المرفقات - تعريف ونظريات المرفق

المرفق هو أقوى رباط عاطفي يشعر به الإنسان تجاه رباط مشابه ، ويولد متعة عندما تتم التفاعلات ويسعى إلى تقارب الشخص في لحظات القلق وعدم الأمان. يفترض أقوى جانب عاطفي أن نؤسس البشر مع نظرائنا: بادئ ذي بدء ، هي الأم ، وربما تستمر طوال الحياة في وقت لاحق على العلاقة مع الأشقاء والأصدقاء والأصدقاء ، إلخ. إنه يستجيب لأحد الاحتياجات الأساسية والأساسية التي يعيشها الإنسان: الحاجة إلى الشعور بالحماية والأمان والمساعدة.

مرفق مع البحث عن شبكة من العلاقات الاجتماعية والحاجة إلى الحفاظ على النشاط الجنسي المرتبطة بالرغبة والافتتان نفترض أن أهم الاحتياجات ، والشعور الذاتي ، التي تفضل وتشجع على البقاء ، ليس فقط للفرد ولكن من النوع. طوال الحياة يتم الحفاظ على الروابط العاطفية المختلفة والمختلفة. إنه غريزي أن يبحث الإنسان عن هذه الروابط العاطفية من أجل التطور الأمثل لشخصية الموضوع.

1. نظريات التعلق
2. العوامل التي تؤثر على تطور التعلق
3. مرفق الوالدين

نظريات التعلق

النظريات السلوكية

نموذج الحد من الدافع: يُعطى دور الغذاء أهمية حيوية في التفاعل القائم بين الأم والطفل. تُعزى سلوكيات التبعية إلى دافع ثانوي تم تعلمه نتيجة لارتباط متكرر بين وجود الأم ورضا الجوع المُرضي: يصبح الطفل مرتبطًا بالطفل الذي يطعمه ، وقد ثبت أن الأطفال مرتبطون الكائنات التي لم تتدخل في نظامهم الغذائي.

نموذج تكييف هواء فعال

يبحث الأطفال ويبتسمون ويبحثون عن قرب الأم بسبب الاستجابة التي يتلقونها من هذه التعزيزات. تشير الملاحظات إلى أن الأطفال المعتدى عليهم يواصلون الاتصال الجسدي مع والديهم. لا تفسر هذه النماذج سبب وطبيعة الروابط التي أقيمت منذ الطفولة خلال دورة الحياة حتى عندما يكون رقم التعلق غائباً ، وبالتالي ، لا يمكن أن ترضي الدوافع الأساسية أو توفر أي نوع من التعزيز الاجتماعي. قد يقول علماء السلوك أن علاقة التعلق ستطفأ شيئًا فشيئًا ومن الواضح أن التجربة تخبرنا أن هذا ليس هو الحال.

الافتراضات المقترحة من قبل المحللين النفسيين

نموذج (بشكل عام) يدافع عن أن جودة التفاعل بين الأم والطفل تنتج: تأثيرًا حاسمًا في التطور اللاحق لشخصية الموضوع ، والأمن العاطفي الضروري لاستكشاف البيئة والمجال المعرفي.

سيغموند فرويد. : تجربة "تثبيط وأعراض وكرب" لا يوجد فيها استعداد لقبول وجود ردود متابعة أولية من المحتمل أن تنشئ صلة بين الأم والطفل. الطفل مرتبط بالأم لأنه يغذيها ويحفز مناطقها المثيرة للشهوة الجنسية (نظرية الدافع الثانوي). في وقت لاحق ، ذكر أن القواعد النشوء والتطور لها أسبقية بحيث لا يهم ما إذا كان الطفل قد رُضع أو رُضع في زجاجة ولم يتمتع بحنان رعاية الأم..

آنا فرويد: من معارضه النظرية الأولى ، ظهر دفاع عن "نظرية الدافع الثانوي" ، لكن من خلال دراساته نرى مقاربة لـ "السلوكيات الغريزية الأولية": في السنة الثانية من العمر فقط ، التعلق الذي ينشأ من الطفل تجاه الأم يصل نموه الكامل يصبح الأطفال مرتبطين بالأمهات اللائي يتعرضن باستمرار لمزاج سيئ ويتصرفن بقسوة تجاههن في بعض الأحيان. يشعر الطفل بالاحتمالية المحتملة ، وعندما يشعر بعدم وجود جسم ما ، سوف يلاحظ بسرعة أي شيء آخر.

