الأنواع السبعة للاضطرابات النمائية العصبية (الأعراض والأسباب)

عندما نفكر في الاضطرابات أو المشكلات العقلية ، فمن السهل أن تخطر ببالك مشاكل مثل الاكتئاب أو الاضطراب الثنائي القطب أو انفصام الشخصية أو الرهاب. ADHD أو مرض التوحد. التالي سنراجع ما هي أنواع الاضطرابات النمائية العصبية, الفئة التي ينتمون إليها.

• ربما تكون مهتمًا: "أكثر 15 حالة اضطرابات عصبية"

اضطرابات النمو العصبي

اضطرابات النمو العصبي أو اضطرابات النمو العصبي هي مجموعة من الاضطرابات والصعوبات العقلية التي لها أصل في تطور غير عصبي للدماغ أو في وجود تعديلات أو إصابات في نضوجها.

لديهم أصل في مرحلة الطفولة المبكرة أو أثناء عملية النمو ، ويكونوا قادرين عادة على اكتشاف الأعراض الأولى في وقت مبكر.

إن التغيرات الناجمة عن هذه الاضطرابات تولد صعوبات متفاوتة الشدة في عملية التكيف والمشاركة الاجتماعية و / أو في أداء الأنشطة الأساسية للبقاء على قيد الحياة. نشاط الموضوع محدود أو تم تغييره مقارنة بما يمكن أن يكون معتادًا في المواد الأخرى التي لها نفس العمر والظروف.

أنواع الاضطرابات النمائية العصبية في DSM-5

تشمل علامة الاضطرابات النمائية العصبية عددًا كبيرًا من الاضطرابات التي تشترك في الخصائص المذكورة أعلاه ، على الرغم من أنها تمثل اختلافات ملحوظة فيما بينها اعتمادًا على الجوانب المتأثرة.

القادم سوف نلاحظ المجموعات الرئيسية من اضطرابات النمو العصبي تفكر في أحدث إصدار من أحد أهم الأدلة المرجعية ، DSM-5. لتسهيل الفهم ، لا يتم تضمين الاضطرابات الناجمة عن تعاطي المخدرات أو الأمراض الطبية..

1. الإعاقة الذهنية

تعتبر الإعاقة الذهنية إحدى الاضطرابات النمائية العصبية ، لأن أوجه القصور أو الصعوبات في الوظائف الفكرية تظهر وفي السلوك التكيفي في جوانبها المفاهيمية أو العملية أو الاجتماعية, التي لها نتيجة تقييد محتمل لأداء الموضوع في مجال حيوي واحد أو أكثر ما لم يكن لديهم دعم محدد.

كما تضم ​​هذه المجموعة التأخير التطوري العالمي ، والذي يتم تشخيصه عندما لا يكون من الممكن تقييم شدة الاضطراب عند الأطفال دون سن الخامسة ، على الرغم من أنه لوحظ أنه لا يلبي معالم التطور المتوقعة. هذا التشخيص مؤقت.

• مقالات ذات صلة: "الإعاقة الذهنية والتنموية"

2. اضطرابات التواصل

اضطرابات التواصل هي تلك الاضطرابات النمائية العصبية التي يكون فيها الموضوع غير قادر على التواصل بشكل صحيح أو تعلم أن تفعل ذلك على الرغم من وجود قدرات ذهنية كافية للقيام بذلك.

ضمن هذه المجموعة من الاضطرابات نجد اضطراب اللغة (TEL القديم) أو الاضطراب الصوتي أو اضطراب التواصل العملي أو اضطراب التأتأة أو طلاقة الكلام في بداية الطفولة.

