شارك:
كيفية تحسين التعليم العاطفي للأطفال ، في 15 مفاتيح
الذكاء العاطفي هو منسي كبير في نظامنا التعليمي. لكن ، كآباء ، نحن لا نولي الاهتمام الكافي للتطور الصحيح للجانب العاطفي لأطفالنا.
لكي أتمكن من البدء بمكانة جيدة في هذه الشركة لمساعدتهم على اكتشاف مشاعرهم وتحسينها ، فقد سمحت لنفسي بكتابة هذا الدليل العملي.
1. التزام مشترك
الآباء والأمهات والمدرسون وأولئك الذين هم في نفس الوقت ، وجميع البالغين دون استثناء مسؤولون عن الأطفال الذين يتلقون التعليم العاطفي الذي يستحقونه ، حتى يتمكنوا من اكتساب ذكاء عاطفي جيد وشخصية متوازنة. ولكن ، كما هو منطقي ، فإن الشخص البالغ المليء بالمفاهيم الخاطئة حول هذا الموضوع ، لن يكون قادرًا على توفير التعليم المناسب ويمكنه - بشكل طوعي - المساهمة في التأثير السلبي على الهدف الجيد الذي قصده..
2. لا توجد عواطف سلبية
من البداية, من الضروري أن يكون واضحا أن التمييز بين العواطف السلبية والعواطف الإيجابية غير صحيح. جميع المشاعر مفيدة للبقاء الفردي للطفل. ما يتعين علينا أن نعلّمه الطفل هو أنه في مواجهة المشاعر ، توجد ردود فعل إيجابية وسلوكيات ملموسة سلبية بالنسبة للمجتمع ويمكن أن تؤدي إلى مشاكل.
3. النضج العاطفي على مراحل
المفهوم الأساسي الآخر هو أن النضج العاطفي للطفل ينمو في مراحل متتالية ، من الولادة وحتى غالبية العمر العاطفي ، حيث يصبح سيد وظائف الدماغ. يجب أن تكون معالجة عواطفك مناسبة ، إذن ، في كل مرحلة من مراحل تطورك أو نتعرض لخطر الإيذاء دون قصد أو - على الأقل - إهدار الجهود غير المناسبة.
حتى عمر ستة أشهر ، لا يطيع الطفل إلا المنبهات الحسية والحركية (القاعدة الغريزية) ولا يدرك عواطفه. من هذا العصر ، يمكنك البدء في التمييز بين مشاعرك الأساسية بمساعدة البالغين. لا يصل عمره إلى ثلاث سنوات وهو غير قادر على تغيير سلوكه بطريقة مستقرة تعتمد على العواطف (القدرة البديهية). وإلى أن يدخل مرحلة التشغيل ، في حوالي ست سنوات من العمر ، لا يستطيع تطبيق "استخدام العقل" على سلوكه وتعلم العمل كفريق. يتعلم من هذا العصر تحديد وتسمية المشاعر الأساسية التي يواجهها ويمكنه التفكير فيها وإخضاعها لضبط النفس. لكن حسن التعامل مع المشاعر المستمدة والمشاعر لن تكون قادرة على تحقيق ذلك إلا بعد عشر أو 11 سنة. ونضج معرفة كيفية التنبؤ بعواقب أفعالهم والقدرة على التخطيط مع رؤية للمستقبل ، عادة لا يصل قبل سن السادسة عشرة: العمر العاطفي للأغلبية.
4. مع الحب لا يكفي
الخطأ المتكرر للغاية هو الاعتقاد بأنه إذا منحنا الأطفال الحب والحماية ، فإن نتيجة ذكائهم العاطفي ستكون بالضرورة جيدة.. الحب والحماية ضروريان بالطبع. لكنها ليست كافية. يجب أن تكون مصحوبة بتعليم عاطفي متوازن. إذا كان الوالدان يحميان بشكل مفرط من الإفراط في التسامح ، أو كانا سلطويين وشديدان للغاية أو لا يمكن التحكم فيهما ولا يمكن التنبؤ بهما ، فإن الضرر العاطفي يمكن أن يؤثر بشكل خطير على شخصية الشخص البالغ المستقبل ، على الرغم من الحب الذي تلقاه.
