التعليم في القيم الاستخدام المسؤول للحرية

يواجه المجتمع حاليًا أزمة واضحة في القيم. الغموض الأخلاقي هو ترتيب اليوم ونسبية ما بعد الحداثة أقوى من أي وقت مضى ، ربما بسبب العولمة ، التي تسهل الاتصال والتعاطف مع الثقافات الأخرى ، ربما بسبب انخفاض القيم المحددة مسبقًا ، المحكوم عليها تحقق بانتظام.

كن كما قد, ليس من الواضح ما هو جيد وما هو سيء. يتم استبدال بعض القيم بقيم أخرى ، متناقضة في بعض الأحيان ، ويحجم معظم المخضرمين عن التغيير بينما تقوم الأجيال الجديدة بتفكيك كل شيء وإعادة تجميع.

واحدة من القيم التي تجتاح معظم السنوات الأخيرة هي الحرية. حرية التعبير ، الحرية الجنسية ، ولكن قبل كل شيء ، حرية الاختيار ، الحق في الاختيار. في كثير من الأحيان ، يتم وضع هذه القيمة موضع تساؤل من حجة "مزيد من الحرية ، وأقل أمان" ، وليست مضللة للغاية.

• مقال ذو صلة: "علم النفس التربوي: التعريف والمفاهيم والنظريات"

التعليم في القيم والحرية

من وجهة النظر التعليمية ، أن المواطنين كانوا قادرين على التنظيم الذاتي ، وأن يختاروا بحرية كل خطوة من خطواتهم مع الحفاظ على تعايش متناغم ، هو خيال خالص (بكل معاني الكلمة).

ومع ذلك ، فإن الواقع موجود ، ويعتقد نصف المفكرين أن الإنسان ذئب للإنسان. إذا كنا كمجتمع نمنح الكثير من الحرية ، سيكون هناك أولئك الذين يستخدمونها لمصلحتهم الخاصة, حتى الذهاب إلى الجار ، لذلك نحن سننشئ القوانين والهيئات الأمنية والسجون ، والتي لا تزال آلية لتنظيم تلك الحرية.

هذا التوتر غير مستدام. لا يمكننا من ناحية الدفاع عن أن الحركة النسائية هي اللباس كما نرغب ، ولكن من ناحية أخرى ، ندين أشكالًا معينة من اللباس لأنهم يفرطون في تعريف شخصية المرأة ، ويعيدون ذلك. لا يمكننا من ناحية تعليم طلابنا من خلال التعلم البناء ، ومن ناحية أخرى ، تقييم أدائهم الأكاديمي على مقياس رقمي محدد من 0 إلى 10.

الطريقة التي تتدفق بها هذه الموجة الجديدة من الحرية حضور ، كما هو الحال دائما ، إلى التعليم في القيم. صحيح أن الحرية هي الطريق إلى الأداء الأمثل في المجتمع ، ولكن هذه الحرية ، هذه القدرة على الاختيار ، تمنحنا القوة ، القوة على حياتنا والقوة على حياة إخواننا من البشر. يمكن كتابة هذا في أي وقت: كل القوى العظمى تتحمل مسؤولية كبيرة.

المسؤولية الجماعية والأخلاق

الحرية تجلب المسؤولية. يمكن أن أمتلك حرية ارتداء الملابس كما أريد ، لكنني أتصرف بمسؤولية واختر خيارًا لا يسهم في الحفاظ على قيم الهيمنة بين الجنسين ، الضارة بمجتمعي ، وفي الوقت نفسه ، إضفاء الشرعية على شخص آخر يختار الخيار الآخر دون الحكم عليه..

المسؤولية ليست بالاكراه ، انها ليست السجن. المسؤولية هي الحرية القدرة على الاختيار ، ولكن للقيام بذلك مع الحكم والتفكير. إن اختيار المسئولية لا يختار "بشكل صحيح" (لا شيء يضمن لنا أن نختار "بشكل صحيح") ، إنه ببساطة لا يختار بخفة ، أن ندرك أن ما نختاره يمكن أن يؤثر على الآخرين ، وكذلك ما يختاره الآخرون. يمكن أن تؤثر علينا.

هذا هو السبب نحن نعتبر أنه من المهم للغاية تثقيف حول قيمة المسؤولية في سن مبكرة, وتصر على ذلك طوال فترة التعليم.

من الضروري تعليم الطلاب أن يسألوا أنفسهم عما يمكنهم فعله لتحقيق أهدافهم ، أو تدريبهم على التعرف على المواقف التي يتمتعون فيها بنوع من القوة يستلزم تلك المسؤولية أو لتعليمهم بالتعاطف وغيره من المهارات الاجتماعية. أكثر من أي شيء لأن وقت التغيير هذا لا يمكن إتمامه إذا لم يكن لهذه القيمة الأهمية التي تحتاج إليها ، ثم ستتركنا في مناقشات أبدية لن تنتهي بالقيم الثابتة فحسب ، بل ستخلق في كثير من الناس الشعور بالقيام بالأشياء خلافًا لمثلهم العليا ، الوقوع في عدم الراحة المعروفة باسم التنافر المعرفي ، أو جعلهم غير قادرين على اختيار خيار أو آخر ، أو الوقوع في عدم الراحة المعروفة باسم العجز المكتسب.