العنف ضد المعلمين عانى منه 90٪

كانت طبول العنف ضد المعلمين تلعب لبعض الوقت ، لكنها الآن أعلى من أي وقت مضى. وفقًا لآخر الدراسات الاستقصائية لمركز النقابات العمالية المستقلة والمسؤولين (CSIF) ، فإن 90٪ من المعلمين الذين شملهم الاستطلاع وهو يدعي أنه تعرض لبعض حالات العنف في الفصل, و 75٪ يقولون أنهم فقدوا الاحترام ومستوى السلطة.

بالإضافة إلى ذلك ، فإن ربع الأشخاص الذين أجريت معهم مقابلات يؤكدون أو يعتقدون أن الحياة العملية في المركز التعليمي ليست ممتعة ولا ممتعة للغاية. إنها ليست مشكلة غريبة على أي أحد ؛ تدرك رابطات الآباء والأمهات الموقف وتطلب المزيد من الوسائل لمكافحة العنف في الفصل. قد تكون المشكلة في أشكال التنشئة الاجتماعية الجديدة وإساءة استخدام الإنترنت.

• مقالة ذات صلة: "خمسة أنواع من البلطجة أو البلطجة"

العنف وفقًا لنقابة العمال المستقلة

مع عينة من 3000 من المعلمين والأساتذة الذين تمت مقابلتهم ، تسببت هذه الدراسة في تقفز أجهزة الإنذار في وسائل الإعلام ووزارة التعليم. على الرغم من إنشاء المدارس بهدف التعليم ، يبدو أن اللاعنف ، أحد المبادئ الأساسية للتعارف الاجتماعي والمشاركة في أي ثقافة ، يفقد وجوده في الفصل الدراسي. يبدو أن العنف الجسدي أو اللفظي موجود في عمل معظم المعلمين.

ومما زاد الطين بلة ، مؤشرات أخرى من الدراسة تظهر المزيد من علامات آثار العنف في الفصول الدراسية. الأرقام هي التالية: 55٪ من المعلمين يقولون أن هناك الكثير من العنف في الفصول الدراسية, 28٪ يعتقدون أن العلاقة مع أولياء الأمور سيئة أو سيئة للغاية ، ويعترف 20٪ من المشاركين بأن لديهم علاقة سيئة مع طلابهم. بالتأكيد ، من المقلق إذا لم يتم عكس الاتجاه.

• ربما تكون مهتمًا: "أنواع العنف الـ 11 (وأنواع العدوان المختلفة)

الأسباب الرئيسية

قدم CSIF الدراسة قبل أكثر من أسبوع بقليل ، وافتتح مقدمها ، ماريو جوتيريز ، الجلسة من خلال الاعتراف صراحة بخطورة الموقف: "إنه أمر مقلق للغاية". الدراسة حادة: إذا لم يتم تصحيح هذا العنف للأطفال ، فسوف يصبح عنفًا للبالغين. لم يعد الأمر يتعلق باحترام المعلم ، بل مسألة احترام الذات والآخرين.

يشير مؤلفو الدراسة إلى الأسباب المحتملة لهذه الظاهرة: الافتقار إلى سلطة المعلم (دون أدنى شك الأكثر صلة) ، والوصول إلى الطلاب لأي نوع من أنواع المحتوى العنيف عبر الإنترنت والقليل من الاعتراف بأن المعلمين لديهم من قبل المجتمع.

منذ وقت ليس ببعيد ، كان المعلم ثاني أهم شخصية للشباب بعد الآباء والأمهات. لقد استكملت المدرسة التعليم الذي تلقاه الأطفال. يقول جوتيريز إن سلسلة انتقال القيم الاجتماعية هذه قد توقفت.

تحذر النقابات العمالية من هذا النقص في السلطة الكامنة ، لأنه في كثير من الحالات يدعي الأساتذة أنهم لا يسيطرون على الموقف ويشعرون بالإهانة من قبل الطالب نفسه حتى عندما كان صغيرا جدا. إنه يستدعي اهتمامًا خاصًا بأن بعض المعلمين يزعمون أنه غير قادر على طرد الطالب من الفصل عندما يتصرف بشكل غير صحيح. يزعم المعلمون عدم وجود دعم من رؤسائهم والسلطات المختصة ، وقبل كل شيء ، أولياء الأمور عندما يلتقون بهم. "معظمهم لا يقبل نقد أطفالهم" ، أوضح أستاذ في عرض نتائج الدراسة.

لم أستطع أن أفتقد كلاسيكية أخرى في عصرنا: الشبكات الاجتماعية. يؤكد منشئو الدراسة أن الطلاب في سن مبكرة جدًا ، بين 12 و 16 عامًا ، يثيرون حالات البلطجة والتسلط في المدارس إلى المستويات القصوى. يشير الاتحاد إلى الممارسة السيئة من جانب الآباء والأمهات للتخلي عن الأجهزة المحمولة في المناطق. "إنهم لا يعرفون كيفية التعامل مع الغرور ويفقدون الاحترام لأقرانهم 24 ساعة في اليوم." من هذا المنظور ، الشبكات الاجتماعية مثل Instagram propiciar منافسة مستمرة للنفوذ على الآخرين, العنف هو وسيلة أخرى لكسب هذا الاحترام الثمين.

بعض التدابير

بصرف النظر عن الدراسة الأخيرة لـ CSIF ، هناك تقارير أخرى عن العمل ومنع العنف في الفصل الدراسي والتي توصي ببعض التدابير للحد من هذه الموجة من الإساءة إلى المعلمين. وهذا هو الوضع الذي يتطلبه ذلك ، وفقًا لوجهات النظر الأكثر تشاؤماً. أكدت جمعية المدافع عن الأستاذ أن التهديدات والاعتداءات على المعلمين من جانب الطلاب قد تضاعفت بخمسة في السنوات الأخيرة..

لهذا السبب ، اقترحت CSIF سلسلة من التدابير التي تتطلب التنفيذ العاجل ، مثل إبرام اتفاقية حكومية أن مراكز التعليم العام لديها قسم الدعم النفسي لهذا النوع من الحوادث ، أو تنفيذ خطة التعايش المدرسي المحدثة. على المدى القصير ، هناك حاجة إلى مزيد من التدريب للمعلمين ليكونوا قادرين على مكافحة التأثير الضار لإساءة استخدام التقنيات الجديدة ، مثل WhatsApp أو Facebook.