نصائح لمساعدة الأطفال على التعامل مع تعليمهم

عندما يدخل الصغار الصف الأول من المدرسة, ما الذي ينبغي على الآباء والأمهات فعله حتى يتم تنظيم الطفل ويستطيع تحقيق هذه المرحلة الجديدة?

يولد مدخل المدرسة العديد من المشاعر المختلطة لكل من الآباء والأمهات والأطفال في المنزل. يمكن أن يشعر كلاهما بالفرح والحماس ، وفجأة ، يمكنهم تجربة لحظات من الحنين إلى الماضي والقلق من التغييرات الجديدة.

كيف تساعد الأطفال على أن يكونوا إيجابيين في المرحلة الجديدة في المدرسة?

من بين ردود الفعل المعتادة المقدمة هي البكاء والتعلق بالأب أو الأم بعدم البقاء في المركز التعليمي. على الرغم من أن الطفل متحمس بإعداد مواده خلال الأيام السابقة لبداية العام الدراسي, في اليوم الذي يتعين عليهم فيه بدء الدراسة والدخول إلى المركز ، يصرخون ولا يريدون أن يترك أهاليهم.

بشكل عام ، تتعاون المدارس بحيث تكون عملية التكيف سهلة وممتعة للعائلة ، ومع ذلك ستعتمد كثيرًا على الإدارة التي تقوم بها الأسرة لتسهيل أو تعقيد المرحلة الجديدة التي على وشك البدء..

بعض النصائح لتسهيل الواقع الجديد للأطفال

لذلك ، نحن نعتبر أنه من المهم توفيره سلسلة من التوصيات لمساعدتهم في هذه الخطوة العظيمة دون خلق مخاوف أكبر في الصغيرة وقبل كل شيء ، لتوجيه الوالدين:

1. إذا كان ذلك ممكنًا ، اسمح للطفل بمعرفة (قبل 15 يومًا) المركز التعليمي (بما في ذلك الفصل) الذي ستتلقى فيه الدروس ، وكذلك المعلم.

2. قبل أسبوع واحد من بدء الفصول الدراسية ، ابدأ في تربية الطفل في وقت قريب من الوقت الذي يجب القيام به في الفصول, لتعتاد على ذلك. الأطفال ، خلال الأسبوع الأول ، وللوهم الذي يجعلهم يذهبون إلى المدرسة ، عدة مرات ، يفعلون ذلك دون أي مشكلة ، ولكن بمجرد الأسبوع الأول يبدأون في طرح المشاكل في هذا الجانب. يحتاج الأطفال إلى ما يقرب من ثماني ساعات في اليوم للراحة.

3. أبق في المنزل ، في مكان واضح ، مخطط كبير أو تقويم لتسجيل الواجبات المنزلية, الأعمال والالتزامات التي يجب تقديمها يوميًا ، وذلك باستخدام الرسومات أو الملصقات حتى يتمكن الطفل من التعرف عليها.

4. يجب تعيين الواجب المنزلي في المنزل وفقًا لعمر ثلاثة أشهر قبل بدء المدرسة, حتى عندما يكون في المدرسة ، يمكنه تولي المهام التي كلفها بها فريق التدريس. من المستحسن أيضًا أن يكون لديك جداول في بيت الوجبات والوجبات الخفيفة والألعاب والاستراحات والامتثال للواجبات المذكورة ، إلخ..

5. وضع روتين الدراسة اليومية من الأسبوع الأول لاستكمال المهام. حتى عندما لا تكون في الامتحانات ، من المهم المراجعة ، لفترة لا تتجاوز ثلاثين دقيقة في اليوم. من المهم للطفل أن يستريح ، ويغذي ، ثم يقوم بأداء الواجب المنزلي.

6. قم بتسمية المواد قبل بداية الفصل الدراسي, مع اسم الطفل وبيان أهمية الاعتناء بهم والاحتفاظ بهم في مكانهم الصحيح ، وكذلك العواقب في حالة فقدانهم بشكل متكرر.

7. زراعة الطفل في روتين تجنيد موادهم وممتلكاتهم للذهاب إلى المدرسة, بداية من تنظيف الأحذية (النشاط الذي يمكن القيام به مع الأب عندما يكون مستعدًا لارتداء ملابسه الخاصة) ، قم بإعداد حقيبة مع دفاتر الملاحظات ، بحيث لا يتحمل الآباء مسؤولية هذه المهمة. من المهم إعداد المواد قبل يوم واحد للتأكد من أن لديك كل ما تحتاجه.