5. كيفية معرفة ما إذا كان الطفل يعاني من مشاكل عاطفية?
من السهل للغاية تشخيص أن الطفل يعاني من مشاكل في تعليمه العاطفي. الطفل السليم هو مضطرب ، غير صبور ، صاخبة ، عفوي ، لعوب ، فضولي ، إبداعي ، اجتماعي ، يثق بأقرانه ومع البالغين ... يجب تحليل أي نقص في أي من هذه الخصائص لأنه يمكن أن يشكل تنبيهًا للمشاكل العاطفية المحتملة. سيتعين علينا أن نكتشف في المشاعر الأساسية التي يشعر بها الطفل غارقًا ونقدم له الدعم المناسب.
6. كيف تتعامل مع مخاوفك
لنبدأ بالخوف. لدى الطفل العديد من أسباب المخاوف المحتملة: البقاء وحيدًا ، والتخلي ، والإزعاج ، والرفض ، وعدم التمكن من الإطعام ، والظلام ، والبرودة ، والتسخين ، وتهتك الطبيعة ، للمرض والغرباء والأشخاص الاستبداديين أو العدائيين ، لإلقاء الخطأ الذي يناقشه أبي وأمي ... الحل هو أن نمنحك بثبات الأمن الذي تحتاجه.
الأمن الجسدي ضد الأمراض والجوع وجميع أنواع الأخطار الجسدية. والأمن العاطفي. من المريح للآباء أن يكرروا مرات عديدة حسب الضرورة التي كانوا يريدونها قبل ولادتهم ، وأنهم يريدونها كما هي وأنهم يريدونها دائمًا. إذا أساء الطفل التصرف ، فسوف نقول إننا لا نحب ما يفعله ، لكنه مطلوب دون أي شكوك أو اعتراضات. كما يقول عالم النفس التربوي الاستثنائي ، ربيكا وايلد: "إذا كان الطفل يشعر بحالة جيدة ، فهو لا يتصرف بشكل سيء".
7. كيفية علاج نوبات الغضب الخاصة بك
دعنا نواصل الغضب. يمكن للطفل مغمور في نوبة غضب عرض طاقة مذهلة. يمكن أن تكون أسباب نوبة الغضب متعددة: لقد رفضوا الرغبة أو نزوة ، أو أخذوا لعبة ، أو توبيخه "بشكل غير عادل" ، أو يستمعون إليه أو لا يستمعون إليه ، أو يضربونه أو يهينونه ، لم يستطع الدفاع عن نفسه ... الدعم الذي يحتاجه الطفل هنا هو الفهم.
لإظهار عدم وضوح غموض أننا نفهم سبب نوبة غضبه ولكن يجب أن يتعلم التحكم فيه ؛ علمه أن يكون أقل أنانية وأن يعرف كيف يشارك ممتلكاته. أننا يجب أن تعتاد على تحمل بعض الإحباطات في الحياة ؛ علينا البحث عن دوافع جديدة وتوقعات جديدة وعدم الاستسلام ؛ أننا يجب أن ندافع عن أنفسنا ضد الظلم بهدوء وسكينة ؛ يجب أن نتجنب المخاطر بطريقة وقائية ...
8. كيفية علاج أحزانك
العاطفة الأساسية الأخرى هي الحزن. لفقدانه لعبة ، كائن مفضل ، حيوان أليف أو أحد أفراد أسرته ؛ لعدم القدرة على أن تكون مع الأصدقاء ؛ لعدم وجود نفس الشيء لدى الأطفال من حوله ؛ لفقدان الأب والأم ... الدعم الصحيح هو العزاء. إظهار التعاطف مع خسارته ، ومرافقتنا في ألمه ، وتقديم المساعدة للتغلب على خسارته ، ودعمه مع الانحرافات مثل الألعاب والدوافع الجديدة.
