شارك:
تهدد الصورة النمطية بالتمييز الذاتي اللاواعي
هل العمل والأداء الأكاديمي مشروطان بالقوالب النمطية التي لا تزال سائدة في مجتمعنا؟ لماذا توجد بعض المجالات المهنية التي تتميز فيها الاختلافات بين الرجال والنساء بهذا القدر?
النظرية النمطية للتهديد يحاول إعطاء إجابة أو شرح لهذه الظواهر التي ، على الرغم من تطورات المجتمع ، لا تزال قائمة بغض النظر عن عمر الناس ومجال الدراسات أو العمل الذي تم تطويره فيه.
- مقالة ذات صلة: "أنواع التمييز الستة عشر (وأسبابها)"
ما هو التهديد من الصورة النمطية?
يشير مفهوم الصورة النمطية إلى سلسلة من المعتقدات المعممة أو التعميمات المفرطة التي تقاوم التغيير الذي يحدثه المجتمع فيما يتعلق أعضاء مجموعة أو مجموعة تتميز أعضائها بميزة ما أو حالة معينة.
عادةً ما ترتبط هذه الصور النمطية بجوانب مثل العرق أو الثقافة أو الجنسية أو الجنس أو الوضع الاجتماعي أو الدين. وعلى الرغم من أن هذه المعتقدات الشعبية قد تكون إيجابية ، إلا أن الواقع هو أنها في معظم الحالات تحتوي على عنصر سلبي مهم للغاية.
بناءً على هذا المفهوم ، طور العديد من الباحثين ما يعرف الآن باسم نظرية تهديد القوالب النمطية. هذه النظرية تشير إلى حقيقة أنه عندما يكون شخص أو مجموعة من الناس تفترض دون وعي الجوانب السلبية للقوالب النمطية المرتبطة بحالتها, لا يؤثر فقط عليه نفسيا ، ولكن يمكن أن يكون له انعكاس مهم على أدائه الأكاديمي والعمل.
- ربما تكون مهتمًا: "أنواع القلق السبعة (الأسباب والأعراض)"
بحث كلود إم ستيل
هناك العديد من الأبحاث التي حاولت تأسيس هذه النظرية بحزم ، وكذلك أسباب هذه الظاهرة. سنركز في هذا المقال على بحث العالم النفساني كلود إم. ستيل ، حيث إنه من بين كل ما هو موجود ، فإن لهؤلاء الذين لديهم أكبر تداعيات على مستوى العالم..
كان ستيل مكرسًا للدراسة كيف أثرت هذه الصور النمطية على الأداء الأكاديمي والإنتاجية الطالبات ومجموعات الأقليات العرقية ، وخاصة الأمريكيين من أصل أفريقي.
تؤكد النتائج التي حصل عليها ستيل ومعاونوه على أن تلك المجموعات "ضحية" للقوالب النمطية السلبية ، وحصلت على أداء أسوأ في تلك الاختبارات التي نشطت أو روجت لهذه الصور النمطية. على سبيل المثال ، اختبارات رياضية تحسب الاختلافات بين الرجال والنساء أو بين الأميركيين الأفارقة والبيض الأمريكيين.
أيضا ، اكتشف ستيل أيضا أن هذا التهديد الصورة النمطية كما أثرت على تطور الهوية. وهذا يعني ، بالنسبة للطالب أن يقلق بشأن أداء موضوع معين ، فمن الضروري أن تشعر بالتعاطف معه. ترتبط عملية التقارب مع هذا الموضوع بشكل مباشر بالإنجازات التي تحققت فيه ، لذلك إذا كانت هذه الدرجات سلبية ، فسيكون هناك إهانة للطالب لهذه المواد.
هذه الظاهرة يمكن أن يفسر غلبة النساء أو الرجال في بعض الدراسات الجامعية, وكذلك في بعض السياقات المهنية أو البحثية.
