نظرية ذكاء فرانسيس غالتون

دراسة الفروق الفردية ، التي تحتل اليوم واحدة من أهم مجالات علم النفس ، لها جذورها نظرية ذكاء فرانسيس غالتون.

صمم هذا الباحث ، بالإضافة إلى كونه رائدًا في العديد من فروع العلوم (بما في ذلك الأرصاد الجوية) ، بعض الأدوات الأولى لقياس القدرات الفكرية ، والتي سمحت له بالتوصل إلى استنتاجات مثيرة للاهتمام حول الذكاء البشري وعلاقته مع الخصائص الموروثة.

¿الذي كان فرانسيس غالتون?

ولد جالتون في إنجلترا عام 1822 في عائلة ثرية ، مما سمح له بأن يكون محاطًا بنشاط فكري للغاية. كان ابن عم تشارلز داروين ، الذي وضع بعد عقود من الزمن أسس علم الأحياء من خلال دحض الخلق ونظرية لامارك لتطور الأنواع..

كان لداروين تأثير كبير على فرانسيس غالتون, ويرجع السبب في ذلك جزئياً إلى أنه كان مهتمًا بالرد على أحد أكبر أسئلة علم النفس: ¿هل نحن من نكون بسبب ما تعلمناه أو ما ورثناه بطريقة فطرية من خلال آبائنا؟ كان الهدف من نظرية غالتون في الذكاء هو إعطاء إجابة لجزء من هذا السؤال: الذي يشير إلى قدراتنا العقلية عندما يتعلق الأمر بحل المشكلات.

أساسيات نظرية غالتون في الذكاء

في العصر الذي عاش فيه فرانسيس غالتون ، كان من المفهوم فقط أن أشكال الحياة تحتوي على سلسلة من الجينات التي تشكلها ، حيث أن غريغور مندل ، الباحث الذي بدأ دراسات في علم الوراثة ، وُلد عام 1822 أيضًا. ومع ذلك ، كان يشتبه بالفعل أن خصائص الوالدين ، أو على الأقل جزء منهم ، تنتقل إلى ذريتهم ، وتشكل السمات الأساسية لبيولوجيتهم..

من ناحية أخرى, كان من المفهوم أن التعليم وتأثير البيئة لها تأثير على من نحن وكيف نتصرف ، وأن هذه الإصابة لها بالفعل تأثير في الأسابيع الأولى من حياتنا ، ويجري الخلط بينه وبين الأشكال الأولى للتعبير عن جيناتنا.

اعتمد فرانسيس غالتون على حقيقة أن كلا من الميراث والتعلم مختلطان عندما يتعلق الأمر بتشكيل ليس فقط خصائصنا الجسدية ولكن أيضًا الخصائص النفسية ، لكنني أردت أن أعرف أي من العنصرين أوضح جزءًا أكبر من التباين بين السكان بشكل عام. لذلك استخدم الأدوات التي بدأ استخدامها على نطاق واسع في القرن التاسع عشر ، ويرجع الفضل في ذلك جزئياً إليه: أدوات قياس الإحصائيات والخصائص النفسية.

دراسة الفكر

غالتون مصممة´سلسلة من الاستبيانات لقياس خصائص وخصائص المجموعات السكانية التي اعتبرتها ذات صلة ، ورؤية ذلك يميل الأشخاص ذوو وضع اجتماعي واقتصادي أفضل إلى إعطاء علامات ذكاء أكبر من البقية. كما أتاحت له هذه الدراسات أن يرى أن الذكاء ، مثل الخصائص الفيزيائية ، يتم التعبير عنه إحصائيًا عن طريق التوزيع الطبيعي: فالأغلبية العظمى من الناس لديهم مستوى ذكاء قريب جدًا من المتوسط ​​، في حين أن الأشخاص ذوي القيم المتطرفة ( بسبب ذكائهم المنخفض للغاية أو العالي جدًا) هناك دائمًا أقليات واضحة.

