كيفية منع التسلط عبر الإنترنت
يقدر ارتفاع معدل انتشار البلطجة الإلكترونية أن ما بين 40 إلى 55٪ من أطفال المدارس شاركوا في البلطجة ، سواء كضحايا أو كمعتدين أو كمراقبين. ينتج عن المضايقة عواقب وخيمة وعاطفية خطيرة ، تصل إلى الانتحار في أخطر الحالات. في مواجهة هذا ، من المهم جدًا إجراء تدخل قبل اكتشاف المضايقة ، ولكن من المهم جدًا أن تكون قادرًا على تنفيذ الوقاية لمنع حدوث هذه السلوكيات. ومع ذلك ، فإنه يشكل تحديا تربويا في الوقت الحاضر لمنع سلوكيات العنف في التكنولوجيات الجديدة ، بسبب النطاق الواسع لهذه.
في مقالة علم النفس على الإنترنت هذه ، سنشرح لك كيفية منع التسلط عبر الإنترنت, تحديدًا كيفية منع التسلط عبر الإنترنت في الشبكات الاجتماعية ، استنادًا إلى الظروف التعليمية التي تهدف إلى تفضيل مهام الوقاية في مواجهة التسلط عبر الإنترنت.
قد تكون مهتمًا أيضًا: ما هو التسلط عبر الإنترنت: الأسباب والنتائج؟- ما هو منع التسلط عبر الإنترنت
- استراتيجيات لمنع البلطجة الإلكترونية
- التسلط عبر الإنترنت في الشبكات الاجتماعية
- كيفية منع التسلط عبر الإنترنت في الشبكات الاجتماعية
ما هو منع التسلط عبر الإنترنت
لقد أدى توسع التقنيات الحديثة إلى تحويل المجتمع ، وخاصة مجتمع الأطفال إلى صغار البالغين. ومع ذلك ، فإن ظهور هذه التقنيات قد سهّل زيادة السلوك العنيف بين المتساويين ، مما أفسح المجال للتسلط عبر الإنترنت. البلطجة الإلكترونية هي نوع من الأحداث التي لها عواقب وخيمة على القصر نظرًا لخصائصها. من المهم معرفة ماهية البلطجة الإلكترونية وأسبابها وعواقبها. من أجل مكافحة التسلط عبر الإنترنت ، من الضروري توفير الوقاية منه.
من الواضح ، في برنامج الوقاية من البلطجة الإلكترونية ، ينبغي إدراج مساحة تدريبية في المجتمع التعليمي فيما يتعلق بالممارسات الجيدة وعادات استخدام التكنولوجيات الجديدة ، من أجل إنشاء إدارة جيدة لاستخدامها. ومع ذلك ، فإن الوقاية الحقيقية من التسلط عبر الإنترنت لها جوهرها الوعي والمشاعر المقدمة قبل هذه المجموعة من القرارات الأخلاقية التي تظهر في هذه المضايقات. اذن, يجب أن يكون التعليم الأخلاقي الركن الأساسي لمنع البلطجة الإلكترونية ، بما يتجاوز النماذج التأديبية التي يجب اتباعها أو العواقب القانونية التي قد تترتب على هذا المضايقة. لأنه إذا كان الهدف الوقائي هو التثقيف ، فمن المناسب العمل مع استيعاب وإدارة مجموعة المعايير الأخلاقية التي تنطوي عليها هذه الحالات.
في مواجهة هذا ، لا يستند حل الممارسات السيئة إلى اللجوء إلى تدابير جذرية ، مثل حظر استخدام التقنيات ، نظرًا لأن الاستخدام الجيد لها ينطوي على العديد من الفوائد. الحل يمر تعليم كيفية الاستفادة من التقنيات من التعليم الأخلاقي واستيعاب ما تنطوي عليه هذه السلوكيات. باختصار ، يجب توضيح أن التعليم في القيم الأخلاقية المناهضة لإساءة الاستخدام سيكون هو السبب الأساسي للإساءة ، سواء أكانت مباشرة أم افتراضية.
استراتيجيات لمنع البلطجة الإلكترونية
هناك استراتيجيات مختلفة لمنع التسلط عبر الإنترنت. الأهداف الرئيسية لاستراتيجيات منع البلطجة الإلكترونية هي:
- مساعدة الأطفال والمراهقين أو الشباب في حل المعضلات الأخلاقية, عمل التنظيم الذاتي العاطفي وسلوكهم و إدارة مشاعرك والعواطف.
- اجعل الطلاب بطل الرواية لمنع وإدارة التقنيات.
- عمل تعايش المجموعة, المساواة وثراء خلافاتهم.
- تعزيز التفكير في البلطجة الإلكترونية: كن مدركًا للنطاق الذي تملكه والتأثيرات على المستوى العاطفي والمعرفي الذي يولد.
- إشراك المركز التربوي والأقارب في الكشف عن العنف أو سلوكيات البلطجة الإلكترونية للكشف المبكر. تزويد أفراد الأسرة بالمعلومات حتى يتمكنوا من مساعدة أطفالهم على الاستفادة من الشبكات.