- مقالة ذات صلة: "التحيزات المعرفية: اكتشاف تأثير نفسي مثير للاهتمام"
خصائصه
نتيجة لتحقيقاته ، صاغ ستيل قائمة خاصة به حول الخصائص التي يجب أن يمتلكها تهديد الصورة النمطية لكي يتم اعتبارها على هذا النحو:
- تهديد القوالب النمطية يؤثر على جميع المجموعات. وهذا يعني ، لأي مجموعة من الأشخاص المتضررين من سلسلة من الصور النمطية السلبية.
- يمكن أن تواجه مكونات هذه المجموعات هذا التهديد بطرق ودرجات مختلفة. يعتمد هذا على محتوى الصورة النمطية لسياقك الشخصي.
- كلما زاد الاختلاف بين الشخص المتضرر من الصورة النمطية وبقية المجموعة ، كلما كان تأثير ذلك أكثر صلة بالموضوع.. على سبيل المثال ، امرأة واحدة في مجموعة من الرجال.
- ليس من الضروري للشخص أن يتحمل هذه الصور النمطية ، أو أن يؤمن بها أو بصدقها يعاني من تهديد الصورة النمطية..
- يمكن أن تصبح محاولات مكافحة الصورة النمطية غير مواتية لأنها يمكن أن تولد مشاعر القلق من خلال تجنب تنفيذ السلوكيات التي تدعم هذه المعتقدات باستمرار.
دليل ضد هذه النظرية
على الرغم من أن النتائج التي تم الحصول عليها في الدراسات حول تهديد القوالب النمطية قد استخدمت كتفسير محتمل للاختلافات في الأداء بين الرجال والنساء ، سواء في بعض الدوائر الأكاديمية أو في الأوساط الرياضية الأخرى ؛ باحث علم النفس المعرفي توم ستافورد ، من جامعة شيفيلد ، يصر على أنه لا يوجد دليل على وجود هذه الظاهرة.
ركزت Strafford على أداء المرأة في بطولات الشطرنج. ووفقا له ، فقد وجدت الدراسات السابقة أن تهديد القوالب النمطية يتم تنشيطه في لاعبي الشطرنج عند مقارنتها باللاعبين الذكور. ومع ذلك ، بعد جمع البيانات من أكثر من 5.5 مليون لعبة شطرنج من البطولات الدولية ، لم يتم العثور على أي دليل على وجود تأثير للصور النمطية للخطر..
على العكس من ذلك, جاء اللاعبون لتتجاوز التوقعات عند التنافس ضد الرجال. على الرغم من أن تحليلهم يتناقض مع الآلية المحددة لتأثير القوالب النمطية الجنسانية ، فإن الاختلافات المستمرة بين اللاعبين من الذكور والإناث تشير إلى أن هناك عوامل منهجية لم يتم اكتشافها بعد.
هل يمكن تجنب هذا التأثير؟?
بعد التحقيقات التي تدعم وجود الصورة النمطية التهديد ، سلسلة من الاقتراحات أو توصيات بحيث يمكن تقليل تأثيرها على الطلاب بشكل كبير.
تتمثل إحدى هذه التقنيات في أن توضح للطلاب بوضوح أن أعصابهم قبل إجراء اختبار معين ترجع إلى إدراكهم لهذه الصور النمطية السلبية ، وليس لقدرتهم الفعلية على تنفيذ التمرين بشكل صحيح..
يقدم هذا الشرح شرحًا ينسب أدائه إلى عامل خارجي يمكن تجاهله أو تحسينه, وبالتالي تقليل مستويات القلق الخاصة بك.
هناك طريقة ثانية للتعامل مع تهديد القوالب النمطية وهي تزويد الطلاب بنماذج بديلة. باستخدام أمثلة عن أشخاص حققوا أهدافهم في تلك المناطق التي كانوا يعتبرون فيها أقلية ، رغم أنهم ضحايا لهذه الصور النمطية.