نظريات القلق - علم النفس العيادي

معرفتنا عن العلاج الناجح ل اضطرابات القلق تواصل التقدم بوتيرة متسارعة. يرجع هذا التقدم إلى المئات من الدراسات البحثية التي كانت موجودة حتى الآن وخاصة الدراسات حول القلق المفتوح. وتكرس العديد من هذه الدراسات لاختبار وتطوير أساليب العلاج الفعال. وإليك بعض نظريات القلق الأكثر شعبية.

1. نظريات القلق
2. التحيزات المعرفية والقلق
3. القلق والاهتمام الانتقائي
4. القلق والمعالجة المعرفية: نحو التكامل

نظريات القلق

أشار العديد من هذه المساهمات إلى العلاقة بين معالجة المعلومات والعاطفة. على الرغم من افتراض نظريات مختلفة ، إلا أن هناك 3 توجهات أساسية:

• معالجة المعلومات الحيوية للصور ويؤثر عليها (Lang).
• مفهوم الشبكة الترابطية (Bower).
• مفهوم المخطط (بيك).

تعتمد النماذج الثلاثة على الاعتقاد بوجود بنى معرفية مرتبطة باضطرابات القلق.

العاطفة والصورة: معالجة المعلومات الحيوية

إنه مبني على تصور "وصفي" للصورة العاطفية. لانغ:

• افترض أن جميع المعلومات ، بما في ذلك الصور الذهنية ، مشفرة في المخ بطريقة مجردة وموحدة (وليس بطريقة أيقونية أو مشابهة).
• يقترح تصور الصور العاطفية على أنها هياكل افتراضية وليست تمثيلات حسية.

يتم تخزين المعلومات حول القلق في MLP في الشبكات الترابطية (الشبكات العاطفية) = شبكات افتراضية. بالنسبة لنظرية المعلومات الحيوية ، فإن الطريقة التي يتم بها تخزين المعلومات ليست ذات صلة ، ولكن أنواع المعلومات المخزنة والنتائج الناتجة عن تنشيط المعلومات المذكورة. يمكن تفعيل الشبكة عن طريق المدخلات. عند الوصول إلى عدد كافٍ من "العقد" للشبكة ، يتم تنشيط الشبكة بالكامل ، مما يؤدي إلى مجموعة متنوعة من السلوكيات والخبرات التي تسمى العاطفة. قد تتمتع بعض عناصر الشبكة بقدرة نقابية عالية ، بحيث يكون تنشيط عدد قليل جدًا من العقد الرئيسية كافيًا للوصول إلى البرنامج الكامل. تحتوي الذاكرة العاطفية على ثلاثة أنواع من المعلومات:

• معلومات عن المحفزات الخارجية: معلومات عن الخصائص الفيزيائية للمحفزات الخارجية (ظهور بعض الحيوانات).
• معلومات عن الإجابات: يشمل تعبيرات الوجه أو السلوك اللفظي ، والإجراءات المفتوحة للنهج أو التجنب ، والتغييرات الحشوية والجسدية التي تدعم الانتباه والعمل.
• المقترحات الدلالية: المعلومات التي تحدد معنى الكائن أو الموقف والإجابات ، واحتمالات حدوث الحافز ، وعواقب الإجراء.

وحدات تحليل نظرية المعلومات البيولوجية هي المقترحات (وحدات المعلومات التي تشكل علاقات منطقية بين المفاهيم). يتكون الاقتراح ("نوريا تقرأ كتابًا") من "العقد" أو الحجج (نوريا والكتاب) ، وعنصر أو واعظ (يقرأ). يتم تجميع المقترحات في الشبكات ، وتشكل الشبكات أ البنية الترابطية أو الذاكرة الترابطية العاطفة. إنه يشكل نوعًا من "البرنامج العاطفي". يحدث التعبير الفعال عند تنشيط عدد كافٍ من المقترحات. في العلاج النفسي للرهاب ، عادة ما يتم تنشيط الذاكرة العاطفية من خلال الإدخال اللفظي (النصي). لانج يوحي بأنه للاستجابة العاطفية للخوف هناك

