العقاب في التعليم

العقاب في التعليم / علم النفس

العقوبة هي طريقة موجودة للغاية في مجتمعنا. من أخذ الألعاب للطفل بسبب سوء التصرف ، إلى دفع غرامات للبالغين بسبب ارتكابهم مخالفات. نرى في العقاب طريقة لتقليل أو تجنب تلك السلوكيات التي لا نحبها. ولكن هل العقوبة في التعليم مفيدة؟ ما هي عواقب ذلك؟ في هذه المقالة سنحاول الإجابة على هذه الأسئلة.

لا يزال بإمكانك سماع عبارة "مضيف في الوقت المناسب يزيل الكثير من الهراء". يجب أن يكون واضحًا أن التعليم يمثل مشكلة خطيرة للغاية ولا يمكن اختزاله إلى تجارب ملموسة أو آراء فردية. استخدام عبارات مثل تلك المذكورة أعلاه يأخذنا بعيدا عن المعيار العلمي الذي يجب أن تقوم عليه الممارسات التعليمية.

للتحقيق في فائدة وعواقب العقاب في التعليم ، سوف نركز على البيانات التجريبية. ومع ذلك ، من المهم أن نتذكر أن الرؤية الشخصية يمكن أن تقودنا إلى تفسير خاطئ تمامًا للموضوع ؛ من ناحية أخرى ، توفر لنا البيانات البحثية معلومات مفيدة للغاية حول العقوبة وآثارها التعليمية. دعونا تعميق.

مبادئ الثواب والعقاب في التعليم

قبل مناقشة فائدة وعواقب العقوبة في التعليم ، من الضروري فهم المبدأ الذي يحكمها. لماذا تسمح لنا معاقبة شخص بالحد من السلوك العلني؟ الجواب على هذا السؤال يأتي من تكييف عمل ب. ف. سكينر ، أحد آباء السلوكية ، الذين قدموا مساهمات كبيرة في سيكولوجية التعلم.

يقول تكييف المشغل أنه عندما يتم تعزيز السلوك ، فإنه سيزيد من احتمال تكراره. أي عندما نتلقى شيئًا إيجابيًا نتيجة عمل معين ، فإننا نميل إلى التصرف كهذا مرة أخرى في المستقبل.

مع حدوث العقوبة على العكس: عندما يعاقب السلوك ، فإنه يقلل من احتمالية التكرار. الأدلة لصالح التكييف النشط وفيرة وقد أثبتت النظرية بشكل واف (سواء في الحيوانات غير البشرية أو البشرية).

الآن جيد, تعقيد التعلم مرتفع للغاية ولا يقتصر فقط على تلك الأماكن التي ذكرناها. أحد الجوانب الرئيسية لفهم آثار المكافأة والعقاب في التعليم هو طبيعته الفعالة. عندما نكافئ أو نعاقب ، نقوم بتعديل السلوك لأن الموضوع يتوقع تلك الجائزة أو تلك العقوبة. وهذا هو ، يتم تحريك الموضوع من قبل الدافع الخارجي.

من الدافع الخارجي الذي يتبع ذلك سيتم الحفاظ على السلوك الجديد طالما تم الحفاظ على العقوبة أو الجائزة. من المهم أن نفهم أن تكييف هواء فعال هو التعلم النقابي. لن يفهم الموضوع لماذا يكون السلوك صحيحًا أو خاطئًا ، وسيعرف ببساطة أن سلوكًا معينًا يتبعه عواقب معينة.

عواقب ومشاكل العقاب في التعليم

الآن بعد أن عرفنا المبادئ التي تحكم تكييف هواء فعال ، دعنا ننتقل إلى فائدة وعواقب العقاب في التعليم..

عندما نقوم بتثقيف شخص ما ، فإننا لا نسعى إلى تشكيله وفقًا لرغباتنا ، ولكننا نسعى لتطوير إمكاناتهم الفكرية ورؤيتهم النقدية للمجتمع. هذا هو هدف التعليم والافتراض الذي سيوجه تحليلنا.

العقوبة ، على الرغم من إظهار فعاليتها عندما يتعلق الأمر بتشكيل السلوك ، هي طريقة سيئة إلى حد ما في التعليم. الأسباب التي تدعم هذا التأكيد هي:

  • تعديل السلوك مشروط بوجود عقوبة. كما ذكرنا أعلاه ، سيتم الحفاظ على السلوك فقط طالما أن العقوبة موجودة. إذا اختفت العقوبة ، فإن السلوك السلبي سوف يظهر مرة أخرى. هذا يدلنا على ذلك لا يوجد تعلم عميق حول ما هو صواب أو خطأ ، ولكن ببساطة تعلّم جماعي.
  • ممكن ظهور العجز المكتسب. إذا لم يتم تقديم الموضوع بسلوك بديل مع العقوبة ، فقد يكون غير قادر على العثور عليه بنفسه وشل نفسه. على سبيل المثال ، الطفل الذي يسعى إلى الموافقة ولكنه يعلق ويعاقب عليها. قد تؤدي طريقة التصرف هذه إلى تحمل الطفل للعقاب وعدم قدرته على التصرف "بشكل صحيح". يمكن أن يؤثر تطور هذا الموقف سلبًا على احترامك لذاتك.
  • تثقيف مع العنف ، وخلق الناس العنيفة. عندما تكون العقوبات عنيفة (جسدية أو نفسية) ، يمكن أن تنشأ عواقب مصيرية في تعليم الناس. يتعلم البشر إلى حد كبير عن طريق التقليد والانغماس في السياق الاجتماعي ؛ إذا حلت محيطنا مشاكل العنف ، فسنتعلم الرد بنفس الطريقة على ما يحدث لنا ، بالإضافة إلى العواقب العاطفية التي ستحدث..
  • ربط العقاب بالشخص وليس بالسلوك. في العديد من المناسبات ، عندما لا يفهم الشخص سبب خطأ سلوكه ، فإنه سيربط الخطأ بالشخص الذي ينفذ العقوبة. سيؤمن الموضوع بأن العقوبة هي نزوة شريرة أو أنانية للموضوع الذي يضفي عليها. في هذه المناسبات ، لن يقلل الشخص من وتيرة سلوكه ، لكنه سيتجنب الشخص الذي يدير العقوبة.

كما نرى, تعليم الشخص معقد ومليء بالفروق الدقيقة. العقوبة هي حل بسيط وسهل ، ولكنها سطحية وخطيرة للغاية في العديد من المناسبات. على الرغم من حقيقة أن السلوكيات السلبية يجب ألا تمر دون عقاب ، فإن التثقيف في القيم أمر أكثر تعقيدًا.

يخضع التعليم الجيد لأسلوب تعليمي ديمقراطي ، حاسم ويستند إلى النقاش. عندما يكون لدى الطفل سلوك سلبي ، يجب أن يتبعه نقاش حول سبب الخطأ, ما هي البدائل الموجودة وكيف يمكنك حل المشاكل التي قمت بإنشائها.

التعليم قضية خطيرة للغاية ، لأنها تحدد جزءًا جيدًا من حياتنا المستقبلية.من خلال البحث العلمي والتغيير التدريجي لممارساتنا ، يمكننا السير في الاتجاه الصحيح.

لماذا العقاب البدني للأطفال خطأ؟ تعلم في مدخل العقل هذا رائعًا لماذا يعتبر تعليم الطفل من خلال العقاب البدني خطأً من شأنه أن يقطع نموه الطبيعي فقط اقرأ المزيد "