3. اضطراب طيف التوحد

يتميز اضطراب طيف التوحد بوجود صعوبات في التواصل والتفاعل بين الأشخاص ، وأنماط السلوك والمصالح المتكررة والمقيدة. أولئك الذين يعانون منه يواجهون صعوبات عندما يتعلق الأمر بفهم القواعد التي تحكم التفاعلات الاجتماعية وفهم المشاعر والتعبير عنها, عادة ما يكون لديهم لغة شفهية حرفية وسيكون الأمر معقدًا بالنسبة لهم لالتقاط التفاصيل الدقيقة والاستخدامات التصويرية لهذا ، لإظهار الأفضلية والحاجة إلى الروتين والرتابة وقبول التغييرات.

على الرغم من قبل ، تم تمييز اضطرابات مختلفة داخل هذا الطيف ، مثل مرض التوحد من نوع كانر ومتلازمة أسبرجر, حاليا ، يعتبر اضطراب واحد يشمل (على الرغم من المحددات).

• مقالة ذات صلة: "أنواع التوحد الأربعة وخصائصها"

4. اضطراب نقص الانتباه فرط النشاط

يعد اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه من اضطرابات النمو العصبي المعروفة ، وهو اضطراب يتميز بوجود أعراض نية نموذجية (مثل صعوبة الحفاظ على الانتباه ، ارتكاب الأخطاء بسبب عدم الانتباه)., تشتيت عالية ، وعدم الانتهاء من المهام ، وفقدان ونسيان الأشياء والأنشطة, الغياب العقلي ...) و / أو فرط النشاط (الكلام المفرط ، الأرق الحركي ، صعوبة الجلوس أو انتظار المنعطفات ، مقاطعة أنشطة الآخرين ...).

قد تسود أعراض النية ، وقد تحدث أعراض فرط النشاط أو قد يحدث عرض مختلط.

من الممكن أيضًا العثور على الحالات التي لا توجد فيها حالات فرط نشاط ولكن فقط عن نية ، والتي تعرف الآن باسم اضطراب نقص الانتباه أو اضطراب نقص الانتباه..

• قد تكون مهتمًا: "نقص الانتباه أو الانتباه الانتقائي في اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه"

5. اضطراب التعلم محددة

من المفهوم أن اضطراب التعلم المحدد هو الذي يظهر فيه الموضوع صعوبات في اكتساب واستخدام المهارات الأكاديمية ، مثل القراءة والكتابة والرياضيات..

يواجه الفرد صعوبات عندما يتعلق الأمر بقراءة اللغة وتفسيرها واستخدامها (لديه مشاكل على سبيل المثال في قواعد اللغة والتهجئة) و ​​/ أو المفاهيم الرياضية. هذه الصعوبات هي فوق ما هو متوقع لشخص ما من العمر والقدرة الفكرية للمواضيع, التدخل في نشاطهم الأكاديمي.

6. الاضطرابات الحركية

هناك مجموعة أخرى من المجموعات الرئيسية لاضطرابات النمو العصبي هي المحركات ، حيث توجد صعوبات في الجوانب المتعلقة بالحركة مثل التنسيق أو الحركات غير الطوعية..

ضمن هذه الاضطرابات نجد اضطراب تطوير التنسيق, واحدة من الحركات النمطية والاضطرابات التي كتبها العرات. في هذه المجموعة الأخيرة ، نجد اضطراب توريت ، إلى جانب التشنجات اللاإرادية الحركية أو الصوتية أو التشنجات اللاإرادية..

7. الآخرين

تُستخدم هذه التسمية في تلك الاضطرابات المرتبطة باضطرابات النمو العصبي التي تسبب تأثيرًا على الموضوع في بعض أو بعض المناطق الحيوية ، لكنها لا تستوفي المعايير التشخيصية لأي من مجموعات الاضطرابات السابقة.

على سبيل المثال ، تلك الاضطرابات يرتبط باستخدام المواد من قبل الأم أثناء الحمل, أو في تلك الحالات التي لا تتوفر فيها معلومات كافية لتصنيف الاضطراب المعني.

المراجع الببليوغرافية:

• جمعية الطب النفسي الأمريكية. (2013). دليل التشخيص والإحصاء للاضطرابات النفسية. الطبعة الخامسة. DSM-V. ماسون ، برشلونة.