فريتز بيرلس ، شخصية غريبة في تاريخ علم النفس

فريدريش سالومون بيرلس ، المعروف باسم فريتز بيرلس ، كان طبيبًا ألمانيًا وطبيب نفساني ومحلل نفسي يُعتبر والد "علاج الجشطالت". لقد كان رجلاً متناقضاً ورائعًا قضى حياته كلها بين الأوساط الفكرية والمناقشات النظرية والسفر في جميع أنحاء العالم.

ولد في برلين ، في 8 يوليو 1893 ، في حي يهودي. كان لديه شقيقتين أكبر سنا ، Else و Grete. كان والده ، ناثان ، تاجر نبيذ وغالباً ما غاب عن المنزل. جاءت والدته أماليا من عائلة برجوازية صغيرة وأعطتها اهتمامًا عميقًا بالفن الذي رافق بيرلس طوال حياته..

"الهدف من العلاج هو التأكد من أن المريض يعرف متى يختبر نفسه ومتى يدرك عالمه ومتى يستخدم عقلك.".

-فريتز بيرلس-

خلال مقابلة ، وصفت جريت طفولتها شقيقها بأنه شيء "وحشي". لقد كان طفلاً صعبًا ، رغم أنه طالب جيد. دخل إلى المدرسة الثانوية في Mommsen-الجمنازيوم من برلين ، مركز تعليمي شديد الشدة ، حيث تنفث معاداة السامية في كل زاوية. تم طرد بيرلس عندما كان عمره 13 عامًا. كعقاب, أجبره والده على العمل كمتدرب في متجر الشوكولاتة.

كانت علاقة بيرلس بأبيه دائمًا متضاربة جدًا. في مذكراتك عرف والده بأنه رجل منافق ومزدوج الأخلاق, أنه يكره أمه ويخدعها مع نساء أخريات. كان هذا الرفض قويًا من قبل الأب حتى أن بيرلس رفض الذهاب إلى جنازته.

فريتز بيرلس ولقائه مع الفلسفة والتحليل النفسي

بمبادرة منه ، استأنف فريتز بيرلس دراسته في مدرسة ذات توجه إنساني ، صالة الألعاب الرياضية Askaniches. في ذلك الوقت ، قابل ماكس راينهاردت ، وهو مخرج مسرحي زرع فيه حب هذا الفن ، الذي استمر حتى وفاته..

في وقت لاحق ، بدأ دراسته في الطب. بعد فترة وجيزة بدأت الحرب العالمية الأولى و تطوع بيرلس الصليب الاحمر. هذه التجربة تميزت له بعمق, على الرغم من أنه لم يتحدث عنها إلا بعد سنوات عديدة في سيرته الذاتية بعنوان "الحياة في معاناة الخنادق: رعب الحياة ورعب الموت".

في عام 1920 ، حصل فريتز بيرلس على شهادته الطبية من جامعة فريدريك فيلهلم في برلين. ثم تخصص في الطب النفسي العصبي. في وقت لاحق التقى الفيلسوف فريدلاندر ، الذي سيكون تأثيره حاسما لعمله. في عام 1923 ، قرر السفر إلى نيويورك ، لكنه عاد محبطًا لأنه لم يُسمح له بالتحقق من شهادته هناك لأنه لا يستطيع التحدث باللغة الإنجليزية. قاده انزعاجه لبدء التحليل النفسي مع كارين هورني. هذه الحقيقة غيرت حياته.

كان بيرلس مفتونًا بالتحليل النفسي ووضع هدفًا في أن يصبح محللًا. ومع ذلك ، كان عليه أن ينتقل إلى فرانكفورت ليشغل منصب مساعد بجوار طبيب نفساني يدعى كورت جولدشتاين ، والذي عمل مع مسلمات علم نفس الجشطالت. هناك التقى لورا بوسنر ، الطالبة التي أصبحت زوجته بعد عامين ، على الرغم من حقيقة أن عائلتها ثم المحلل النفسي كلارا هابل لم توافق على هذه العلاقة. كان بيرلس يبلغ من العمر 36 عامًا ولورا 24 عامًا فقط.

بعد عام بدأ العمل كمحلل في فيينا وفي عام 1928 أصبح معالجًا بدوام كامل في برلين. بين هذا التاريخ و 1930, قام بيرلس بالتحليل النفسي مع يوجين هارنيك ثم مع ويلهايم رايش. هذا الأخير كان تلميذاً لفرويد نفسه ، لكنه غادر عن افتراضاته. الكثير من النظرية التي طورها بيرلس لاحقًا كانت مستوحاة من نهج الرايخ.

ولادة علاج الجشطالت

بعد صعود هتلر إلى السلطة ، فر فريتز بيرلس إلى هولندا ، لكنهم لم يمنحوا إذنًا بالعمل هناك. بعد قضاء مشاق كبيرة مع زوجته وابنته المولودة حديثًا ، ساعده إرنست جونز في الحصول على وظيفة كحلل نفسي في التدريس في جوهانسبرج (جنوب إفريقيا). جنبا إلى جنب مع زوجته لورا ، أسسوا معهد جنوب أفريقيا للتحليل النفسي هناك. في عام 1936 تم دعوته لحضور مؤتمر في براغ وهناك قدم بعض الرسائل التي تسببت في ضجة كبيرة. تسبب هذا له الانزعاج الشديد وانه ابتعد عن التحليل النفسي التقليدي.

