اللصق أكثر من مجرد الذهاب للكرة ، وهو درس في عدالة الطفل

يتم تأجيل أداء مهام صيانة المنزل التي على مدار العام ، بسبب الكسل أو ضيق الوقت ، حتى تجد لحظة من الإلهام أو التهديد بأن هذه المهام المعلقة تعرض استقرار الأسرة للخطر تبدو أكثر شيوعًا لهذا الموسم.

في هؤلاء ، كان مسلحًا بالفرشاة والنوايا الحسنة التي عوّضت عن الافتقار إلى المهارات اللازمة للخداع المنزلي ، متى المحادثة التي تجري بين الأب وابنته في الملعب الصغير الذي يمكن رؤيته من نافذة الغرفة تصل إلى أذني اين كان.

جملة لفتت انتباهي وجعلني أوقف واجبي المنزلي لمتابعة الدردشة الحية.

“لصق هو أكثر من الذهاب للكرة”, كرر الابنة لأبيها.

مفتون هذا التأكيد حصلت إعادة بناء الإجراء السابق الذي أظهر بطل الرواية لدينا يلعب مع صديق أو ربما أخ مع موضوع خلاف. في لحظة معينة, تنجو الكرة من سيطرة اللاعبين وتضيع بضع عشرات الأمتار خارج حدود الملعب. تبدأ المناقشة بعد ذلك بأن كل طفل يحترم نفسه قام ببطولة: ¿الذي يجب أن يذهب للحصول على الكرة?

أيا منهما يبدو على استعداد للذهاب للكرة. وهكذا ، تنتهي المواجهة اللفظية في عدوان من جانب أحد المتنافسين تجاههم ، هي أخت صغيرة مفترضة.

قبل صرخات الفتاة وصرخاتها ، يتدخل الأب ويتولى دور حكم النزاع. لكن ، مما أثار دهشة الجماهير (أشير إلى نفسي بالطبع) ، ليس فقط أنه لا يعاقب الجاني ببطاقة صفراء أو حمراء ، ولكن إنه يأخذ جانب الشخص الذي اختار العنف لتأكيد موقفه بحجة ذلك “إذا ذهبت للكرة ، فلن أضربك”.

هذا عندما العبارة “الضرب هو أكثر من الذهاب للكرة” يظهر لأول مرة في الملعب.

حقق بطلنا للتو اكتشافًا سيرافقها طوال حياتها وهذا ، لسوء الحظ ، سيولد الإحباط في العديد من المناسبات.

شعرت بالإحباط نفسه الذي شعرت به في هذه اللحظة عندما اختبرت كيف أساء الوسيط استغلال عملها ، ودافع عن سلوك زميلتها في اللعب ، وفرض رقابة على سلوكها ، عندما اعتبرت الأمر أقل خطورة..

“لصق هو أكثر من الذهاب للكرة” يلخص بطريقة ذكية التناسب الضروري الذي يجب أن يؤخذ في الاعتبار من قبل أولئك الذين يتصرفون كمحكمين في النزاع. إذا لم تكن هناك نسبة ، فلن تكون هناك عدالة ، وبالتالي لن تكون هناك عدالة.

لكن التاريخ مستمر وليس للأفضل ، على وجه التحديد.

رداً على استجابة الفتاة ، يختار الأب سلسلة من القرارات المحفوفة بالمخاطر لاستعادة السلام. بهذا الترتيب ، يفرض سلطته (“أطع واذهب للكرة) ، يرافق حجته بتهديد (“إذا كنت لا تذهب للكرة ، فستترك بدون بركة”) ، يستمر مع المزيد من التهديدات (“إذا كنت لا تذهب ، فستبقى كل يوم بمفردك في غرفتك”وأخيراً ، تغلب على عناد خصومه ، وهو يحاول خجولاً مع التفكير التعاوني (“إذا كنت تتصرف بشكل جيد ، فسأتصرف أيضًا بشكل جيد معك”).

تصور الظلم يولد في الضحية المزعومة مشاعر مختلطة. لا يزال الحدس أن سلوكه يجب أن يعاقب بطريقة ما, يمكن أن يكون التوبيخ البسيط يستحق ، يتلقى عقوبة غير متناسبة يدرك ذلك إنه يبرر سلوك الشخص الذي مارس الإكراه ويدرك أن الضحية أصبح الأكثر مسؤولية في النزاع. وبالتالي ، يجب أن يستسلم لتهديدات من ، من الناحية النظرية ، يجب أن ينقل العدالة.

وبالتالي ، فليس من المستغرب مقاومة الفتاة للامتثال لمتطلبات والدها الذي ، بالإضافة إلى ذلك ، يرتكب خطأً معتادًا في إدارة النزاعات: الجدال مع التهديدات التي يصعب مواجهتها.

تهديد عادة ما يكون سيف ذو حدين ، ويمكن أن يعمل على المدى القصير ، إذا كان لديه ما يكفي من القوة لتطبيقه ، ولكن إذا تم استخدامه بشكل متكرر ، فإنه يفقد الوزن ويظل خدعة تنتقص من مصداقية مؤلفها.. ما لم يكن هناك ما يبرره وقياسه جيدًا ولا يؤدي تطبيقه إلى إلحاق ضرر أكبر من المنفعة المتوقعة ، فالتهديد غير حكيم.

أخيرًا ، تغلب ربما بإصرار والدها أو احتمال وجود فترة ما بعد الظهر دون تجمع ، ويوافق بطل الرواية لدينا على التقاط الكرة. وهو يفعل ذلك ، لا يتوقف عن إظهار تمرده الأولي في وجه الظلم من خلال الادعاء “الضرب هو أكثر من الذهاب للكرة”.

الصورة مجاملة من روبرت Hoetink