارك:
تعريف السلوك الاجتماعي والنظريات التوضيحية
البشر هم كيانات نفسية اجتماعية ، وهذا يعني ذلك في كل واحد منا ، تتعايش مكونات الطبيعة البيولوجية والنفسية والاجتماعية. فيما يتعلق بالسلوك الاجتماعي ، سيكون هذا نتيجة للانصهار بين الخصائص الوراثية (DNA) والعوامل البيئية التي تحيط بالأفراد.
ومع ذلك ، في الممارسة العملية لا يمكننا فصل عنصر واحد عن الآخر لدراسته بشكل منفصل. الحقيقة هي أنه على الرغم من أن كل شخص هو شيء معزول على ما يبدو, نحن جميعا محددة من خلال السلوك الاجتماعي.
- مقالة ذات صلة: "ما هي علم النفس الاجتماعي؟"
ما هو السلوك الاجتماعي؟ تعريف
لفهم مثل هذه القضية المعقدة مثل السلوك الاجتماعي ، من الضروري مراجعة بعض النظريات الرئيسية. وبهذه الطريقة يمكننا التعرف على الموضوع.
منذ العصور القديمة ، كان الفلاسفة ذوو أهمية في الفكر الغربي مثل أرسطو ولمحوا أهمية السلوك الاجتماعي والمجتمع في حياة الناس. بالنسبة للبوليماث ، كان الإنسان حيوانًا اجتماعيًا لا يمكن فصل أفعاله الفردية عن الأفعال الاجتماعية ، لأنه في المجتمع يكون الأشخاص الذين نشكلهم معنويا, كونهم مواطنين والتفاعل مع البيئة.
من هذه الأفكار ، يمكننا تحديد تعريف بسيط لماهية السلوك الاجتماعي: مجموعة من التصرفات السلوكية التي يوجد فيها تأثير كبير للتفاعلات الاجتماعية.
كما رأينا من قبل ، إنها قضية معقدة ، لذا من الأفضل معرفة النظريات الأكثر صلة بالسلوك الاجتماعي حتى تتمكن من معرفة كيف يمكن للأشخاص من حولك التصرف بشكل يومي.
النظريات الرئيسية
أهم نظريات السلوك الاجتماعي هي التالية.
1. نظرية التأثير الاجتماعي
التأثير الاجتماعي هو عملية نفسية اجتماعية فيها واحد أو عدة موضوعات تؤثر على سلوك الآخرين. في هذه العملية ، يتم أخذ عوامل مثل الإقناع والتوافق الاجتماعي والقبول الاجتماعي والطاعة الاجتماعية في الاعتبار.
على سبيل المثال ، في الوقت الحالي ، من الشائع أن نرى كيف أن "المؤثرين" في الشبكات الاجتماعية يؤثرون بشكل كبير على السلوك الاجتماعي ، وخاصة في المراهقين. يمكن أن يكون لهذا التأثير نوعان:
تأثير المعلومات
هذا يحدث عندما يغير الشخص تفكيره أو سلوكه لأنهم يعتقدون أن موقف الآخر أكثر صحة من بنفسك هذا يعني أن هناك عملية تحويل.
التأثير المعياري
على عكس المعلومات ، يحدث عندما لا يكون الشخص مقتنعًا تمامًا بموقف الآخر ، ومع ذلك ، من خلال رغبته في أن يقبله الآخرون ، ينتهي بالعمل ضد معتقداتهم الخاصة.
- قد تكون مهتمًا: "تجربة المطابقة Asch: متى يمكن للضغط الاجتماعي"
2. نظرية التكييف الكلاسيكي
يقول إيفان بافلوف أن الحافز يتوافق مع استجابة فطرية ، لكنه يؤكد ذلك إذا كان هذا التحفيز مرتبطًا بأحداث أخرى ، فيمكننا الحصول على سلوك مختلف. وفقا لبافلوف ، من خلال المنبهات المستحثة ، يمكن تغيير سلوكيات الناس.