بمساعدة زوجته ، بدأ بيرلس في تشكيل نهجه الخاص. في عام 1942 ، انتقل إلى نيويورك ونشر كتابه الأول "أنا ، الجوع والعدوان". مراجعة لنظرية فرويد وأسلوبه ". بعد أربع سنوات قام بتشكيل "مجموعة السبعة" ، مع المثقفين الآخرين. في عام 1951 ظهر ما يعتبره الكثيرون الكتاب المقدس للنهج الجديد: "علاج الجشطالت: الإثارة ونمو الشخصية الإنسانية".

تم إصدار العمل الجديد بفضل مساهمات الشاعر بول غودمان ، الذي قدم شكلًا أدبيًا في العديد من صفحاته. إنه نص معقد يتضمن أطروحات علم نفس الجشطالت ، التحليل النفسي ، الظواهر ، الوجودية والواقعية الأمريكية. في وقت لاحق سوف يضيف بيرلس أيضًا بعض افتراضات البوذية ، بعد رحلة قام بها إلى اليابان.

كان القدر النظري لعلاج الجشطالت متناقضًا. في عام 1956 ، انفصل بيرلس عن لورا وأعطاه الأطروحات طريقًا مختلفًا. بينما ظل لورا وبول غودمان مخلصين تمامًا للمبادئ الأولية ، غادر بيرلس وجهة النظر هذه وانتهى به الأمر إلى دمج مبادئ زين ، بالإضافة إلى إرشادات الكيبوتس الإسرائيلية. في نهاية أيامه ، تصرف كأنه معلم أكثر من معالج. توفي بنوبة قلبية ، بعد رحلة طويلة.

طرق علاج الجشطالت

بطريقة اصطناعية ومبسطة للغاية ، يمكن القول أن علاج الجشطالت هو الحالي يركز بشكل خاص على الطريقة التي يختبر بها الأشخاص واقعهم ، بدلاً من التركيز على الأحداث التي يواجهونها. إنهم لا يشيرون إلى ما يحدث للفرد ، ولكن إلى الطريقة التي يتصور بها ذلك. بمعنى آخر ، إنه يركز على العمليات وليس المحتوى. هذا النهج هو جزء من علم النفس الإنساني ويدعم ثلاثة مبادئ أساسية:

• في التركيز على هنا والآن. بالنسبة لعلاج الجشطالت ، لا ينظر البشر إلى الماضي والحاضر والمستقبل كحقائق منفصلة. على العكس من ذلك ، فإن المرات الثلاث تتوافق مع وحدة موجودة فقط. كل من الماضي والمستقبل هما إسقاطات لهذا الحاضر. لذلك ، ما هو موضوع النقاش هو العمل على ذلك "هنا والآن" لإيجاد طريقة لحل الصعوبات والوصول إلى حياة مع تحقيق الذات بشكل أكبر.
• الوعي. للوصول إلى مستوى أفضل من الرفاهية ، من الضروري إجراء ملاحظة دقيقة عن نفسه. هذا هو الأساس بحيث يمكن تصميم طرق جديدة لصياغة التجربة التي تعيش "هنا والآن". إنه طريق يهدف إلى إعادة التفكير في المنظور الذي نتأمل من خلاله ما لا يحدث ويوضح الحاجة إلى التعامل مع التجربة الشخصية بنظرة جديدة.
• تحمل المسؤولية. يجب أن تؤدي عملية الوعي إلى نقطة حيث من الممكن تحمل عواقب الإجراءات. إذا تم قبول الأخطاء وتم وضع افتراضات حول المخاطر التي تنطوي عليها طريقة التصرف ، يتم تحقيق الاستقلال الذاتي. وبهذه الطريقة يمكنك إعطاء عنوان للوجود ، مع مزيد من الحرية والمعنى.

في نهاية المطاف ، يقترح علاج الجشطالت لفريتز بيرلس عملية تدخل على الفرد, متجهة بحيث يتمكن هذا الشخص من إعادة صياغة تمثيلاته للواقع وهو موجه نحو حياة أكثر استقلالية ويتركز على إمكاناته الخاصة. كان لهذا النهج تطبيق في المجال السريري وكذلك في المجال الاجتماعي ، وحتى في مكان العمل.

المراجع:

سيرة فريتز بيرلس. (2017). Fritzgestalt.com.

سيرة فريدريش سالومون بيرلس. (2017). Psicomundo.org.

Chicón، M. (2017). فريتز بيرلس: السيرة والنظريات الرئيسية - Lifeder. Lifeder.

Sarrió، C. (2017). فريتز بيرلس: بدايات علاج الجشطالت - الجزء الأول. Gestalt Therapy Valencia Clotilde Sarrió.

ما هو علاج الجشطالت؟ علاج الجشطالت هو علاج إنساني ، والذي يعتبر الفرد قادرًا على إدارة عدم ارتياحه الذاتي وتطوير إمكاناته. اقرأ المزيد "