يرى الأطفال ، يتعلم الأطفال ، يفعل الأطفال

يرى الأطفال ، يتعلم الأطفال ، يفعل الأطفال / علم النفس

الأطفال هم الإسفنج: فهم قادرون ، على سبيل المثال ، على تعلم اللغة في وقت لا يصدق. إنهم مفاوضون غير قابلين للتغيير ، فبالنسبة لهم ، "لا" هي بداية كل المفاوضات. الأطفال لديهم فضول كبير ، وقدرة جميلة على أن يفاجأوا ونظرة للعالم أن البالغين ، من خلال الأبرياء ، بسيطة وسحرية ، يثيرنا.

يذكرنا الطفل بأننا أحيانًا ما زحفنا أو علمنا الإضافة ، قادرون على ذلك استيقظ هذا الحنين إلى ما لن يعود أبدا. مثلهم ، أخبرنا أيضًا قصصًا مجنونة من خلال لعبتين فقط ، وكنا واضحًا جدًا بشأن ما هو مهم ولماذا كان الأمر يستحق الانتظار.

يتعلم الأطفال من الأشخاص الذين يحبونهم

كما نقول, يتعلم الأطفال ويفعلون ذلك بسرعة كبيرة. يفعلون ذلك أيضًا بسذاجة تمنحهم ميزة عدم الاضطرار إلى التغلب على المقاومة التي نضعها على البالغين ، ويفعلون ذلك بدرجة من الفضول أنه عندما يظهر هذا الدافع ، تختفي بقية الأشياء أو الظروف الغريبة عن هذا الفضول..

أيضا, إذا كان شخص ما يتعلم الأطفال هو من الناس الذين يريدون. إنهم لا يفهمون أنهم يستطيعون أن يحبوا شخصًا سيئًا ، لذلك يفترضون أن كل ما يفعله الكبار المرجعيون جيد ويستحق التقليد. إنهم يريدون أن يكونوا مثلهم وهذا هو السبب في أنهم يتصرفون مثلهم.

لهذا السبب أفضل طريقة لتعليم الطفل هي المثال. في مواجهة رسالة متناقضة بين القول والقيام بالطفل سيبقى مع القيام. يمكننا أن نوضح لهم أن الضرب أمر خاطئ ، لكنهم لن يصدقونا بصعوبة إذا صفعناهم من وقت لآخر. ربما يفهمونها عندما تمر السنين ويكونون أكبر سناً ، لكن في تلك اللحظة يصعب دمج رسالة بينما نعطيهم المثال المعاكس.

عندما تكون صغيرة ، يصعب عليهم دمج رسالة عندما نعطيهم المثال المعاكس.

وبالتالي ، فمن السهل عليهم القيام بما نعلمهم مع زملائهم في الفصل. الأشخاص الذين يحبهم يفعلون ذلك كثيرًا معه ، والذين يحبونه أيضًا كثيرًا. ثم, ما هو السبب وراء عدم قيامه بذلك مع بعض زملائه في الدراسة ولا يريد الكثير? بهذه الطريقة لتعليم الطفل يتلقى رسالتين: أنواع معينة من العنف صالحة لتحقيق أغراض معينة والمعاناة التي قد تسبب أنواع معينة من العنف لا تستحق النظر.

الأطفال هم المقلدون كبيرة

من ناحية أخرى ، نحن يمكننا أن نقول لك إن القراءة رائعة ، وحتى نمنحها للقيام بذلك. لكنهم بالكاد يصدقوننا إذا لم يروا كيف نستمتع بها. بالإضافة إلى ذلك ، فهم بالكاد يفهمون أن التليفزيون يبث برامج معينة من الأفضل عدم معرفة ما إذا كانوا يتابعوننا أم لا. لن نفهم أيضًا أن المشكلة التي يجب صرفها أثناء تناولها هي مشكلة إذا تصرفنا معًا ، فإننا ننفق نصف وجبة مع الهاتف في أيدينا.

عندما نعطي أطفالنا القواعد ، فإن ما نود هو أن يتم استيعابهم. لتحقيقها عندما نكون في الجبهة ، ولكن أيضا عندما لا نكون كذلك. حسنًا ، يعتقد أنه من أجل أن يكون هذا ممكنًا ، يجب على الطفل أن يأخذ عادةً معينة مع القاعدة ، ولكن أيضًا يفهم ما يجب أن تفعله هذه القاعدة له وللأشخاص الذين يحبهم..

كما قلنا في البداية يفترض الأطفال أن ما تفعله شخصياتهم المرجعية أمر إيجابي لأنهم يريدون هؤلاء الناس. إنهم يقدرون أنهم يقومون بأفعال معينة من أجل مصلحتهم (الضرب ، الصراخ ، الإهانة ، عدم التعبير عن مشاعرهم أو اختفائهم) ، ثم يقومون ، من دون أن يخبرهم أحد بأي شيء ، بفعلهم من أجل مصلحة الآخرين. قد يكون هذا سخرية ، لكنه لسوء الحظ يعمل مثل هذا.

عندما يكبرون, سيأتي وقت يمكن فيه للفصل بين المعنوي وراء فعل ما والشخص الذي يقوم به, ولكن في البداية بالنسبة لهم هذه مهمة معقدة للغاية. في الواقع ، يحدث هذا أيضًا عند البالغين: لدينا دليل على ذلك في الإعلان عندما يتضمن أشخاصًا لديهم عدد كبير من المتابعين أو المعجبين داخل الإعلانات. لا ينوي المعلنون أي شيء آخر لتقليدهم.

المراجع الجيدة والأمثلة الجيدة ستكون عناصر مهمة للغاية في تعليم الطفل. سوف يستمعون إلى كلماتهم ، ولكن أيضًا يستوعبون طريقة تفكيرهم في التواصل والتفكير والتواصل. وبالتالي ، في غياب المزيد من الخبرة والسير في العالم ، فإنهم يميلون إلى تقليدها. دعونا نستفيد من معرفة طريقتهم في التعلم لتكون متماسكة وتثقيف بمسؤولية.

لا يوجد وقت مناسب للتثقيف ، والمودة هي دائمًا الخدين أو الضربات الخفيفة أو البكاء أو الضربات هي مجرد دليل على قلة المعرفة أو موقف الوالدين من التعليم بطريقة أخرى اقرأ المزيد "