نموذج الصورة الأولية للخوف المشفر في MLP. يمكن تنشيط النموذج الأولي بالتعليمات أو عن طريق الاتصال أو المنبهات الحسية الموضوعية. تتمثل إحدى الميزات المهمة للنموذج الأولي للرهاب في أنه يتضمن معلومات حول الاستجابات ، أي برنامج حول التعبير العاطفي أو مجموعة الإجراءات (على سبيل المثال: تجنب / الهروب). بعض المقترحات لها ارتباطات قوية للغاية مع بعضها البعض -> يمكنها أن تعمل كمفاتيح لمعالجة الشبكة و البرامج الفرعية العمل المقابل. لا يتم دمج المكونات المختلفة للذاكرة الترابطية على قدم المساواة في جميع اضطرابات القلق:

• الرهاب المحدد: شبكات منظمة للغاية ، مع قوة النقابي عالية -> التصرف القوي للهروب وتجنب كجزء من النموذج الأولي رهاب. الرهاب الاجتماعي: الشبكات التي تحددها المراقبة والمخاوف بشأن التقييم.
• خوف مرضي: الشبكات ذات القوة الترابطية الصغيرة وبالتالي يصعب تفعيلها.

يقترح Lang أبعادًا أساسية للسلوك مثل:

• فالنسيا (متعة - استياء).
• السلطة (الهيمنة - التقديم).
• التنشيط (الإثارة - الراحة).

في المراجعة الأخيرة ، يقدمون التمييز بين.

• الاستجابات الاستراتيجية: يمكن وصفها من حيث التكافؤ والتفعيل.
• الاستجابات التكتيكية: ترتبط أكثر بمفاهيم الهيمنة والخضوع (القوة).

أكدت النظرية على أهمية علاج القلق بناءً على الاستجابة: يجب أن تكون أكثر فاعلية من العلاج الموجه إلى التحفيز لأنها تحدد تنشيطًا أكمل للبنية المقترحة.

فوا وكوزاكلا ينبغي أن يقتصر مفهوم المعنى على المقترحات الدلالية ، ولكن يجب أن يشمل جميع المعلومات (مشفرة نصفيا وليس معنويا). يمكن فهم وجهة نظره كنظرية حول الحد من الخوف ، بناءً على المبادئ الأساسية للغة لانغ: تعد معالجة المعلومات خطوة أساسية لعلاج القلق. إنهم يفهمون المعالجة العاطفية كتغيير في هياكل الذاكرة ، وليس مجرد تنشيط.

من خلال المعالجة العاطفية ، يتم إجراء تصحيح للشبكات الترابطية. يحدث التصحيح عندما ، عن طريق الحد من الخوف من التعرض ، تكون المعلومات غير متوافقة مع تلك الخاصة بالشبكة الترابطية (تتناقض مع مقترحات الشبكة).

النظرية التحليلية التقليدية اقترح أن يتجنب الأفراد الأفكار والذكريات المسببة للقلق. يقترح بروين أن التغيير يعتمد على ما إذا كانت تلك الذكريات يتم إدراكها في الوعي بـ "المودة المناسبة".

التحيزات المعرفية والقلق

يفترض كل من Beck and Bower أن: في المرضى الذين يعانون من بعض اضطرابات القلق ، يجب أن يكون هناك بنية معرفية مختلة تؤدي بهم إلى إنتاج بعض التحيزات في جميع جوانب معالجة المعلومات. لقد طوروا نظريتهم بالتفكير في الاكتئاب أكثر من القلق. BECK:

• هناك مخطط وظيفي يلعب دورًا أساسيًا في تطوير الاكتئاب والقلق والحفاظ عليهما.
• الأفراد الذين يعانون من اضطرابات القلق لديهم انحياز منتظم: التنشيط الانتقائي للمخطط المرتبط بالخطر الشخصي ، والممثل في MLP. يتم تنظيم المخططات في أنظمة فرعية أو مجموعات (طرق) تتوافق مع جوانب تحفيزية مختلفة (الاكتئاب ، المثيرة ، الخوف ، الخطر). أسباب استمرار الهيمنة بطريقة معينة ليست موضحة بشكل كافٍ.

نظرية الشبكة النقابية من باور

يتم تمثيل العواطف في الذاكرة في وحدات أو عقد ، في شكل شبكة ربط (شبكة الدلالية):

• ترتبط العقد بأنواع أخرى من المعلومات: المواقف ذات الصلة لإثارة المشاعر وردود الفعل الحشوية وذكريات أحداث ممتعة أو غير سارة ، إلخ.
• تفعيل العقدة العاطفية يسهل الوصول إلى المواد المطابقة مع الحالة الذهنية -> فرضية تطابق الحالة الذهنية.
• من الأفضل تذكر المواد المحفوظة عندما يكون هناك اقتران بين الظروف التي تعلمت فيها في الأصل والظروف التي من المفترض أن تتذكرها -> افتراضات اعتماد المزاج.

