يتم صنع الأطفال للعيش ، وليس لتكون قادرة على المنافسة

الآباء والأمهات الذين يوجهون أطفالهم إلى عدد كبير من الأنشطة المدرسية ، وساعات مخصصة للواجبات التي يتم ابتلاعها بعد الظهر ، والحاجة لجعل الأطفال يبرزون في أي من الهوايات التي ندفع بها ... الطفولة لديها أزمتها الخاصة والمضاعفات ، ولكن يبدو أن مرحلة البلوغ تضع حبيبات الرمل لجعل هذه الطريقة في الحياة ، بحيث تكون غير مجدية وغير مثمرة على ما يبدو ، إلى نهايتها قريبًا.

يبدو أن الهدف هو تكوين جيل من "أطفال النخبة", المختصة ومجهزة بالكثير من المهارات والكفاءات التي من المفترض أن تجعل حياتك أسهل.

ولكن هذا الاتجاه له عواقب نفسية سلبية للغاية.

وضع الطفل في الاختيار

بعض الناس ، عندما يواجهون أزمات وجودية ، ينظرون إلى الوراء في الطريقة التي يعيش بها الأطفال حياتهم. لا عجب الإبداع ، والعفوية التي يكتشفون بها أبسط الطرق وأكثرها صدقًا في كل لحظة ، النظرة النظيفة للتحيزات ... يبدو أنها سمة نتمتع بها خلال السنوات الأولى.

ما يحدث بهذه الروح الطفولية هو ، إلى حد ما ، لغز. لا يمكن التأكد من الحزم والأمان التام ما الذي يجعل شيئا فشيئا لهيب الطفولي الذي كان فينا يذهب بعيدا. لكن, في جوانب معينة ، ليس من الصعب تخيل الأسباب المحتملة التي تفسر ما يقتل طفولة الناس, أو أن هذا التخلي عن أسلوب حياتنا مسيرات القسري. إنها ليست عملية بيولوجية ، ولكنها تعلمت وثقافة: إنها الروح التنافسية والضغط الذي يولد.

المقالة الموصى بها: "كيفية تحسين التعليم العاطفي لطفلك ، في 15 مفتاحًا"

نحن نخلق الأطفال مع المناهج الدراسية

من الواضح أن تحمل المسؤوليات وحقيقة البدء على المدى الطويل لا يمكن أن يظل نمط (وسلوك) الأطفال دون تغيير خلال فترة البلوغ. ومع ذلك ، فإن شيئًا لم يحدث سابقًا يحدث وهو ما يجعل الأطفال أقل وأقل من الأطفال في سن أصغر وأصغر: دخلت روح المنافسة في حياة الصغار.

له منطقه ، على الرغم من أنه منطق خاطئ. في مجتمع فردي متزايد حيث تتنكر المشكلات الاجتماعية كمشاكل فردية ، يتكرر نفس النوع من الرسائل: "كن حياتك" ، "كن الأفضل" ، أو حتى لو كنت قد ولدت فقيرًا ، فهذا ليس خطأك ، لكن إذا ماتت فقيراً ". هناك مفارقة ، في عالم يكون فيه المكان والأسرة التي يولد فيها المرء هي المتغيرات التي تتنبأ بشكل أفضل بالوضع الصحي والاقتصادي الذي سيحصل عليه المرء في سن البلوغ, كل الضغوط تقع على الأفراد. أيضا على أصغر.

والأفراد مجبرون على المنافسة. كيف يمكن تحقيق السعادة؟ القدرة على المنافسة ، كما لو كنا شركات ، للوصول إلى منتصف العمر مع وضع اجتماعي اقتصادي معين. متى يجب أن تبدأ المنافسة؟ عاجلا.

طريقة لخلق الأطفال مع المناهج الدراسية, أعدت لقانون الغاب الذي سيحكم حياة الكبار ، وقد تم بالفعل تسوية. وإذا لم يتم إيقافه ، فقد يعني ذلك موت إمكانية الاستمتاع بالطفولة بشكل كامل.