9. قوة الألعاب
اللعبة هي نشاط غريزي في الطفل وبالتالي ، ينبغي أن يكون الهاء المفضل ضد الميول السيئة للطفل. يتفق جميع التربويين وعلماء النفس على الفوائد الجسدية والفسيولوجية والعاطفية والاجتماعية والمعرفية لألعاب الفريق.
10. كيفية علاج العار الخاص بك
واحدة من أكثر العواقب المحتملة تدميرا العواطف هو العار. عار لأنك أكبر من اللازم أو صغيرة جدًا ؛ لكونه سمين أو نحيف ؛ لكونها مختلفة. بسبب مشاكل جسدية أو إعاقات ؛ لعدم فهم ما يتحدثون عنه ؛ لعدم معرفة كيفية التعبير ؛ لقيامك بشيء خاطئ ؛ لأنك عانت من الإيذاء الجسدي أو الجنسي ... أفضل مساعدة للتغلب على العار هي تعزيز احترامها لذاتها.
كرر ذلك عدة مرات حسب الضرورة بحيث يكون كل شخص فريدًا ويستحق نفس قيمة الشخص الذي. علمه تحسين مشاكله أو عيوبه دون التشديد عليه. ساعده في التعرف على أخطائه والتغلب عليها. علمه الاختلاط وأن يكون له أصدقاء يتوافقون معه. اكتسب ثقتهم لمشاركتنا حول أي إساءة جسدية أو جنسية محتملة.
11. فقدان احترام الذات
يجب أن نتجنب بكل الوسائل أن الطفل يقع في فقدان احترام الذات. لأن هذا يعني أن الطفل يستوعب أنه عديم الفائدة وغير مجدي ؛ لا يستحق أن يكون محبوبًا ؛ أنه من الطبيعي أن يتجاهلوه أو يحتقروه ؛ أنه من المنطقي أن يسخروا منه ويهينوه.
كنتيجة للافتقار إلى احترام الذات لدى الأطفال والمراهقين ، سنكون في سن البلوغ مصابين باضطرابات سلوكية. إذا كان هناك رد فعل سلبي ، فإن الكبار تظهر التبعيات العاطفية خطيرة. الخوف من وجود علاقات حميمة. الخوف من التحدث في الأماكن العامة وأن يلاحظ ذلك ؛ انعدام الأمن المرضي ؛ مجمع النقص. إذا كان هناك رد فعل عدواني ، فإن الكبار سوف يظهرون اتجاهات قوية نحو الاستبداد ، الاستبداد ، القسوة ، النرجسية الأنانية ، درع مبالغ فيه للأمن الزائف.
12. التوصيات الأساسية
يجدر الانتباه إلى سلسلة من التوصيات:
- يجب إيلاء الاهتمام لسن الطفل وعدم طرح المواقف التي تفتقر إلى النضج العاطفي اللازم.
- عليك أن تحاول وضع نفسك في مكان الطفل وفهم أسبابه ودوافعه. اسأل واستمع.
- لا فائدة من محاولة جعل الطفل سببًا عندما يغطس في عملية اختطاف عاطفية ، يجب أن ننتظر منه أن يهدأ.
- يجب ألا نتهمه أبدًا لأنه عانى من المشاعر ، فقط لإشعاره بالسلوكيات السلبية التي أثارها ولتقديم له السلوكيات الإيجابية المحتملة..
- أنها مريحة لتجنب الخطابات المجردة. عليك استخدام عبارات قصيرة موجهة للعمل. دون تطبيق الصفات المهينة أو المهينة أو السلوكية.
- مثال يحتذى به لا تهتم بإظهار مشاعرك ، تاركًا دليلًا على كيفية التحكم فيها.
- عليك أن تتعرف على أخطائك وأن تبين ما يجري لإصلاحها.
- بين البالغين ، يجب تجنب إجراء محادثات حول مواضيع غير مناسبة للأطفال أمامهم.
- لا تكذب عليهم بأي حال من الأحوال. وفر لهم جزءًا من الحقائق التي لا يستطيعون فهمها ، لكن لا تقم بتغيير الحقيقة بالأكاذيب.
- لا تسمح تحت أي ظرف من الظروف أن يسخر الطفل أو يهين أو يعامل أي شخص أو حيوان.
