ألكسيا ما هي أنواعها وأعراضها وأسبابها وعلاجها

القدرة على القراءة إنها مهارة أساسية في مجتمع اليوم. تتطلب الحياة الأكاديمية والعملية كقاعدة عامة لإتقان هذه المهارة. هذا هو السبب في أننا نتعلم منذ الطفولة إعطاء معنى للكلمات التي نشكلها من خلال لغة مكتوبة ، وهو أمر قد يبدو بسيطًا نسبيًا إذا كان قد تم القيام به منذ الطفولة يتطلب مستوى عالٍ من المعالجة و يتم تنفيذ عدد كبير من العمليات والتحولات الذهنية بنجاح.

ومع ذلك ، فإن الأشخاص الذين يمتلكون القدرة على القراءة وقد طوروها بشكل صحيح يفقدون هذا الاحتمال لسبب ما ، ويفقدون القدرة على القراءة تمامًا. هذا الظرف يتوافق مع الكسيا, الذي سوف نتحدث خلال هذه المقالة.

• مقالة ذات صلة: "أنواع الضيق البصري الستة وأعراضها"

الكسيا: التعريف الأساسي

يتلقى اسم ألكسيا أ اضطراب اللغة المكتوبة تتميز بفقدان جزئي أو كلي لقدرة القراءة ، وهذا ناتج عن ظهور نوع من إصابات الدماغ. لذلك فهو تأثير ثانوي على النوع ، أي مشتق من تغيير آخر ، والذي يمكن تفسيره على أنه أحد أعراض هذا.

هناك نوع من اللاأناج البصري ، أي عدم وجود التعرف على نوع من التحفيز الملموس من خلال البصر. في القضية في متناول اليد ، والموضوع يفقد القدرة على فهم الكلمات المكتوبة, من المستحيل أو على الأقل تحمل صعوبة كبيرة في تدوينها من أجل تحويل الهجاء إلى صوت ، على الرغم من أنه سبق أن امتلك هذه القدرة.

• قد تكون مهتمًا: "عسر القراءة: أسباب وأعراض صعوبات القراءة"

أنواع الكسيا

على الرغم من أن ألكسيا تعني أن فقدان القدرة على القراءة لا يظهر دائمًا بالطريقة نفسها ، فقد تكون هناك أيضًا مشكلات أخرى أو تبدأ من عجز مختلف. من بين الأنواع الرئيسية التي يمكن أن نجدها

الكسيا نقية أو بدون agraphia

هذا النوع من الكسيا هو نوع من الصعوبات الشديدة أو الاستحالة الكاملة في التعرف البصري على الحروف أو الكلمات ، على الرغم من أن الموضوع يمكنه الكتابة بشكل صحيح (على الرغم من عدم تمكنه من فهم ما كتبه).. ويسمى أيضا العمى للكلمات. من الممكن أن يتم التعرف على كلمة فضفاضة تستخدم غالبًا للموضوع.

ليس هذا هو الأكثر شيوعًا ، لأنه عادةً ما ينطوي على تأثير ثنائي بطريقة لا يمكن أن تنتقل بها المعلومات المرئية إلى المناطق التي تفسر وتولد اللغة ، في نصف الكرة الأيسر. وعادة ما يتوافق مع مشاكل في منطقة القذالي من الدماغ, في المنعطفات اللغوية و / أو اللغوية و / أو الزاوية.

الكسيا المركزية أو مع agraphia

كما في الحالة السابقة ، نجد تغييرًا واستحالة أو صعوبة كبيرة في التعرف على الكلمات المكتوبة ، ولكن أيضًا في إنتاجها. بمعنى آخر ، في هذه الحالة نجد أن الموضوع لا يستطيع القراءة أو الكتابة. فقر الدم قد يظهر أيضا, تواجه مشاكل عند تحديد الأشياء والمحفزات البصرية خارج القراءة والكتابة.

يتوافق هذا النوع من الكسيا عادة مع الإصابات في الدوران الزاوي ، وهو المسؤول عن معالجة المعلومات بطريقة تنتقل بها الحروف أو الحروف إلى أصوات صوتية أو أصوات ، والعكس بالعكس ، وهو أمر ضروري لكل من القراءة والكتابة. كما أنه يرتبط بالآفات في الجدارية أو في الألياف من الفص الصدغي والقذالي.

• مقالة ذات صلة: "فصيص الدماغ ووظائفه المختلفة"

الكسيا السابق أو مع فقدان القدرة على الكلام

يُطلق عليها أيضًا الكلسية الأمامية ، نواجه ظرفًا لا تحدث فيه تغييرات فقط على مستوى القارئ بل أيضًا في إنتاج الكلام. في هذه الحالة يتم إنتاج الآفة بشكل عام على مستوى أكثر أمامية ، وظيفتها هي تشبه تلك الموجودة في حبسة بروكا. عادةً ما يكون هناك عدد أقل من المشاكل المتعلقة بالكلمات المألوفة للموضوع مقارنةً ببقية الكليات.

• قد تكون مهتمًا: "فقدان القدرة على الكلام: اضطرابات اللغة الرئيسية"

التمايز مع الحالات الأخرى

من المهم أن نأخذ في الاعتبار أننا في ألكسيا نواجه وضعا كان فيه هذا الموضوع يعرف من قبل كيف يقرأ وكان هناك فقدان لهذه السعة ، ولم يكن كبيرا مثل ألكسيا حالات أولئك الناس الذين لم يتعلموا ذلك من قبل ، وهذا هو ، الأمية.