هناك جدل حول جدوى الفرضيات المستمدة من نماذج بيك وباور. يتفق بيك و Bower على أن التحيزات تعمل على مستويات مختلفة من المعالجة: الانتباه والتفسير والذاكرة. تميل البيانات التجريبية إلى الإشارة إلى:

• يبدو أن القلق مرتبط تحيز الانتباه ولكن ليس لتحيزات الذاكرة. يبدو أن الاكتئاب يرتبط بالتحيزات الواضحة في الذاكرة وليس الانتباه.
• وفقا لويليامز: يرتبط القلق أساسًا بتحيزات التكامل (العمليات التلقائية وفي المراحل الأولى من المعالجة).
• يرتبط الاكتئاب في المقام الأول بمعالجة التحيزات.

القلق والاهتمام الانتقائي

النماذج الرئيسية المستخدمة للتحقيق في التحيزات المحتملة في المرضى الذين يعانون من اضطرابات القلق:

• الاستماع ثنائي النغمات: عرض في وقت واحد من 2 رسائل سمعية ، والحضور إلى واحدة منها.
• اختبار ستروب: قل لون كلمة لا تتطابق مع معناها (كلمة "أزرق" تظهر مكتوبة باللون الأخضر) -> هناك زيادة في TR تسمى Stroop التدخل.

Stroop المعدلة: يتم تنفيذها باستخدام الكلمات التي لها معنى بارز عاطفياً ("الخوف" ، "الأفعى").

المرضى الذين يعانون من القلق يجب أن تظهر المزيد من التدخل (الكمون) يتوافق مع المنبهات ذات الصلة ، لأن معنى الكلمة يجذب الانتباه تلقائيا.

في هذين النموذجين ، و آليات أن تكمن وراء التحيزات attensive. * مهام وقت رد الفعل: تجعل من الممكن القضاء على التأثير المحتمل الناجم عن عمليات متعددة مثل الاستجابة اللفظية (في Stroop) أو الذاكرة اللفظية (في الاستماع ثنائي التفرع). هذه هي اختبارات معالجة النصوص المرئية والاهتمام الموجه.

يجب أن يكون لدى الأفراد الذين يعانون من اضطرابات القلق اختفاء أقل من الأفراد الآخرين عندما تكون النقطة موجودة في مجال الكلمات المتطابقة عاطفياً -> يتم اكتشاف الكلمات المتعلقة بالتهديد بسرعة أكبر عن طريق الموضوعات المثيرة للقلق (اهتمام انتقائي).

هناك تحيز مقصود في المرضى الذين يتوقون إلى علامات التهديد. عندما تكون الكلمات مساوية للعاطفة ، لا توجد فروق: قد يكون ذلك بسبب أن بعض الكلمات الإيجابية لها "عاطفية مرتبطة" (كلمة "استرخى" لها عاطفية مرتبطة بـ "عصبية").

معظم بيانات إيجابية (دعم التحيز اليقظ -> فرضية التطابق المحددة: تهديدات محددة يمكن أن تفرق بين الأشخاص الذين يعانون من اضطرابات القلق المتطابقة مع التهديد) تتوافق مع الأبحاث مع المرضى الذين تم تشخيصهم باضطراب القلق العام. وقد ارتبطت أيضًا بالسمات وحالة القلق (الموضوعات غير السريرية) ، وقد ارتبطت مؤخرًا بما يلي: الرهاب الاجتماعي ، اضطراب الهلع ، الرهاب المحدد والإجهاد اللاحق للصدمة..

أهمية المعالجة التلقائية (غير واعية): يبدو أن الدراسات ، المستندة إلى الاستماع ثنائية التداخل واختبارات Stroop ، تثبت أن التحيز المقصود المرتبط بالقلق يتم تحديده بواسطة آليات تعمل على مستوى غير واعٍ وغير مقصود وتلقائي (مستوى preatencional) ). إن التأثير الأولي (تجربة سابقة تسهل إنجاز مهمة لا تتطلب ذكرى متعمدة لهذه التجربة) ، والتي لوحظت في بعض التحقيقات على الذاكرة الضمنية والقلق ، قد اعتبرت بمثابة المعالجة التلقائية الانتقائية النموذجية لاختبار القلق..

