التدريب يولد مع سقراط

نبدأ من قاعدة معقدة لتعريف تعريف واحد للطريقة التي تكتسب مكانًا مهمًا في عالم الأعمال والرياضة والمجال الاجتماعي. يمكننا القول ، يشمل الكثير من التعاريف ، ذلك التدريب هو عملية وفن وانضباط يفتح خيارات جديدة, التي تؤدي إلى التغيير ، والتي تساعد على التغلب على العقبات ، التي تسعى إلى تحقيق أفضل ما في نفسه والذي يحسن الإطار الذي يعمل فيه الفرد.

يقال إنها عملية ، لأنها ليست إجراءً دقيقًا ، ولكنها استراتيجية منظمة تسعى إلى تحقيق الكفاءة في أعمالها. إنه فن في أنه يخلق مساحة للعمل التأملي ، من خلال الحوار. إنه انضباط لأنه يصبح طريقة جديدة للحياة ، حيث يغير ما حمل الشخص في السعي لتحقيق هدفه.

التدريب ، على الرغم من ظهوره في الخمسينيات في الجامعات حيث كان هناك شخص (مدرب) كان هو الذي قاد الطلاب ، يمكن القول أنه بدأ مع أعلام سقراط. أتى تلاميذه إلى الإجابات بمفردهم ، وأجروا محادثات وأجابت على الأسئلة التي طرحها سقراط عليهم. من خلال الحوار ، بدأ مسار البحث للوصول إلى إمكانيات جديدة ، كما هو الحال مع التدريب.

وأكد أفلاطون أيضا أن يمتلك كل إنسان جزءًا من الحقيقة ، ولكنه يتطلب مساعدة الآخرين لاكتشافها. هذا هو الحال في التدريب ، والغرض منه ليس نقل المعرفة ، ولكن تفعيل الآليات الموجودة في الشخص حتى يتمكن من الوصول إليهم بنفسه. قال أرسطو ، الذي يذهب إلى أبعد من ذلك قليلاً ، إن مناصب الحكومة بحاجة إلى تطوير مهارات إدارية معينة.

الذي يحكم ، يوجه الناس. لهذا السبب لا يكمن نجاح أو فشل المدير في ما يعرفه ، ولكن في ما يفعله. لذلك ، يعد التدريب ذا قيمة كبيرة لأنه عملية تعلم تغطي الفجوة بين ما نحن عليه الآن وما نريد أن نصبح..