الآباء والأمهات الذين يتجاوزون

إن الأطفال الذين ينتهي بهم الأمر إلى التكيف مع نمط الحياة الذي يفرضه آباؤهم بدأوا في إظهار علامات التوتر ، وحتى حدوث أزمات القلق. إن الالتزامات المتعلقة بالواجب المنزلي وأنشطة ما بعد المدرسة تُحدث توترات متوطنة في عالم البالغين في حياة الأطفال ، وهو أمر يصعب تبريره في كثير من الحالات دون تخيل ما قد يحدث في المستقبل..

إنه جديد نسبيًا وليس من السهل اكتشافه دائمًا ، حيث يربك بعض الآباء والأوصياء حقيقة أن الأطفال يبدو أنهم وصلوا إلى الأهداف الصعبة المحددة مع مؤشر على صحتهم ورفاههم. وبالتالي ، قد يكون أداء تلاميذ المدارس الذين تتراوح أعمارهم بين 5 و 12 عامًا جيدًا في مهام مثل تعلم العزف على آلة موسيقية أو إتقان لغة ثانية ، ولكن على المدى الطويل سيعانون من الضغط إذا كان الضغط مرتفعًا جدًا.

أعراض هذا الإجهاد ، بما أنها ليست واضحة دائمًا ولا تبدو خطيرة ، يمكن الخلط بينها كجزء طبيعي من عملية تكوين أطفال قادرين على المنافسة. ولكن الحقيقة هي أن نوعية حياتهم سوف تتعرض للخطر ، وسوف يحدث نفس الشيء مع ميلهم إلى عدم الحكم على كل تجربة تعيش وفقًا لفائدتها..

سيتم التغلب على طريقته في الاستمتاع بالطفولة من خلال التطلعات التي يفرضها الآباء والأمهات ، وهذا في الواقع ، يتمسك فقط بما يفسره البالغين على أنه "علامة على حياة ناجحة". إنهم لا يكرسون أنفسهم لرفاهية أطفالهم بقدر ما يفرضون عليهم صورة الشخص المثالي ، والتي ستفتح أمامها جميع الأبواب..

الخوف من الفشل

لكن الضغط وحقيقة دفع الأطفال نحو ما يُفهم النجاح هو جزء من القصة فقط. والآخر هو رفض ما يبدو عديم الفائدة, ما لا يوفر فائدة واضحة ، بصرف النظر عما إذا كانت ممتعة أم لا. يبدو أن استثمار الوقت في أن تكون طفلاً يتم تقديره فقط كوقت للراحة والاسترخاء وجمع القوة للعودة إلى ما يهم حقًا: الاستعداد للدخول إلى عالم تنافسي وسوق الأفراد.

وبنفس الطريقة ، لا يُنظر إلى كونك الأفضل في شيء ما على أنه فشل يجب إخفاؤه بتكريس الوقت والجهد لأشياء أخرى تبرز أكثر ، أو في أحسن الأحوال ، أو تلقي اللوم على الطفل المعني ". عدم الرغبة في الفوز ". نتائج هذا سلبية بشكل واضح: يتم التقليل من النشاط كهدف في حد ذاته ويتم تقدير النتيجة فقط مقارنة بالآخرين.

يُعتبر إظهار "الضعف" في الأداء الرياضي أو المدرسي سبباً للعار ، لأنه يفسر على أنه عرض من أعراض الإخفاقات المحتملة التي قد تواجهها مرحلة البلوغ. هذا يتسبب في استياء تقدير الذات ، وأن يتم إثارة مستويات التوتر ، وأن الصبي أو الفتاة تشعر بالمسؤولية عن عدم بلوغ بعض الأهداف التي حددها أشخاص آخرون..

قهر الطفولة مرة أخرى

يمكن للبالغين حتى أن ينقذوا لأنفسهم العديد من قيم وعادات الطفولة ، لذلك يتمتع الأطفال بسهولة أكبر..

للمساعدة في جعل هذا ممكن, يجب على الآباء ومقدمي الرعاية تبني موقف آخر واعتماد نوع من الأولويات التي لا تتمتع بالقدرة التنافسية كمرجع. تهدف هذه العملية إلى الاعتراف بأنه ، على الرغم من أن البالغين يبدون أكثر استعدادًا من أي شخص آخر في وقت حياتهم ، فإن الأطفال هم الأخصائيون الحقيقيون في طريقهم لتجربة الطفولة. يستحق التكرار.