استنتاج مشتق من يعمل على ذاكرة ضمنية وصريحة (يستخدمون العمليات الإستراتيجية والتطورات ، على النقيض من التلقائية والتكامل) هو أن: يرتبط القلق بالتحيز المتسق مع العاطفة في الذاكرة الضمنية. يرتبط الاكتئاب بانحياز متطابق مع العاطفة في الذاكرة الصريحة.

¿إلى أي مدى الانتباه التحيز يلعب دور سببي و / أو ممرض لاضطرابات القلق؟

• الأفراد الذين يعانون من سمة القلق الشديد قد يكون لديهم ميل لتفسير المنبهات على أنها تهديد.
• يمكن أن يؤدي التحيز التفسيري والسمات العالية للقلق إلى زيادة الاهتمام بشكل انتقائي تجاه إشارات التهديد ، مما يولد دوامة من القلق المتزايد.
• يزيد التحيز في الانتباه مباشرة من تنشيط مكونات SNA.
• انحراف الانتباه المرتبط بزيادة تفعيل اللاإرادي يسهل أو يولد تكييف بافلوفيا لاستجابات الخوف / القلق ، مما يؤدي إلى اكتساب اضطرابات القلق..
• هناك أيضًا دليل على العملية العكسية: يمكن الحصول على التحيز الموضعي من خلال التكييف الكلاسيكي.
• زيادة التنشيط الذاتي قد تزيد من سمة القلق والميل إلى تفسير المنبهات الغامضة على أنها تهديد.

القلق والمعالجة المعرفية: نحو التكامل

باستثناء نظرية لانج ، لا يمكن القول أنه بوجود هذه المساهمات ، يوجد نموذج محدد للقلق يعتمد على معالجة المعلومات. OHMÁN (1993): ينشأ القلق (الحاد والمستقر) من أنظمة الدفاع البيولوجي. تم تصميم النموذج على أساس خمسة مفاهيم:

• كاشف الميزة: التصفية الأولية للمنبهات قبل تقييمها. مهم لعمليات التنبيه / القلق / الخوف ، لأنه يتيح ربط بعض الخصائص المحفزة مباشرة بنظام التنشيط. يتصرف على مستوى ما قبل الذاكرة (قبل الفرد من معنى إلى التحفيز). لأنها تتيح التمييز المعلومات تحدث. وهي تعمل في الرهاب ، ونوبات الهلع واضطرابات ما بعد الصدمة. 2.
• مقيم الأهمية: تقييم تلقائيا أهمية المحفزات التي تمت تصفيتها. إنه جزء من أنظمة الذاكرة الترابطية (معالجة الاستجابات العاطفية (Lang) والتمثيلات الجنونية (Bower)) ، مع إعطاء الأولوية لمعالجة الحالات العاطفية المتطابقة. إنه ، على الأقل جزئيًا ، نظام معالجة متحكم فيه. ومع ذلك ، فإنه يعمل عن قصد ".
• نظام التفعيل: إنه يعمل على منح المقيِّم أهمية. وضح أن مستوى القلق يمكن أن يزيد من التحيز المتزامن. كما أنه يعمل على نظام الإدراك الواعي. التواصل المتبادل بين التنشيط والإدراك الذاتي (اهتمام خاص باضطراب الهلع).
• نظام التوقعات: إنه يعمل على ربط المعلومات داخل هياكل الذاكرة الترابطية (الذاكرة العاطفية). كلما كان ذلك أفضل اقتران ، والمزيد من تفعيل الهياكل متطابقة. وظيفة مزدوجة في توليد القلق: أ) أنها تفضل المعالجة الانتقائية لمعلومات متطابقة (تحيز التحيز). ب) توفير السياق للتفسير الواعي. 5. نظام
• الإدراك الحسي: وظيفتان: أ) يدمج بوعي المعلومات من الأنظمة الثلاثة الأخرى (التنشيط ، الأهمية والتوقعات). ب) اختيار بدائل العمل لمواجهة التهديد (استراتيجيات المواجهة).

هذه المقالة غنية بالمعلومات ، في علم النفس على الإنترنت ، ليس لدينا أعضاء هيئة التدريس لإجراء تشخيص أو التوصية بالعلاج. نحن ندعوك للذهاب إلى طبيب نفساني لعلاج قضيتك على وجه الخصوص.

إذا كنت ترغب في قراءة المزيد من المقالات المشابهة نظريات القلق - علم النفس العيادي, نوصيك بالدخول إلى فئة علم النفس العيادي.