من المهم أيضًا التمييز بينه وبين عُسر القراءة التطوري, ماذا سيكون ذلك الاضطراب النمائي العصبي (الذي يعني أنه على المستوى العصبي ، يوجد تنظيم غير نمطي لنمو الدماغ وليس إصابة بحد ذاتها) حيث توجد صعوبة في الإلمام بالقراءة والكتابة تظهر منذ الطفولة والتي لم تحدث فيها أبدًا كان هناك قدر أكبر من السعة أكبر مما يعبر عنه الموضوع في تلك اللحظة (ليس كونه خسارة بل بالأحرى صعوبة).

وأخيرا ، تجدر الإشارة إلى أن الكسيا لا مشتق من غياب الإدراك البصري تحدث بشكل صحيح: يمكن للموضوع رؤية الكلمات وعيناه تعملان بدقة كافية لإدراكها ، والمشكلة هي تدوينها وتحويلها إلى شيء مهم.

الأسباب المحتملة

ويعتبر أن الكسيا هو نوع من اللاأنسنة وتغيير لمحو الأمية الناتجة عن نوع من إصابات الدماغ. لكن يمكن أن تختلف أسباب الإصابة بشكل كبير. يجب أيضًا مراعاة أن الآفة يمكن أن تظهر في أماكن مختلفة من الجهاز العصبي ، من المنعطفات الزاوي و / أو فوق الحرجية إلى الألياف القادمة من فصوص القذالي أو الصدغي ، مروراً بالمنعطفات اللغوية والمغزولة بين آخرين.. من بين الأسباب الرئيسية لظهور الكسيا يمكننا أن نجد الأحداث التالية.

1. السكتة الدماغية

أحد الأسباب الرئيسية للإصابة بالإليكسيا هو نوع من السكتة الدماغية أو السكتة الدماغية ، نحن نتحدث عن نقص التروية (انسداد الأوعية الدموية الذي يمنع الدم من الوصول إلى مناطق معينة) أو النزيف (تمزق الوعاء الدموي). اعتمادا على المناطق المتضررة, وفاة أنسجة المخ يمكن أن يسبب فقدان القدرة على القراءة.

2. الصدمة الدماغية

سبب آخر كلاسيكي لظهور الكسيا هو حقيقة تعرضك لنوع من إصابات الدماغ المؤلمة. الحوادث المرورية والحوادث في العمل أو الاعتداءات هي بعض الأسباب التي تجعل بعض أنواع الكسيا تظهر.

3. الخرف وغيرها من الاضطرابات العصبية التنكسية

يمكن أن تظهر ألكسيا طوال فترة التدهور الناتج عن نوع من الخرف ، مثل مرض الزهايمر أو غيره من الاضطرابات المشابهة. اعتمادا على الاضطراب نفسه صعوبة ، وتدهور وعدم القدرة على القراءة قد تظهر في مراحل مختلفة من المرض.

• مقالة ذات صلة: "أنواع الخرف: 8 أشكال من فقدان الإدراك"

4. ورم في المخ

تم العثور على سبب آخر محتمل للكسيا في ظهور أورام المخ التي تؤثر أو تضغط أو تضغط مناطق المخ والألياف العصبية المشاركة في عملية القراءة.

5. التهابات الدماغ

يمكن أن تظهر الكسيا أيضًا قبل عمليات معدية معينة تؤثر في المخ. بعض نموذجي هي التهاب السحايا أو التهاب الدماغ.

علاج الكسيا

علاج الكسيس ليس بالأمر البسيط ، بالنظر إلى أننا نتعامل مع ظاهرة مستمدة من نوع من إصابات الدماغ ، وفي الواقع يمكننا أن نواجه أضرارًا دائمة. ومع ذلك ، هذا لا يعني أنه لا يمكن تحقيق مستويات مختلفة من الشفاء ، اعتمادًا على المناطق المصابة أو درجة الضرر الذي لحق بها ، أو تعويض الوظائف..

يعتمد نوع العلاج على هذه العوامل وغيرها ، ولتحقيق ذلك سيكون من الضروري فريق متعدد التخصصات تعمل فيه تخصصات مثل علم الأعصاب أو علم النفس, بالإضافة إلى غيرها من التخصصات الصحية أو حتى الاجتماعية.

الأول هو تحديد وعلاج سبب ظهور الكسيا. بالنسبة للجزء الأكبر ، فإن التشخيص المبكر سيسمح بعمل أفضل على مستوى العلاج ويمكن أن يمنع حدوث تفاقم (على سبيل المثال ، إذا كنا نواجه عدوى أو ورم ، فإن هذه يمكن أن تنمو وتسبب المزيد من الضرر).

سيكون من الضروري استخدام برنامج إعادة التأهيل الفردي, استخدام علاجات اللغة وأنواع مختلفة من التحفيز المعرفي شائعة. سيكون التعليم النفسي مهمًا أيضًا لكل من الأشخاص وبيئتهم ، حتى يتمكنوا من فهم ما حدث ومعرفة كيفية تطبيق وسائل مختلفة حتى لا تنطوي الصعوبات على قيود. قد يكون من المهم أيضًا العمل على المجال العاطفي ومفهوم الذات واحترام الذات ، والتي يمكن تغييرها من خلال وجود حالات عجز.

المراجع الببليوغرافية:

• Junqué، C. and Barroso، J. (Coords.) (2009). دليل علم النفس العصبي. مدريد: التوليف.
• بورتيلانو ، ج. أ. (2005). مقدمة في علم النفس العصبي. مدريد: ماكجرو هيل.