- الحصول على عادات للاستخدام المسؤول, صحية وآمنة من التقنيات الجديدة.
التسلط عبر الإنترنت في الشبكات الاجتماعية
الجانب المقلق حقًا في الشبكات الاجتماعية هو السيطرة المحدودة التي يتمتع بها الشباب على معلوماتهم الشخصية ، والتي يمكن أن يكون الدافع وراءها الجهل بالمخاطر أو الثقة المفرطة. بين الشباب الذين يتشاركون كلمات المرور ، من الشائع جدًا التحدث إلى الغرباء ، وفتح الشبكة الاجتماعية بدون فلتر خصوصية مع الكشف عن معلومات شخصية للغاية. يمكن استخدام هذه السلوكيات لمستخدمي الشبكات الاجتماعية لإنشاء حالات البلطجة الإلكترونية. اذن, عدم التحكم في المعلومات التي يتم مشاركتها يمكن وضع المستخدم للشبكة الاجتماعية في حالة من العجز بسبب فقدان الخصوصية. في مقابل ذلك ، سوف نعرض مجموعة من الإرشادات التي يجب العمل عليها للحد من المضايقات ومنع التسلط عبر الإنترنت في الشبكات الاجتماعية.
كيفية منع التسلط عبر الإنترنت في الشبكات الاجتماعية
بعد ذلك ، ندرج استراتيجيات لمنع البلطجة الإلكترونية في الشبكات الاجتماعية.
- تشجيع رعاية الخصوصية الشخصية. حدد عادات صحية ضد الحماية الذاتية في المساحات الافتراضية: العمل على استيعاب أنماط الحماية الذاتية والتنظيم الذاتي. لهذا ، يُنصح بتغيير مفاتيح الشبكات الاجتماعية لزيادة حمايتها ، ومراجعة قائمة جهات الاتصال الخاصة بالشبكات الاجتماعية ومحاولة القضاء على من لا يثق بهم. قم بإنشاء ملف تعريف خاص في خيارات الخصوصية ، مع مراعاة المعلومات التي تمت مشاركتها ومن لديه حق الوصول إليها. أخيرًا ، من المهم تجنب مشاركة المعلومات التي تكشف عن تفاصيل مهمة عن الشخص.
- إنشاء عادات صحية أمام حماية خصوصية الآخرين: طلب الإذن بتسمية الصور الفوتوغرافية التي يظهر فيها أشخاص آخرون واستخدام العلامات بطريقة إيجابية ، وليس بهدف إتلاف الآخرين أو إهانتهم أو إيذائهم أو الإذلال بهم.
- النظر في المخاطر لتجنب.
- تعزيز القيم في المحتويات الافتراضية فيما يتعلق بالاختلافات ، والصدق ، والتعاطف ، إلى آخره. من الضروري العمل على التعاطف لدى المراهقين ، ليس فقط لمنع التسلط عبر الإنترنت في الشبكات الاجتماعية ، ولكن أيضًا لتحسين العلاقات الشخصية وتجنب المضايقة.
يجب أن تتعرض هذه المجموعة من الإجراءات للتعليم المدرسي والأسري ، حتى يتعلم الشباب ممارسة حسن سير الشبكات الاجتماعية.
بالإضافة إلى ذلك ، توفر المنصات الاجتماعية مثل Facebook أو Instagram أو Twitter مساحة لـ “مركز الأمن” حيث يمكن للمستخدم الإبلاغ عن التحرش التي يتم إنتاجها في الشبكة الاجتماعية ، سواء كانت خاصة بها أو الخاصة بالآخرين ، بهدف أن يتدخل التطبيق نفسه ويوقف وضع التحرش. على سبيل المثال ، يكشف Instagram ما يجب القيام به ليكون قادرًا على الإبلاغ عن حساب للنظام الأساسي الذي يتم استخدامه لأغراض المضايقة ، أو إذا كانت أهداف بعض التعليقات في صورة ما هي الإساءة. كما نقدم مساحة إعلامية حول السلوكيات التي يجب أن تضعنا في حالة قلق على الشبكات الاجتماعية. على سبيل المثال ، يُظهر Facebook كيفية التصرف في حالة كونك ضحية أو تشهد مضايقة أو حتى إذا كنت متحرشًا وتندم عليه. من ناحية أخرى ، فإنه يوفر موارد لأفراد الأسرة والمربين.
هذه المقالة غنية بالمعلومات ، في علم النفس على الإنترنت ، ليس لدينا أعضاء هيئة التدريس لإجراء تشخيص أو التوصية بالعلاج. نحن ندعوك للذهاب إلى طبيب نفساني لعلاج قضيتك على وجه الخصوص.
إذا كنت ترغب في قراءة المزيد من المقالات المشابهة كيفية منع التسلط عبر الإنترنت, نوصيك بالدخول في فئة مشكلات التنشئة الاجتماعية الخاصة بنا.