تغيير الانتباه وعلم النفس المرضي

قدرة الانتباه إنها واحدة من المهارات التي تتغير في كثير من الأحيان مع وجود علم النفس المرضي. سنرى أدناه الانحرافات المختلفة التي يمكن أن يعانيها الانتباه اعتمادًا على بعض الاضطرابات النفسية الأكثر شيوعًا.

• مقالة ذات صلة: "مستويات فقدان الوعي الستة والاضطرابات المرتبطة بها"

الاهتمام وأنواعه

على الرغم من أن العديد من المؤلفين اقترحوا تعريفات مختلفة لمفهوم الرعاية ، إلا أن إحدى المساهمات الحديثة (ريوس ، 2007) تنص على أن الانتباه هو حالة معرفية عصبية من التحضير ، والتي تسبق القدرة التصورية والحركة ، وهذا شكلت من شبكة من الاتصالات القشرية المسؤولة عن وظائف التوجيه والتنبيه والرقابة التنفيذية.

وبشكل أكثر تحديداً ، تتألف الرعاية من العناصر التالية: الإثارة ، الاهتمام البؤري ، الاهتمام المستمر ، الاهتمام الانتقائي ، الاهتمام بالتناوب (تغيير تركيز الانتباه حسب المعلومات التي تحتاج إلى معالجتها في جميع الأوقات) والرعاية المقسمة (القدرة على الحضور إلى نوعان من التحفيز في وقت واحد).

• قد تكون مهتمًا: "الاضطرابات العقلية الـ 16 الأكثر شيوعًا"

تغيير الانتباه وعلم الأمراض النفسية

في محاولة لوصف العلاقة بين ضعف القدرة الانتباهية ووجودها في بعض الأمراض النفسية, هيغيراس وآخرون. (1996) تميزت في تصنيفها aprosexias ، hypoprosexias ، pseudoprosexias ، paraprosexias و hyperprosexias.

هذا التصنيف يأمر الفئات فهم الاهتمام كمتغير أحادي البعد التي تتطابق فيها الحدود القصوى (aprosexia و hyperprosexia) مع الغياب التام وزيادة القدرة على تركيز الانتباه والتركيز ، على التوالي. وبالتالي ، بشكل أكثر تحديدا ، يتم تعريف كل منهم على النحو التالي:

1. aprosexias

عادة ما يتم العثور على غياب الاهتمام الكامل المرتبطة أعراض التحريض الشديد أو في ذهول, تغيير خطير في مستوى الوعي في حالة تأهب شديد. يمكن أن يكون سبب هذه الحالة عوامل عضوية (اختلال وظائف الدماغ المنتشر ، على سبيل المثال) أو الأمراض النفسية (الحالات المرتبطة بالكآبة والكتاتونية والهستيريا).

2. نقص التنسج

هذه هي الحالات ذات القدرة التقلصية المتضائلة التي تقل شدتها عن حالة تأخر الحركة ، وتنقسم إلى مجموعات فرعية:

أ) التشتت: موجودة في ADHD أو في حالة الشفق ، وتضييق مجال الوعي.

ب) الحماس العاطفي الحاد مرتبط بأعراض منشط الأكسجين.

ج) تثبيط الاهتمام يعزى إلى حالات الاكتئاب والفصام.

د) إهمال, عدم القدرة على توجيه بعد حادث الدماغ من نوع التنسيق.

ه) تعب من الاهتمام, حالة تتميز بنضوب الانتباه (خصائص الخرف ووجود الأورام) واللامبالاة المرتبطة ببعض اضطرابات الشخصية.

3. Pseudoprosexies

يمكن الخلط بينها وبين aprosexias بطريقة سطحية لأنه على ما يبدو قدرة الانتباه يبدو غائبا بسبب ادعاء المريض, على الرغم من الحفاظ عليه حقا. وهو شائع في حالات الهستيريا أو في متلازمة جانسر (نوع من الاضطراب الانفصامي) بهدف لفت الانتباه إلى أقارب وأصدقاء الفرد.

4. Paraprosexias

يتم تعريفها على أنها تغيير الاتجاه للتركيز الاهتمام, المتعلقة السلوكيات قصور الغضروفية.

5. Hyperprosexies

انها تتكون من حالة الاهتمام زيادة وعابرة حاضر في لحظات من تغيير الوعي مثل فرط الوضوح أو اليقظة الشديدة.

الانتباه كعملية معرفية

قام ريد (1988) ، المستمد من البحث العلمي في نهاية القرن الماضي ، بربط بعض الأمراض النفسية بجانب الانتباه الذي يتم تغييره في كل حالة. وبالتالي ، يتم تمييز المهارات الانتباه التالية.

1. الاهتمام والتركيز أو الاهتمام المستمر

يتم تعريفه على أنه الحفاظ على الرعاية لفترة طويلة. ترتبط هذه القدرة بمهمة تحديد الانتباه و يحدث التغيير الأكثر شيوعًا في حالات التعب الشديد أو اضطراب النوم أو سوء التغذية.

