تأثير فلين

يرجع الفضل في ذلك إلى جيمس روبرت فلين ، أستاذ العلوم السياسية وباحث الاستخبارات المولود في واشنطن العاصمة ، في عام 1934 ، وهاجر إلى نيوزيلندا في عام 1963. وفي عام 1980 لاحظ أن العشرات من مجموعات مختلفة من الناس التي تم الحصول عليها في اختبارات الذكاء القياسية زادت باستمرار في العقود الماضية.

في هذه المقالة من PsychologyOnline ، سوف نحددها تأثير فلين.

ما هو تأثير فلين

المشكلة التي نجدها هي أنه عندما يتم اختبار الاختبار ، فإنه يتكيف مع مجتمع معين وهنا لا يتم ملاحظة التأثير. من أجل إثبات التأثير ، يجب مقارنة النتيجة التي تم الحصول عليها مع هذا الاختبار في الجيل السابق. هذا ما قام به فلين مقارنة النتائج بين الأجيال ووجد أن النتيجة في يزيد الذكاء ثلاث نقاط في العقد. وقد تم تأكيد هذا من خلال الدراسات اللاحقة ويسمى تأثير فلين في إشارة إلى اسم مكتشفها.

في دراسة تغطي مختلف البلدان في أوروبا ، تبين أن الزيادة كانت 20 نقطة لكل جيل ، أي 30 عامًا ، في بلدان مثل بلجيكا وهولندا وإسرائيل وأصغر ، 10 نقاط لكل جيل ، في الدنمارك وسويسرا.

من بين التفسيرات المحتملة التي أعطيت لهذه الظاهرة هي أ تغذية أفضل ، أسر أصغر ، تعليم أفضل ، تعقيد أكبر في البيئة والقضايا الوراثية.

في الوقت الحالي ، هناك آراء تشير إلى أن هذا التأثير يميل إلى الاختفاء على أساس أن الأسباب المحتملة التي تنشأ منه يتم الحفاظ عليها مستقرة.

تشير آراء أخرى إلى أن العملية تتراجع ، وهناك أدلة حديثة على أن الاتجاه التصاعدي لعشرات اختبارات الذكاء قد تحول في بعض البلدان ، على سبيل المثال ، انخفض أداء المراهقين البريطانيين في المدارس الثانوية بشكل كبير بين عامي 1976 و 2003. (مايكل شاير).

هذه المقالة غنية بالمعلومات ، في علم النفس على الإنترنت ، ليس لدينا أعضاء هيئة التدريس لإجراء تشخيص أو التوصية بالعلاج. نحن ندعوك للذهاب إلى طبيب نفساني لعلاج قضيتك على وجه الخصوص.

إذا كنت ترغب في قراءة المزيد من المقالات المشابهة تأثير فلين, نوصيك بالدخول إلى فئة علم النفس المعرفي.