ميلاني كلاينيقول إن العلاقة "تتجاوز مجرد تلبية الاحتياجات الفسيولوجية" ، لكنه في منشوراته الأخيرة (1975) غير حاسم: إنه يؤكد على أولوية الثدي والشفوية. يعبر عن أن الطفل منذ البداية يدرك أن هناك "شيئًا آخر" (نظرية الرغبة الأولية في العودة إلى الرحم.) يسلط الضوء على أهمية المكون غير الشفهي للعلاقة التي تنشأ في الرغبة الأولية التي ذكرناها للتو.

الإسبتز كلب صغير طويل الشعر: أن تتمسك أطروحة فرويد حول نظرية الدافع الثانوي ، ويقول أن العلاقات كائن حقيقي تنشأ من الحاجة إلى الغذاء. معظمهم غير راضين عن نظرية الدافع الثانوي ، لكنهم لا يشعرون بالقدرة على استبدالها بأطروحة أخرى. لقد كان أعضاء مدرسة التحليل النفسي الهنغارية وأخصائيي علم الأخلاق الذين دافعوا عن وجود ردود متابعة أولية للأم..

نظرية بولبي الأخلاقية: نظريته هي اليوم ، النهج الأكثر قبولا عند شرح علاقات الارتباط. مستوحاة من استوديوهات الطباعة ، إنها ظاهرة تمكن الشباب من إطعامها وفي الوقت نفسه ، محمية من الحيوانات المفترسة المحتملة. الفترة الحرجة: فترة محدودة من الحياة يكون فيها الكائن الحي مستعدًا بيولوجيًا لاكتساب سلوكيات معينة ، كل ذلك بشرط أن يتلقى تحفيزًا مناسبًا للبيئة.

تكمن أهمية هذا المفهوم في أن العديد من علماء النفس حاولوا معرفة ما إذا كان "اكتساب السلوكيات الاجتماعية والمعرفية المعقدة للإنسان يحدث في فترة زمنية محددة للغاية". يجادل بولبي بأن "ميول الطفل الفطرية تجعل البالغين قريبين لمساعدتهم على البقاء." يتم إعداد البالغين بالتطور للاستجابة لإشارات الطفل ، وتوفير الرعاية اللازمة ومنحهم الفرصة للتفاعل الاجتماعي. يعتبر أن التطبيق العلمي للنموذج الأخلاقي على نمو الطفل يبدأ في عام 1969 ، وهو التاريخ الذي بولبي أول من كتبه الثلاثة المخصصة لهذا الصدد. لاحظ هذا الطبيب النفسي والمحلل النفسي البريطاني المشكلات العاطفية للأطفال الذين تربوا في المؤسسات ووجدوا أنهم يواجهون صعوبة كبيرة في تكوين علاقات وثيقة والمحافظة عليها. قادته اهتمامه إلى تقديم "تفسير لاهوتي لكيفية وسبب تأسيس العلاقة بين الأم والابن".

نظرية بولبي يكرر المبدأ الأساسي للأخلاقيات الكلاسيكية الذي يدافع عن أن إنشاء رابطة قوية بين الأم والطفل أمر حيوي لبقاء الطفل. تتطور رابطة الارتباط هذه بسهولة خلال فترة حرجة أو حساسة. بعد هذا الوقت ، قد يصبح من المستحيل تشكيل علاقة حميمة وعاطفية حقيقية.

العوامل التي تؤثر على تطور التعلق

تبين لنا الدراسات أن الأطفال ذوي الارتباط الآمن يميلون إلى أن يكون لديهم أمهات لطيفات ولا يقبلن أطفالهن ولا يزعجهن. ومع ذلك ، فإن الأطفال غير الآمنين هم أطفال أمهات يفتقرن إلى كل هذه الصفات أو بعضها.

