البحوث التجريبية والتجريبية في علم النفس الاجتماعي

يعد العلم مجالًا كبيرًا للغاية ، حيث تم إصدار إجابات لا حصر لها على الأسئلة اليوم ، ونحن نعتبرها بسيطة ولكن بالنسبة للعلماء كانت شبكة كاملة من الإرهاب الفكري ، والشيء المثير للاهتمام هو أن ما نفكر فيه كثيرًا باعتباره العلم لا بالضرورة مختبر أبيض به رجال يرتدون أردية ، وقفازات ونظارات يقومون بعملهم مع الكيميائيين ؛ هناك أيضًا طرق أخرى للقيام بالعلم صالحة على قدم المساواة ، وإذا لم يكن الأمر كذلك بالنسبة لهم ، فلن يكون العالم كما نعرفه اليوم ممكنًا. التجريبية والتجريبية في علم النفس الاجتماعي, بدأ التقدم في عشرينيات وثلاثينيات القرن الماضي ، وكان حجر الزاوية في مجال المستقبل هما: المنظور المعرفي. التجربة المعملية.

المنظور المعرفي وتأثير الجشطالت

يطور الناس هياكل المعرفة النفسية (الهياكل المعرفية) ، والتي يستخدمونها لتفسير المنبهات بشكل انتقائي وتتوسط ردود أفعالهم بواسطة هذه التفسيرات. علماء النفس الاجتماعي المعرفي ، وضح التصور والسلوك كرد فعل للمعنى النفسي للموقف ، بوساطة الأداء المعرفي للفرد ، وليس عن طريق التعلم أو غريزة بسيطة. علم النفس الحديث كان معرفيًا منذ الستينيات.

علم النفس الاجتماعي كان معرفيًا منذ البداية (تأثير علم نفس الجشطالت). قام علماء النظريات مثل Asch و Heider و Lewin و Sherif بترجمة أفكار Gestalt إلى قوية النظريات النفسية والاجتماعية: البحث الرائد في آش على تشكيل الانطباعات ، و Heider على "التوازن المعرفي" و "علم النفس الساذج" ، مهدت الطريق للبحوث الحديثة على تصور الناس والإدراك الاجتماعي. دراسات شريف وآش ولوين حول عمليات المجموعة لفهم التأثير الاجتماعي. نظرية مجال لوين, خلق تقليد البحوث: ديناميات المجموعة. تحليل العلاقات داخل المجموعة كحقل اجتماعي للقوى في "مكان المعيشة" للفرد.

لقد اعتبر الفرد والجماعة نظامًا مترابطًا. قدم مفاهيم المجموعة "خصائص الكل" مثل "درجة التماسك" (درجة الانجذاب المتبادل بين الأعضاء) ، "معايير المجموعة" (الأعراف الاجتماعية) ، "المناخ الاجتماعي" ، "أنماط القيادة" و "قرارات المجموعة". تعريف المجموعات النفسية على أساس الاعتماد المتبادل للأعضاء (أكثر أو أقل تماسكًا ، أكثر أو أقل من السلطة على الأعضاء ، إلخ). غالبًا ما كان تغيير مجموعة كاملة أسهل من سلوك فرد معزول.

كان سلوك الشخص وظيفة للتفاعل بين الشخص والبيئة. العديد من هذه الأفكار تطورت لاحقًا في عمل طلاب لوين. بحث أساسي عن جذب العلاقات الشخصية وأنواع أخرى من العلاقات الشخصية ، وهيكل المجموعة ، والتحفيز ، والمطابقة ، واتخاذ القرارات الجماعية ، والقيادة.

الطريقة التجريبية

ساعدت الدراسات التي أجراها لوين وآخرون على إنشاء نمط خاص من التجارب المختبرية في علم النفس الاجتماعي.

التجربة (مختبر أو مجال): طريقة مجهزة خصيصًا لإيجاد وتأكيد الروابط السببية بين المتغيرات في ظل ظروف محددة بدقة (عدم الحصول على أوصاف طبيعية للسلوك الاجتماعي أو لاكتشاف كيفية ارتباط المتغيرات والعمليات في العالم الحقيقي) إنها طريقة ممتازة للتحقيق النظري: لإثبات التناقضات بين النظريات وتطويرها الخصائص المفاهيميةمن النظريات. أظهر لوين وآخرون أنه من الممكن إجراء تجارب في علم النفس الاجتماعي وكيفية القيام بها. أصبح علماء النفس الاجتماعيون خبراء في قياس المواقف وأنواع الاختلافات الأخرى بين الأشخاص في الإدراك والتقييم.

لقد تعلموا أنه يجب توجيه السيطرة والتلاعب إلى متغيرات محددة ذاتيًا ، وعلى أساس بنيات نظرية منطقية وذات صلة في إطار نظام نظري للأفكار ، على الرغم من تصور على الصعيد العالمي. من المقبول تمامًا التعامل مع مجموعة معقدة من الجوانب التجريبية المترابطة كمتغير واحد ، شريطة أن يمكن تصوره بمصداقية كخاصية نظرية واحدة وأن هناك دليلًا على أن الأفراد يتفاعلون معها عالميًا ككيان ذيي ذاتي..

إذا كنت ترغب في المتابعة مع ما هو علم النفس الاجتماعي.

هذه المقالة غنية بالمعلومات ، في علم النفس على الإنترنت ، ليس لدينا أعضاء هيئة التدريس لإجراء تشخيص أو التوصية بالعلاج. نحن ندعوك للذهاب إلى طبيب نفساني لعلاج قضيتك على وجه الخصوص.

إذا كنت ترغب في قراءة المزيد من المقالات المشابهة البحوث التجريبية والتجريبية في علم النفس الاجتماعي, نوصيك بالدخول إلى فئة علم النفس الاجتماعي والمؤسسات.