هذا هو الأساس حيث يتم رعاية التسويق. على سبيل المثال ، إذا كان المنتج في حملة إعلانية مرتبطًا بحافز لطيف للأشخاص (الابتسامات والشواطئ والجمال) ، فسيؤدي ذلك إلى زيادة المبيعات.
3. نظرية تكييف هواء فعال
التي وضعتها B. F. سكينر ، تكييف هواء فعال إنها طريقة للتعلم تعتمد على المكافآت والعقوبات. يؤكد هذا النوع من الشرط أنه إذا كان السلوك يجلب معه نتيجة ، سواء أكانت ثوابًا أم عقابًا ، فإن نتيجة سلوكنا ستقودنا إلى التعلم.
غالبًا ما تتم دراسة هذا النوع من التكييف أثناء التعلم في سن مبكرة من النمو (الطفولة) ، لكنه قادر على شرح العديد من السلوكيات الأخرى.
4. نظرية التعلم غير المباشر
في التعلم غير المباشر (التعلم عن طريق التقليد) ، التعزيز هو سمة أخرى ؛ يركز بشكل أساسي على العمليات المقلدة المعرفية للفرد الذي يتعلم مع شخصية نموذجية. في السنوات الأولى ، سيكون أولياء الأمور والمعلمين النماذج الأساسية للتقليد.
تم اقتراح المفهوم من قبل عالم النفس ألبرت باندورا في نظريته للتعلم الاجتماعي في عام 1977. ما اقترحه هو أنه لا يتم تحقيق كل التعلم من خلال تجربة شخصيا للأفعال.
5. النظرية الاجتماعية والثقافية
النظرية الاجتماعية الثقافية لفيغوتسكي تشدد على تفاعل الشباب مع البيئة المحيطة بهم, فهم التطور المعرفي كنتيجة لعملية متعددة السببية.
تتيح الأنشطة التي تم تنفيذها بشكل مشترك للأطفال إمكانية استيعاب طرق تفكير وسلوك المجتمع أينما كانوا ، وتكييفهم كطريقة خاصة بهم..
المجتمع والجماهير
دراسة علم النفس للجماهير تأتي في البداية من التقليد التحليلي النفسي. ما كنت أبحث عنه هو زيادة تأثير تصرفات المجموعات الكبيرة على الشخص المعزول ؛ وهذا هو ، عن هويتها ، وفهم كيف تؤثر هذه الإجراءات على الحركات الثقافية وغيرها.
ومع ذلك ، خلال القرن العشرين على حد سواء السلوكية والتيار المعرفي السلوكي بدأوا في شرح هذا الجزء من الحياة البشرية, من دراسة المحفزات واستجابات operativizadas عن طريق السجلات.
كما رأينا حتى الآن ، يمثل السلوك الاجتماعي حقًا مشكلة عميقة جدًا حيث يوجد تنوع في علاقات التغذية الراجعة ، مع مراعاة أن سلوك فرد ما يؤثر على سلوك شخص آخر ، وبالتالي يشكل تأثيرًا جانبيًا.
عن طريق الخاتمة
من الواضح ذلك فهم السلوك الاجتماعي بطريقة دقيقة ليس أكثر من يوتوبيا, ربما لأننا في المجتمع لا يمكن التنبؤ بها أكثر من الفرد. ومع ذلك ، يجب أخذ العامل الاجتماعي في الاعتبار في أي تحليل للسلوك.
المراجع الببليوغرافية:
- Bandura، A. (1986). الأسس الاجتماعية للفكر والعمل: نظرية المعرفية الاجتماعية. Englewood Cliffs، NJ: Prentice-Hall.
- بافلوف ، آي. بي. (1927). ردود الفعل الشرطية: دراسة للنشاط الفسيولوجي للقشرة الدماغية. تمت ترجمته وتحريره بواسطة G. V. Anrep. لندن: مطبعة جامعة أكسفورد. ص. 142.