- لا تطبق أبدًا أي نوع من أنواع العنف (الجسدي أو اللفظي) أو الابتزاز العاطفي.
- عدم الرغبة في شراء عاطفتك أو تساهلك مع نقاط الضعف لدينا من خلال الأشياء المادية.
- يجب أن نواجه الحاجة إلى وضع حدود وتدريب الطفل على التغلب على الإحباط لأسباب اجتماعية أو اقتصادية.
- من أجل النظافة العقلية ، يجب أن نمنع الطفل من الوقوع في الإدمان على الألعاب الانفرادية للجهاز اللوحي أو PlayStation.
- يجب عليك إدارة الدافع بشكل صحيح من خلال المكافآت والتثبيط مع العقوبات.
- يجب أن تكون كل من الجوائز والعقوبات متناسبة وعادلة ومتسقة. يجب أن تكون استثنائية ولكن مستقرة. يجب أن تكون الجوائز معقولة ، ويمكن تجنب العقوبات.
- الجوائز يجب أن تحتفل بانتصار جهد سابق. يجب أن تنطوي العقوبات على الانزعاج أو الجهد الحقيقي.
- من الضروري التحذير قبل معاقبة وشرح أسباب العقوبات ...
- يجب أن نشجع فضولهم ونشجع إبداعهم. لا تحظر مبادرتك بوصفات محددة مسبقًا لكيفية عمل الأشياء.
- يجب أن نتقبل أشياء الحياة التي يمكن أن نتعلمها من خلال الملاحظة والحوار مع الأطفال.
- أظهر لهم دائمًا أنهم محبوبون بشكل دائم وغير قابل للتدمير.
13. الجروح العاطفية
ثبت أن مقدمي الرعاية الذين يطبقون عقوبة شديدة مع البرودة والاستبداد, وبدون المودة تجاه الأطفال ، فإنها يمكن أن تسبب اضطرابات الشخصية عند البالغين في المستقبل: التعصب من أجل النظام ، والسلوكيات القهريّة القهريّة ، وعدم الأمان المرضي ، والكمال المرضي.
كما يخبرنا الكاتب الكندي ليز بوربو ، فإن الجروح العاطفية الخمس الكبرى التي تترك بصماتها على مستقبل الطفل هي: الرفض ، والتخلي ، والإذلال ، والخيانة والظلم. الدافع الرئيسي للآباء والأمهات لمحاولة تجنب هذه الجروح العاطفية الخمس لأطفالهم بكل الوسائل ، قد يكون ذكرى أنهم عانوا منهم في طفولتهم.
14. ضد الشعور بالتخلي
يمكن للطفل دعم الغياب الطويل عن والديه إذا كان لديه أدلة دامغة على أنهما يحبانه والأشخاص الذين يهتمون به كثيراً ما يشجعون الذاكرة والأمل في لم الشمل.. الأمن العاطفي هو أكثر من مسألة شدة من التردد.
15. كنا جميعا أطفال
لتسهيل فهم مشاعر وسلوكيات الطفل ، من المهم أن نتذكر أننا كنا أيضًا أطفالًا وأننا نجحنا في داخلنا. يجب أن نستعيدها حتى نكون أصدقاء حميمين لأطفالنا. من خلال المحبة والتوازن والحماية والتفاهم والثقة والعزاء ونظام المكافآت والعقاب الكافي وقبل كل شيء تعزيز تقديرهم لذاتهم ، سنضمن حصول أطفالنا وأحفادنا وأطفال مجتمعنا على الذكاء العاطفي الذي يستحقونه.
المراجع الببليوغرافية:
- بوربو ، ليز. الجروح الخمسة التي تحول دون أن تكون نفسك. OB Stare ، 2003.
- Lòpez Cassà، E. التعليم العاطفي. برنامج لمدة 3-6 سنوات. ولفرز كلوير ، 2003.
- Renom ، A. التعليم العاطفي. برنامج للتعليم الابتدائي (6-12 سنة). ولفرز كلوير ، 2003.
- وايلد ، ريبيكا. الحرية والحدود. الحب والاحترام هيردر ، 2012.