في هذه الفئة ، يمكن أن تحدث ظواهر مثل الغياب العقلي (استبعاد المعلومات الخارجية التي يمكن الوصول إليها عادة ، حيث يتضاءل الانتباه لمحفزات التشتيت أو لا يرتبط ارتباطًا وثيقًا بالفكر المعني وهناك زيادة في العتبة اللازمة لتمكين الاستهداف المقصود) أو الفجوة المؤقتة (عدم وجود تسجيل حدث أثناء أداء مهمة المعالجة الإدراكية التلقائية ، مثل عند قيادة السيارة في مسار منتظم).

• ربما تكون مهتمًا: "الاهتمام الانتقائي: التعريف والنظريات"

2. الاهتمام كاختيار

يتكون من القدرة على تمييز المعلومات ذات الصلة تثبيط العناصر التحفيزية الأخرى غير الرئيسية. بمعنى ، القدرة على فصل المحفزات المحددة للمهمة المعنية عن تلك الثانوية أو غير ذات الصلة.

بالنظر إلى الطبيعة المحدودة لقدرة الاهتمام ، فإن إحدى الظواهر الشائعة في هذا النوع من المهارة هي حقيقة "التوليف" ، والذي يتألف من متابعة مصدر للمعلومات عند التنافس على جذب الانتباه..

يُعرف تغيير هذه الوظيفة أيضًا باسم "تشتيت الانتباه" ويمكن أن تظهر في مجموعة واسعة من الاضطرابات النفسية مثل القلق أو نوبات الهوس أو الشفق (أعراض مشابهة للصرع).

3. الاهتمام كما التنشيط أو الإثارة

إنها حالة التنشيط العام للكائن الحي الذي يسمح بالتنبؤ ويرتبط بالتركيز المتيقظ على درجة الدرجة أو الشدة. هذه القدرة يتعرض للخطر في حالة من التوتر الشديد أو القلق, حيث يوجد اتجاه أكبر من الاهتمام بالمحفزات التي تهدد. تُعرف هذه الانحرافات بظاهرة "رؤية النفق".

4. الرعاية كما المراقبة

يتم تعريفه على أنه حالة فرط الحساسية أو تقبلاً عالياً للبيئة ، وكذلك نوعًا من تفاني الاهتمام في المهام طويلة المدى التي يجب أن يكتشف فيها الموضوع حافزًا منخفض التردد. في هذا النوع من القدرات أخطاء العمولة ذات أهمية خاصة (الكشف عن الحافز عندما لا يكون موجودًا) والإغفال (معالجة غير كافية لعدم اكتشاف المعلومات الحالية).

يتم تغيير هذه القدرة بشكل رئيسي في مواضيع انفصام الشخصية ، في الأفراد الذين لديهم درجة عالية في القلق سمة كما هو الحال في TAG ، أو اضطراب القلق العام. من بين أكثر مظاهره شيوعًا ، يمكن التمييز بين فرط اليقظة العام (حضور أي منبهات لا صلة لها بالمهمة) ، فرط اليقظة المحدد (الحضور بشكل انتقائي إلى المنبهات ذات الصلة بالمعلومات المهددة) ، وتوسيع الانتباه (قبل اكتشاف التحفيز) مرهقة أو تضييق الانتباه (في معالجة محفز تهديد ، كما يحدث في الموضوعات بجنون العظمة).

5. الاهتمام كما توقع

القدرة على التنبؤ هي سمة تقوم على الخبرة السابقة الذي يسمح للموضوع بفعالية أكبر عند القيام بمهمة محددة. يتم تغيير هذه القدرة ، على سبيل المثال ، في وقت رد فعل الأفراد المصابين بالفصام.

وفقًا لتحقيقات Shakow (1962) ، فإن الأخيرة لها "مجموعة قطاعية" تمنعهم من الاستفادة من الفترات الزمنية التحضيرية في المهام التي تقيس زمن التفاعل. على النقيض من ذلك ، يتميز الأشخاص الذين يعانون من الاضطرابات النفسية بأن لديهم "مجموعة عامة" ، مما يجعل من الممكن إدراك أن الموقف ينشط على المستوى العالمي ويسمح للفرد بالرد دون مراعاة العناصر غير المهمة للنشاط..

عن طريق الخاتمة

كيف يمكن التحقق من تغيير قدرة الانتباه؟ موجود في مرض اعتلال عقلي عالٍ مع مرض نفسي المنشأ أو مرض انفصام الشخصية. يمكن أن يصبح التعزيز المعرفي لهذه المهارة مكونًا مهمًا في التدخل في هذا النوع من الاضطرابات السريرية.

المراجع الببليوغرافية:

• García، J. (1997). علم نفس الاهتمام. مدريد: التوليف.

• Ríos، M.، Muñoz، J. and Paúl، N. (2007). تغيير الانتباه بعد إصابة الدماغ المؤلمة: التقييم وإعادة التأهيل. مجلة علم الأعصاب ، 44 ، 291-297.