8. للمساعدة في النقطة السابقة ، يمكن للأب أو الأم كتابة المواد (الإضافات) التي تطلبها في المدرسة ثم تحضرها معًا (الأب / الأم والطفل) للحصول عليها أو جعلها ضرورية إذا لزم الأمر ، ولكن عليك دائمًا أن توضح للطفل أنها مسؤوليتها. يمكن للوالدين استخدام دفتر ملاحظات محدد للتواصل مع المعلم ، والذي سيحمله الطفل معهم دائمًا وسيعمل الوالدان دائمًا على التحقق منه.

9. تعليم الطفل والسماح له بتغطية أو تزيين أجهزة الكمبيوتر المحمولة الخاصة بهم وتحديدها بالموضوع بطريقة أن الطفل يتعرف عليهم.

10. تحفيز الطالب في النظام والنظافة في أجهزة الكمبيوتر المحمولة والمواد وبكميات كبيرة. مثال: يجب لصق جميع الأوراق في دفاتر الملاحظات المعنية ، ويتم حفظ تلك الأوراق التي لا تتوافق مع أي مادة في مجلد لهذا الغرض. يجب أن نتأكد من أن أجهزة الكمبيوتر المحمولة تبقي منظمة ، كاملة وتصحيحها من قبل المعلم.

11. الحفاظ على التواصل المستمر مع المعلم للتأكد من أنشطة المدرسة: الاجتماعات ، والمشي ، والحفلات الموسيقية ، إلخ..

12. إذا تغيب الطفل عن المدرسة ، فقم بتجديد الموضوع في أسرع وقت ممكن. في حالة عدم وجود نشاط مخطط له مسبقًا لتغطية الموضوع.

13. الحفاظ على اللوازم المدرسية الإضافية لحالات الطوارئ في المنزل. بشكل عام ، في السنوات الأولى من الحياة المدرسية ، يكون الأطفال قريبون جدًا من استخدام الورق المقوى والطباشير الملون والمطاط وأقلام الرصاص الملونة والمقص ، وبالتالي ، سيكون من المفيد جدًا احتياطي هذه المواد في المنزل في حالة حدوث أي حالة خاصة..

14. اسأل الطفل كيف كان يومه ، ما هو الأفضل ، وما لم يعجبه ولماذا. المهمات التي ذكرها المعلم ؛ العلاقة مع compañeritos ، بالإضافة إلى الإشراف على أنه يؤدي بشكل مناسب إجراءات التغذية. من المهم ليس فقط الانتباه إلى ما يذكره الطفل لفظيًا ، بل وأيضًا إشاراته ولغته الجسدية ومظهره والتهرب في المحادثة وفي حالة وجود شكوك ، تعمق مع المعلم. الأطفال الصغار ، في معظمهم ، لا يملكون وسيلة للتعبير عن أنفسهم وعندما يواجهون مواقف جديدة عادةً ما يقومون بقمع مشاعرهم خوفًا من عدم خلقها ، لذلك ، من المهم جدًا الانتباه إلى لغة غير لفظية.

15. يجب أن يشارك كلا الوالدين في عملية تعليم الطفل, في العديد من الحالات ، يفترض أن الأم هي التي يجب أن تضمن هذه المهام ، ومع ذلك يحتل الأب مكانًا مهمًا للغاية في عملية التعلم المصاحب ، وبالتالي فإن المهام التي تنطوي عليها عملية التعليم هي عمل مشترك.

ملاحظات على أهمية إعداد الأطفال

من المهم أن نتذكر ذلك ، في العديد من المناسبات, عادة ما يكون "الكرب" الذي يولده مدخل الصفوف أكبر عند الوالدين منه في الأطفال أنفسهم, الذين يمتصون مشاعر آبائهم ، وهذا قد يؤثر على قدرتهم على التكيف مع البيئة الجديدة ، وكذلك قدرتهم على تنظيم أنفسهم لمطالب المدرسة الجديدة.

ليس من المستحسن محاولة التخفيف من معاناة الابن عند دخوله إلى المدرسة بهذه الاستراتيجيات التي سأعددها بعد ذلك:

• البقاء في المركز التعليمي ، واستلامه في الساعات السابقة
• اتصل بالمركز باستمرار ، أو لا تأخذه إلى المركز.

أي من هذه الإجراءات تزيد من آلام الطفل ، وبالتالي ،, يمكن أن يسبب صعوبات أكبر في التكيف. لهذا السبب ، يوصى بمناقشته مع المعلم أو مع الموظفين المتخصصين في المركز التعليمي: مستشار ، طبيب نفساني ، وما إلى ذلك ، الذين سيقدمون إرشادات محددة لمعالجة الحالة بشكل صحيح..