رؤية أن الإحصاءات يمكن أن تكون مفيدة للغاية لمعرفة الخصائص العقلية لأنواعنا والطريقة التي يتم التعبير عن الاختلافات الفردية في ذلك ، قرر استخدامه للتحقق من صحة فرضياته حول الذكاء. لقد توصلت إلى استنتاج ذلك أذكى الناس كانوا أقلية وأن هذا تزامن مع أغنى أقلية ، ولكن ... كانت هذه علامة على أن التعليم الباهظ يفضل تنمية العقول العظيمة ، أو أن التراث البيولوجي للعائلات الأثرياء يميل إلى توليد أفراد أذكياء?

الطبيعة مقابل التعلم: دراسات التوائم

للإجابة على السؤال السابق ، فرانسيس غالتون قرر البحث عن الحالات التي يمكن فيها استبعاد تأثير الميراث الفطري, والتي من شأنها أن تسمح لرؤية آثار التعلم. أي أنه لجأ إلى دراسة التوائم الأحادية اللزوجة. عند دراسة الفروق في الخصائص العقلية لهذين التوأمين على مدى عدة سنوات ، لاحظ شيئًا غريبًا: فقد يكونان مختلفين جدًا أو متشابهين للغاية ، ولكن هذا النمط نادرًا ما تغير مع مرور الوقت. وهذا يعني أن التوأمتين اللتين كانتا متماثلتين للغاية عند الولادة استمرتا في الظهور بعد عدة سنوات ، وتلك التي كانت مختلفة تمامًا عن سنواتها الأولى ظلت في مراحل لاحقة..

جعل هذا الاكتشاف فرانسيس غالتون ، حتى مع إدراك تأثير التعلم والبيئة على الفرد ، في نهاية المطاف يعطي أهمية أكبر للفطرة والميراث الذي تلقاه الآباء والأمهات: في النهاية, آثار بيئة متغيرة باستمرار لا يبدو أن يكون كبيرا جدا في الصفات النفسية للتوائم, التي بقيت أكثر أو أقل نفسه مع مرور الوقت.

غالتون و تحسين النسل

وقد انعكست هذه الفكرة أيضًا في نظرية ذكاء فرانسيس غالتون ، الذي فهم العقل كأداة أكثر ابتكارًا من خلال تطور واختيار الأفراد الأفضل تكيفًا. نظرًا لأن الأشخاص الأكثر ذكاء يتمتعون بقدرة أكبر على التكيف مع المواقف الجديدة ، فقد كانت هذه ميزة تطورية كبيرة يجب تعزيزها. لسوء الحظ ، كما اعتمد فرانسيس غالتون موقفا فطريا, هذا يعني أنه بالنسبة لهذا الباحث تحسين النسل ، أو اختيار الأفراد الذين لديهم صفات فطرية أفضل, لقد كان تدبيرًا مفيدًا سياسيًا واجتماعيًا.

بالطبع ، على عكس خطط “التطهير العرقي” احتضنت من قبل النازيين عقود في وقت لاحق ، دعا غالتون تحسين النسل الإيجابي: إعطاء فوائد للسكان مع إرث بيولوجي أفضل ، بدلا من وضع الحواجز أمام بقية السكان. في الممارسة العملية ، ومع ذلك ، لا يزال تحسين النسل الإيجابي اقتراحًا تمييزيًا بوضوح ، والذي كان بمثابة دعم للحركات المتفوقة التي كانت تتطور بالفعل.

المراجع الببليوغرافية:

• بويو ، أندريس. (2013). سيكولوجية الفروق الفردية (باللغة الكاتالونية). برشلونة: مكتبة جامعة برشلونة.
• ستيرنبرغ ، ر. Salter، W. (1982). كتيب الذكاء البشري. كامبريدج ، المملكة المتحدة: مطبعة جامعة كامبريدج. ISBN 0-521-29687-0OCLC11226466.
• تريجليا ، أدريان ؛ ريجادر ، برتراند ؛ غارسيا ألين ، جوناثان. (2018). ¿ما هو الذكاء؟ من الذكاء إلى الذكاءات المتعددة. EMSE النشر.