الحرمان من الأمهات وإضفاء الطابع المؤسسي عليها: سبيتز الأطفال المؤسسيون الذين تركتهم أمهاتهم: 3 أشهر و 1 سنة: أظهروا حساسية شديدة للعدوى ، وكذلك تأخر ملحوظ في النمو (عالقون في الهتافات ، دون تحفيز ومقدم رعاية لمدة 7 أو 8 أطفال). (فصل الأم لفترات طويلة جدا)

الاكتئاب اللاكلاسيكي: إنهم معزولون ، يفقدون الوزن ، يبكون ويعانون من الأرق. (الاكتئاب لا رجعة فيه).

بولبي ني سبيتز وذكروا أن جميع المؤسسات ضارة ، ولا يعاني الأطفال المنفصلون عن أمهاتهم من ضرر لا يمكن إصلاحه. الضرر مهم ، ولكن لا رجعة فيه. هؤلاء الأطفال الذين عاشوا في ظروف صعبة في مؤسسات بلدانهم الأصلية ، يأتون إلى مجتمعنا بتأخير كبير فيما يتعلق بالأطفال في سنهم. ولكن ، إذا كان المستوى الاجتماعي - العاطفي - الثقافي للأسرة التي تتبناها مرتفعًا بما يكفي لتكون قادرة على تزويد هؤلاء الأطفال بالمحفزات العاطفية والإدراكية لأولئك الذين افتقروا ، فمن المحتمل جدًا أن يختفي التأخير وأن يكونوا متساوين مع أطفال من عمره. يعد قبول الأطفال المتبنين من قِبل بقية أفراد الأسرة الممتدة أمرًا أساسيًا في لحظة الشفاء السريع والتكيف مع البيئة الأسرية الجديدة. تلعب ظروف الأبوة والأمومة في الملاجئ دوراً حاسماً.

جودة الشيخوخة:

• التعلق الآمن: الآباء والأمهات حساسة للمطالب والاحتياجات (البكاء) ، الذين حاولوا تكييف سلوكهم مع سلوك أبنائهم.
• مرفق غير آمن: متسامح ، مقاوم أو غير منظم / مشوش. الأمهات اللائي تجنبن الاتصال الجسدي وتصرفاتهن بشكل روتيني في تفاعلات رعاية الطفل.

خصائص الطفل: هناك دراسات تتعلق بالولادة المعقدة ، والأطفال المبتسرين ، والأمراض في الأشهر الأولى وحتى مزاج الطفل الذي يعاني من مشاكل في إنشاء الرابطة العاطفية. يمكن أن تثير مزاج الطفل الصعب قلقًا يجعل الرابطة العاطفية معقدة. إذا كان لدى الآباء موارد عاطفية واجتماعية ومعرفية لإدارتها ، فيتم تجنب هذه المشكلات.

مرفق الوالدين

عندما يكون لدى بالغ طفله الأول ، لديه الكثير من تجارب التعلق: مع والده وإخوته وأخواته وأصدقائه ...

الرئيسية والعقيد: "مقابلة إدمان البالغين". مشاعر التعلق التي كان لدى الوالدين في مرحلة الطفولة وكيف كانوا ينظرون إلى العلاقات.

مستقل: مرفق آمن. إنها تقدر وتعترف بتأثير علاقات المرفقات. يتحدثون عنها بموضوعية.

غافل: مرفق تجنب. إنهم يحتقرون علاقات التعلق ويثبتون والديهم دون تقديم أمثلة تدعمهم.

قلق: مرفق مرونة عاطفيًا ، لا يمكنهم التحدث بموضوعية عن علاقات ارتباطهم.

أقراط القرار. لم يوفقوا علاقاتهم السابقة مع الحاضر. في بعض الأحيان ، ما زالوا يتصالحون مع فقدان والديهم والخبرات المتعلقة به. تشير الدراسات إلى أن هذه الأنواع من التعلق لدى البالغين ترتبط ارتباطًا وثيقًا بنوع التعلق الذي ينشئونه مع أطفالهم.

هذه المقالة غنية بالمعلومات ، في علم النفس على الإنترنت ، ليس لدينا أعضاء هيئة التدريس لإجراء تشخيص أو التوصية بالعلاج. نحن ندعوك للذهاب إلى طبيب نفساني لعلاج قضيتك على وجه الخصوص.

إذا كنت ترغب في قراءة المزيد من المقالات المشابهة المرفقات - تعريف ونظريات المرفق, نوصيك بالدخول في فئة علم النفس التطوري.